九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦
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9歲的孩子正是貪玩的年齡,不想完成復(fù)雜無趣的作業(yè)也是正?,F(xiàn)象,家長一定要理性看待,等情緒平穩(wěn)下來之后,找出孩子不想寫作業(yè)的原因,問一下她們是因為作業(yè)太難,還是因為耽誤她們玩耍的時間,然后再根據(jù)原因做出解決方案。那么,九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦呢?
九歲女孩不寫作業(yè)怎么辦
1.做一個功課計劃表
我們都知道孩子會有很多門功課,有語文,數(shù)學(xué),英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表,告訴孩子先做什么,后做什么,根據(jù)具體的時間,根據(jù)孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以后,晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題,因為到十點以后,孩子的思維肯定會很混亂,我們可以把一些簡單的題放到后面,這樣孩子也會越做越開心,越做越輕松。
2.找到觸發(fā)孩子愿意學(xué)習(xí)的事件或人物
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孩子步入校園之后,老師都會給她們預(yù)留一些作為讓她們回家鞏固課堂知識,對新知識進行預(yù)習(xí),但是有些孩子卻因為某些因素,不愿意寫作業(yè),無論家長在一旁催促說教多少遍,孩子都是無動于衷。
10歲女孩不寫作業(yè)怎么辦
1、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè),家長要跟孩子耐心地溝通,而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里,也不能教會孩子如何高效完成作業(yè),甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè),親子關(guān)系也會變得更加疏遠。
而且,孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。有些孩子可能是覺得已經(jīng)聽懂了課上的內(nèi)容,沒有必要再寫作業(yè);有些孩子可能是沒聽懂老師的講課內(nèi)容,不會寫作業(yè)。針對不同的原因,家長要采取不同的應(yīng)對措施,所以,家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。
2、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事,就算家長勉強孩子寫作業(yè),孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè),就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著,也能夠幫助孩子快速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子成長的每一步都需要陪伴,包括寫作業(yè)的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業(yè),不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候,幫助孩子。除此之外,對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。
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隨著社會的壓力越來越大,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨之增多,以至于讓他們喪失了對學(xué)習(xí)的興趣,只顧眼前的舒適,每天放學(xué)回家就只顧著玩耍,根本想不到作業(yè)這回事。作為父母如果想解決這個問題,就需要穩(wěn)定好情緒,多多引導(dǎo)。那么,九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦呢?
九歲男孩不寫作業(yè)只知道玩怎么辦
1.改變措辭和態(tài)度
我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完,但是很有可能我們的說話方式不對。我們會告訴孩子別磨蹭,快點寫,如果你寫不完的話,今天就不止睡覺,或者會說如果你寫不完的話就怎么怎么樣,但其實我們可以換一個方式,或者換一種語言和孩子溝通。
我們要讓孩子知道,如果孩子今天寫不完,那么孩子這些作業(yè)就會拖到明天,等到明天以后,孩子的作業(yè)會拖到后天,這樣越積越多,所以我們要好好的和孩子說話,當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時候,我相信這件事情也能被很好的解決。可能有時候我們會兇巴巴的和孩子說話,所以我們可以把孩子叫到那里,和孩子好好的聊一聊,我相信這樣更能深入孩子的心,更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。
2.父母以身作則
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隨著時光的流逝和科技的發(fā)展,孩子也到了該上學(xué)的年紀, 讓家長十分煩惱的就是,因為科技的發(fā)達導(dǎo)致很多事情都要孩子在手機上完成,然而孩子拿到手機后,對于老師和學(xué)校的作業(yè)和任務(wù)表現(xiàn)的毫不在意,轉(zhuǎn)頭就開始進入娛樂模式。
孩子看手機不寫作業(yè)怎么辦
1、以身作則,家長要以身作則,不管多么喜歡玩游戲,只要孩子在身邊,都不能玩。試想一下,如果你規(guī)定不讓孩子玩手機,自己卻時不時的拿著手機,沒事玩幾把斗地主,打麻將什么的,孩子心中會如何做想?此刻應(yīng)該會很傷心吧,心里肯定在想,爸爸媽媽心里最愛的是手機,而不是我。
2、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感,如果一個人在某件事情上獲得了成就感,并得到了贊揚,那么他們便會在這件事情上更加努力,尤其是渴望家長夸贊的小孩子,家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊,父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?,這樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。
3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí),人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感,小孩子尤其是如此,經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè),他們便會覺得這很無聊,這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè),比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方,如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感,學(xué)習(xí)效率則會更高。
4、尋求替代品,提供給孩子娛樂玩耍的東西很多,尋找一些替代品,轉(zhuǎn)移孩子對手機的依賴。例如,家長可以買一些拼圖,既能夠開發(fā)孩子的智力,也可以專注注意力。放學(xué)之后,家長不是很忙的情況下,陪孩子打打羽毛球或者乒乓球,也是休閑放松的辦法。
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作為家長肯定是想培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,但是大多數(shù)的孩子是缺乏自覺性的,就拿寫作業(yè)這件事說,孩子的自覺性就有缺乏,相信這也是家長不愿意看到的現(xiàn)象,其實找對方法,教育孩子,這才是有利的。
小孩不寫作業(yè)怎么辦怎么教育
1、避免過度壓力
避免給孩子過大的壓力,讓孩子感到愉快和放松的學(xué)習(xí)環(huán)境是重要的,如果孩子感到過于壓抑,可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感。
2、采用限時法糾正
先了解一下孩子的作業(yè)量,估計一個完成時間,然后征詢孩子,如“語文40分鐘能做完嗎?數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎?”確定后,和孩子做個“君子之約”,孩子會欣然接受這個約定,并且努力去完成。
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孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認為,這是因為孩子“不重視學(xué)習(xí)”、“厭學(xué)”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上,孩子經(jīng)常不完成作業(yè),情況相當(dāng)復(fù)雜,有多種原因,因此也就應(yīng)該有多種解決方法,要具體問題具體分析,對癥下藥。
不寫作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該怎么辦
1、樹立信心
在孩子寫作業(yè)時,告訴孩子:這個知識沒掌握不要緊,你有你的強項,別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。
2、降低難度,
跟老師商量一個月內(nèi)增加孩子作業(yè)量,但是降低難度,給孩子留一些特殊作業(yè),讓他把原來的知識補上,把自信補上,當(dāng)積極求助時,老師是愿意陪伴家長的。
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小孩子一般都貪玩,不愿意寫作業(yè),做家長的一定要有耐心,慢慢引導(dǎo),千萬不要打罵孩子。那么,如果家長面對自己的孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?
孩子不寫作業(yè)怎么辦
不要回來就催他寫作業(yè),只是從側(cè)面提醒一下。要讓他明白學(xué)習(xí)是他自己的事,不是父母的事。假如他忘記寫作業(yè)了,可以私底下和老師溝通一下。在學(xué)校受到批評了,自己慢慢就長記性了。
但是最根本的還是要培養(yǎng)孩子良好的作息,學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以帶著他一起做一張作息時間表,貼在他的房間里。放學(xué)回來玩多長時間。吃飯多長時間,幾點寫作業(yè),幾點睡覺。這樣慢慢的孩子就會變得自覺了。
剛開始可能不能堅持,我們做家長的要從側(cè)面引導(dǎo),但是不要吼叫:“一天就知道玩,還不快去寫作業(yè)!”
或者孩子一進門,也不讓喘口氣,就黑著臉說:“趕快寫作業(yè)去?!边@樣孩子都會感覺不到父母是愛他的,他感覺自己就像一個學(xué)習(xí)機器,分數(shù)機器。