上課搗亂的孩子怎么教育

太頑皮的孩子往往是老師和家長頭疼的問題。因為在課余時間頑皮會經(jīng)常與孩子發(fā)生沖突，上課搗亂，做出小動作，甚至影響到課堂上的其他孩子，那么對于這種上課搗亂的孩子怎么教育呢？

上課搗亂的孩子怎么教育

調(diào)皮的孩子往往是聰明的孩子，有時他們調(diào)皮只是為了得到老師的注意。因此，對于這種頑皮的孩子，在批評教育的同時，引導(dǎo)教育更重要。我們應(yīng)該分析孩子上課搗亂的原因，然后進行有針對性的教育。并以愛調(diào)皮活潑好動、思維活躍的特點，引導(dǎo)孩子主動說話。

因材施教，以寬容的態(tài)度和客觀的分析。并且要耐心給頑皮的孩子做好思想工作，充分了解孩子的心理狀態(tài)，不要盲目地使用高壓手段，以免孩子口頭和內(nèi)心產(chǎn)生強烈的反叛心理。

對于特別頑皮的孩子，有時需要委派任務(wù)。孩子越調(diào)皮，就越想引起老師的注意。因此，針對孩子的特點，可以讓特別愛調(diào)皮的孩子，負責一個班組記錄，讓孩子有自豪感和好學，同時也有嚴格的自利性。

生活要規(guī)律。小孩子生活規(guī)律才能精神集中。上課搗亂往往是精神不夠集中，暫時沒有適應(yīng)和進入學習狀態(tài)。因此家長和老師，引導(dǎo)小孩子按時吃飯，按時休息，按時功課，很有必要。

許多孩子喜歡在課堂上講話，經(jīng)常受到老師的批評。如果父母對孩子的這個習慣不夠重視，孩子就會把這個不良習慣帶到高年級，孩子就會逐漸進入青春期早期，叛逆心理就會萌芽，這時候家長在想管教孩子就更難管教他了。所以家長可以根據(jù)以下的教育方法，幫助孩子及時改正。

孩子上課話多怎么教育

一、父母的教育很重要。很多孩子都是父母在家里的寶貝，所以很多時候父母不會因為孩子的一些過失而責備孩子，但這其實是溺愛的表現(xiàn)。如果孩子在生活中平時有一些不正確的行為，家長一定要及時給予正確的指導(dǎo)，否則以后的生活可能會出現(xiàn)一些問題。

例如，當孩子喜歡在課堂上講話時，家長要端正孩子的態(tài)度，在課堂上認真聽講，尊重老師。這不僅能提高他們的學習成績，還能得到老師的表揚，營造良好的學習氛圍。

二、幫助孩子樹立規(guī)則意識。當孩子遇到不明白的事情時，他們會立即打斷老師的講課，提出自己的問題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問題，他們的問題是缺乏集體規(guī)則意識，不知道該說什么，什么時候說。

三、多關(guān)愛孩子。孩子們用頑皮的方式來吸引周圍人的注意，造成這種情況的原因可能仍然來自家庭。比如父母平時工作很忙，所以不理他，也沒有給予足夠的重視。因此，家長要多與孩子交流，多傾聽，經(jīng)常表揚和鼓勵孩子。孩子從父母那里得到更多的關(guān)注，而其他領(lǐng)域的關(guān)注需求則不那么強烈。

課堂是孩子接收知識的重地，只有認真聽講，才有可能取得一個好成績。但有些孩子在上課期間，總是會做出一些違反紀律的行為，無論老師提醒多少次，孩子依舊屢教不改，讓父母非?？鄲馈?/p>

孩子上課不聽話家長怎么教育

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學、初中、高中和大學“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。

因此，家長應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導(dǎo)，變說教為啟發(fā)，變對峙為交流，讓孩子由“不聽話”慢慢變?yōu)椤奥犜挕薄?/p>

2、與班主任交流。當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過，做一個大概的判斷。

3、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的“真相”存在。那么，父母在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，但是有些孩子并沒有意識到這一點，總是在上課的時候發(fā)呆，說話，有的甚至頂撞老師。面對孩子的種種行為，有些家長真是操碎了心。

孩子上課講話家長應(yīng)該怎么教育

1、家長要改變家庭說話環(huán)境。孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

2、父母的教育很重要。很多孩子在家里都是父母的掌中寶，所以很多情況下父母都不會去責備孩子的一些過錯，但這其實是溺愛的一種表現(xiàn)，如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認真聽講，尊重老師

3、明確告知孩子這種做法的錯誤性。家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。同時，家長還要跟孩子強調(diào)上課以聽老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽不懂的地方，就要在這些地方做上記號，等到課后再向老師或其他同學請教。

4、孩子改掉一個壞習慣不是靠一兩節(jié)課，家長要做好督促，做好表揚激勵工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語言，在親朋好友前也要表揚肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習慣的決心和動力。

家有一個做事磨蹭拖拉，沒有時間觀念的孩子是最讓父母苦惱的。因為這類孩子不僅在生活上表現(xiàn)得非常磨蹭，在學習方面也是這樣，比如每天早上上學都會遲到，而且長期遲到，會非常影響孩子的心理健康，所以家長一定要給予重視。

孩子上課遲到應(yīng)該怎么教育

1、讓孩子知道準時上學的重要性。首先按時上學，不遲到不早退，無事不請假，是作為學生最基本的責任。這和工作的人要完成自己的工作職責，做老師的要完成自己的教學任務(wù)一樣，都是最起碼的責任問題。

孩子一定要樹立自己的責任感。其次跟孩子講講不準時上學的危害，包括身心健康和拖拉壞習慣，父母還可以借著講故事說道理的方式，讓孩子深刻意識到遲到的危害。

2、幫助孩子能夠準時上學。以一年級的孩子為例，孩子有時候其實是想準時上學的，但是苦于沒有合適的方法，這個時候父母在前面需要給打好基礎(chǔ)。

首先你需要和孩子一起去了解從家到學校不同的方式需要多長時間，比如說開車多少時間，公交車多少時間，走路多少時間。這樣可以根據(jù)不同的出行方式來選擇出門的時間點。

在生活中，相信很多家長都被老師反映過孩子上課總是講話的問題，對于這種情況，大多數(shù)家長都是采取暴力的方式，來制止孩子，但這樣很容易引起孩子的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。

孩子上課講小話怎么教育

1、告訴孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后。就會從心底認識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習慣。

2、告訴孩子上課想說話時要先想一想。我們不要期望上課愛說話的孩子可以一下變得遵守紀律起來，畢竟他剛剛上一年級，還不習慣遵守課堂秩序，任何習慣的養(yǎng)成都需要一個過程，我們要給孩子改正壞習慣的時間。

我們可以告訴孩子，在課堂上想說話的時候，要先這樣想一想：這句話非說不可嗎？能不能等到下課再說？同學正在專心聽講呢，他一定不希望被打擾吧。當孩子意識到這些的時候，就能夠抑制自己想說話的沖動，用理智去約束自己的行為。

3、不要讓孩子向上課愛說話的人學習。當我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。此時，我們應(yīng)該告訴孩子，不要向上課愛說話的孩子學習。

孩子在課堂上總是會有一些讓我們看起來很奇怪的行為，如說悄悄話，愛做小動作等，但是實際上孩子都沒有壞心，我們要了解孩子的動機和出發(fā)點，然后再引導(dǎo)孩子，才能更好的幫助孩子養(yǎng)成良好的課堂紀律。

孩子上課紀律不好家長怎么教育

孩子在課堂上搗亂，不僅僅是一個人的事情，更是一個班級的事情，課堂氛圍得到干擾，就會讓老師無法好好講課，同學們無法接受知識。因此，在家庭教育中，家長需要重視起來，幫助孩子早日改正。

1、和老師溝通。對于孩子在課堂上的行為，家長應(yīng)該先給老師道歉，畢竟是自家孩子的錯誤，要對老師的工作給予理解。同時，跟老師了解更多關(guān)于孩子的事情，看看孩子是不是有其他的原因，在班里的表現(xiàn)都是怎樣的，只有了解更多的細節(jié)，才能和老師一起努力，更好地幫助孩子。

2、不打罵孩子。有些家長一聽說孩子不聽話，回到家就開始打罵孩子，批評孩子，希望以此警告孩子不要這么做，可是這種情況下孩子是聽不進去的。甚至會產(chǎn)生反抗心理，從而變本加厲，因此，家長要學會用正確的手段去對待孩子，一步步引導(dǎo)孩子去改正。

3、培養(yǎng)孩子的學習習慣。孩子上課紀律不好，不管是什么原因，一定會影響到學習的，尤其是那些喜歡在課堂上開小差的孩子，學習成績一般來說會下降，那么父母在孩子的學習以及學習習慣上多下功夫了，督促并幫助孩子制定適合他自己的學習計劃。這樣當孩子努力完成自己的學習計劃的時候，他自然沒時間在課堂上東張西望不遵守課堂紀律了。