初一男生不想上學(xué)怎么辦

孩子不想上學(xué)，絕對(duì)不是把孩子送到學(xué)校這么簡(jiǎn)單，背后的原因才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。孩子不想上學(xué)只是表面，如果家長(zhǎng)只是盯著這一個(gè)問(wèn)題并不能改正孩子不上學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)要先和孩子耐心的溝通，找到孩子不想上學(xué)的原因，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

初一男生不想上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒。要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇Ａ私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，家長(zhǎng)還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，只要找出了問(wèn)題的原因，這樣才能更容易解決問(wèn)題。

3、了解孩子的內(nèi)心。家長(zhǎng)不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定。家長(zhǎng)要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。這樣也讓孩子會(huì)冷靜下來(lái)，待孩子冷靜后就會(huì)反思自己的問(wèn)題所在。

4、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心。如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)要做到及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)是滿足孩子的自尊心的需求。如果孩子長(zhǎng)期處于家長(zhǎng)的打壓下，漸漸地就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，所以家長(zhǎng)要在語(yǔ)言和行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子不想上學(xué)就非常的生氣，然后開(kāi)始長(zhǎng)篇大論的，其實(shí)孩子最厭煩的就是家長(zhǎng)嘮叨，那么，初一男生不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦？

初一男生不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)放手

只是父母太著急了，總是希望孩子按照你的想法和方式去學(xué)習(xí)，怎么學(xué)，學(xué)什么，什么時(shí)候?qū)W，由你說(shuō)了算，如果達(dá)不到，孩子反抗，不想學(xué)。在這種情況下，我認(rèn)為原因是父母，也許是父母放手的時(shí)候了。

2、多陪伴孩子

如果父母基本不干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)，孩子只是因?yàn)榍啻浩诘呐涯妗⒁着?，所以沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是暫時(shí)的。家長(zhǎng)也不必太著急，等孩子心情好或情緒穩(wěn)定后再和孩子談學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是陪孩子度過(guò)這段時(shí)間。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中覺(jué)得累是十分正常的，家長(zhǎng)要理解孩子，同時(shí)也要多與孩子溝通，幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，排解孩子思想上的壓力。

初一學(xué)生累了不想上學(xué)怎么辦

不要批評(píng)和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會(huì)為自己的成就而感到自豪，也希望被每個(gè)人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)值得稱贊的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)成就時(shí)，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會(huì)這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過(guò)孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來(lái)培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，可能是因?yàn)楹⒆觿偵铣踔校瑢W(xué)習(xí)的課程比小學(xué)多了，難度也增加了，孩子沒(méi)辦法跟上課，成績(jī)不怎么好，時(shí)間一久就打擊了孩子的積極性，孩子就開(kāi)始慢慢的墮落，開(kāi)始不想去上學(xué)。

初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

孩子到了初中學(xué)習(xí)的知識(shí)包含的比較多，很多科目也需要孩子深入思考，好良好的思維邏輯能力，初中學(xué)生有的不專心聽(tīng)講學(xué)不會(huì)，有的邏輯思維能力差理解能力差，總是和別人差了一大截，學(xué)習(xí)總落后于其他同學(xué)，孩子的自身能力造成孩子出現(xiàn)極端負(fù)面情緒，影響孩子學(xué)習(xí)，造成孩子厭學(xué)。

許多學(xué)生接受的是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的教育，所以，學(xué)習(xí)常常和痛苦畫上了等號(hào)。在這種情況下，學(xué)生很難建立起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

對(duì)于初一孩子厭學(xué)不想上學(xué)，假如家長(zhǎng)以“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這樣的理念來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，給學(xué)生留下“學(xué)習(xí)”等同于“快樂(lè)”的印象，幫助學(xué)生從學(xué)習(xí)中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，則更有利于成績(jī)的提升。

雖然大部分孩子學(xué)習(xí)能力在正常范圍，但是能力和智力也會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象出現(xiàn)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)看孩子的長(zhǎng)處和接納孩子的不足，不要以與其他孩子攀比為目標(biāo)，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足制定一個(gè)合理的目標(biāo)。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，放學(xué)后經(jīng)常做很多課外作業(yè)，孩子都不想念書，這讓家長(zhǎng)犯了難，那么，初一不想上學(xué)怎么辦？

初一不想上學(xué)怎么辦

1、制定目標(biāo)

大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)能力都在正常范圍內(nèi)，但他們的能力和智力各不相同，所以家長(zhǎng)要看到自己孩子的長(zhǎng)處，接受他的的弱點(diǎn)，不要和其他孩子比較，根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處制定符合的目標(biāo)很重要。

2、多多溝通

讀完九年義務(wù)教育，讀書是儲(chǔ)備，不是馬上就見(jiàn)效的，不喜歡讀也得和她講道理，這么大孩子青春期，有點(diǎn)煩躁，必須多方面交流，多舉舉例子，孩子還不大，需要把事情說(shuō)透，上完初中再由她自己決定。

高中的孩子由于學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，成長(zhǎng)的煩惱也會(huì)越來(lái)越多，很容易就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。對(duì)此，家長(zhǎng)們一定要經(jīng)常關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，用合適的方法緩解孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。

高一男生不想上學(xué)怎么辦

1、父母要先從自己身上找原因。很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要和其他的孩子攀比?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡把自家孩子和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子什么都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣做其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子活在別人家孩子的陰影里。

3、不要給孩子太大的壓力。再一點(diǎn)，孩子只要是盡力了，家長(zhǎng)就不要再給他過(guò)多的壓力，而是要和孩子多談心、多交流、一起分析原因。幫助孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，相信孩子會(huì)慢慢恢復(fù)信心，消除厭學(xué)情緒，回到正常的學(xué)習(xí)生活中去。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高-學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

孩子上初一可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度而導(dǎo)致不想去學(xué)校，也有可能會(huì)因?yàn)閯傔M(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)而不想去學(xué)校。在這時(shí)，家長(zhǎng)要了解清楚原因，再找出方法幫助孩子克服厭學(xué)心理。

孩子上初一不想上學(xué)了怎么辦

1、應(yīng)該及時(shí)的去和孩子溝通。不要打罵，站在孩子的角度去思考，問(wèn)清楚是什么原因讓孩子不想讀書，然后去分析問(wèn)題，找到解決方案，對(duì)孩子內(nèi)心做疏導(dǎo)。

2、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力。初中的孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初中生有獨(dú)立完成想法缺乏抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)，家長(zhǎng)要多給孩子溝通，多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo)，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

3、幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差造成孩子厭學(xué)，初中的學(xué)生學(xué)習(xí)方法很重要，學(xué)習(xí)方法能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，好的學(xué)習(xí)方法不僅學(xué)習(xí)效率高，還能記得牢，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常有幫助的，家長(zhǎng)要幫助孩子找到屬于孩子的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。

4、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)往往一廂情愿地給孩子施壓，當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)厭學(xué)，因此，家長(zhǎng)要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過(guò)多的壓力，做到勞逸結(jié)合。建議家長(zhǎng)平時(shí)多帶孩子外出游玩，放松孩子心情。