從小管教太嚴(yán)的孩子會(huì)怎樣

現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了溺愛(ài)孩子的后果，所以為了可以讓孩子得到更好地發(fā)展，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取嚴(yán)格的教育方式，只要孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，就對(duì)他們大打出手，但這種教育方式真的對(duì)孩子好嗎？

從小管教太嚴(yán)的孩子會(huì)怎樣

1、永遠(yuǎn)缺乏自信心。父母的苛刻要求會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很無(wú)能，有些事情是站在大人的角度思考，并不知道孩子太小，根本達(dá)不到成人自以為是的要求，一旦孩子做不到，大人們就會(huì)指責(zé)甚至是嚴(yán)厲批評(píng)，如果再用些過(guò)于激烈的言語(yǔ)，那么會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑，越來(lái)越不自信。

2、永遠(yuǎn)保持距離感。父母是孩子最親的人，最信任的人。如果父母對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，那么孩子就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)父母，有心事也不愿和父母說(shuō)，有困難也會(huì)自己想辦法，不敢跟父母溝通，害怕被責(zé)罵，和父母越來(lái)越有距離感。長(zhǎng)大之后步入社會(huì)，他也習(xí)慣性地與別人保持距離，甚至是很善于偽裝自己，為了保護(hù)自己而跟別人保持距離。

3、容易喪失感知幸福的能力。自由的孩子才會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，感知到幸福。在一個(gè)嚴(yán)苛的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論怎么做父母都不會(huì)滿意。慢慢地，就會(huì)讓孩子失去了快樂(lè)，失去了感知幸福的能力。這才是對(duì)孩子最大的傷害。

4、長(zhǎng)大后容易焦慮。孩子的天性就是好動(dòng)、好奇、好玩，如果對(duì)孩子太嚴(yán)格，孩子的天性從小受到壓抑，受到束縛，心理壓力過(guò)大，很容易形成焦慮型人格。這樣的孩子，凡事追求完美，凡事喜歡按部就班，稍有不如意就會(huì)焦慮。

調(diào)皮搗蛋是孩子的天性，然而，生活中一些父母在教育調(diào)皮的孩子時(shí)沒(méi)有耐心，動(dòng)輒打罵孩子，這是非常不好的教育行為，將會(huì)對(duì)孩子的性格和心理造成很大的影響，長(zhǎng)期遭受打罵的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)社交能力不足，脾氣暴躁、膽小怯懦等現(xiàn)象。

從小打到大的孩子會(huì)怎樣

從小被父母打的孩子，長(zhǎng)大后可能會(huì)對(duì)身心產(chǎn)生負(fù)面影響。

首先，身為孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中，被打會(huì)對(duì)他們的自尊心和自信心造成傷害。他們可能會(huì)感到內(nèi)疚、恐懼或憤怒，導(dǎo)致心理創(chuàng)傷和情緒不穩(wěn)定。

其次，長(zhǎng)期遭受身體或精神上的虐待，可能會(huì)影響他們的人際關(guān)系、社交能力和情緒調(diào)節(jié)能力。一些研究還發(fā)現(xiàn)，這些孩子成年后可能存在心理健康問(wèn)題、行為問(wèn)題。

然后，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，會(huì)讓孩子變得膽小，懦弱，走在外面很容易會(huì)被人欺負(fù)。如果他長(zhǎng)大了還是這樣的話就很難改變了。將來(lái)也有可能很難在社會(huì)上立足下去。

孩子到了叛逆期之后，其獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)事物的認(rèn)知水平不斷提高，不再將父母視為自己崇拜的對(duì)象，開(kāi)始質(zhì)疑父母行為處事，樂(lè)于和父母唱反調(diào)的方法來(lái)宣示自己的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育的過(guò)程中，要遵循保持良好關(guān)系基礎(chǔ)上的教育才會(huì)有意義，才會(huì)更加容易達(dá)成效果。

叛逆期的孩子怎樣管教

1、將孩子當(dāng)成朋友對(duì)待。孩子進(jìn)入叛逆期后，自我意識(shí)逐漸加強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)和想法，他們不再以父母為世界中心，不再認(rèn)為父母說(shuō)的都是正確的。如果家長(zhǎng)還沉浸在過(guò)去的思想中，以為只要通過(guò)展示自己的威嚴(yán)就能讓孩子乖乖聽(tīng)話，是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。

家長(zhǎng)需要及時(shí)改變想法，將孩子當(dāng)成自己的朋友，以真心換真心，獲得孩子的信任，才能順利的與之溝通交流，了解當(dāng)下年輕人的想法。

2、適當(dāng)放權(quán)，尊重孩子。叛逆期的孩子渴望得到外界的尊重，獲得他人尊重的第一步，就是來(lái)自家長(zhǎng)的尊重。建議家長(zhǎng)適當(dāng)放權(quán)，比如當(dāng)家中發(fā)生大事，可以同孩子商量，征求孩子的意見(jiàn)，讓孩子有意識(shí)地參與其中，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

但要記住，家長(zhǎng)務(wù)必要采納孩子的意見(jiàn)，而非單純的詢問(wèn)孩子意見(jiàn)卻不當(dāng)回事兒，時(shí)間一久孩子就會(huì)覺(jué)得“說(shuō)了也沒(méi)用，為什么還要問(wèn)我呢？”此外還我們還要尊重孩子的隱私權(quán)，每個(gè)人心中都有秘密，不要打著為他好的旗號(hào)去偷窺孩子的隱私，否則只會(huì)讓孩子失去對(duì)家長(zhǎng)的信任。

15歲的孩子正處于自我意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易叛逆，進(jìn)而做出一些不好事。家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)在這個(gè)時(shí)期顯得尤為重要，家長(zhǎng)要給予孩子信任尊重、與孩子做真朋友。

怎樣管教15歲的不聽(tīng)話的孩子

1.堅(jiān)定立場(chǎng)：如果是孩子調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)話，父母需要表現(xiàn)出堅(jiān)定的立場(chǎng)，表現(xiàn)出自己對(duì)孩子不聽(tīng)話的忿忿不平。但同時(shí)，也需要對(duì)孩子的行為給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.制定規(guī)則：比較嚴(yán)重的情況下，父母需要采取制定規(guī)則的方式，制定一些必須遵守的家規(guī)，并明確規(guī)則的后果。規(guī)則要公平公正，具有約束力，孩子必須嚴(yán)格遵守。

3.合理懲罰：當(dāng)孩子違反家規(guī)時(shí)，父母可以采取一些合理的懲罰措施，例如限制使用電子設(shè)備、限制外出時(shí)間等。懲罰措施必須具有說(shuō)服力和教育作用，而不是懲罰性明顯。

4.多和孩子聊天：?jiǎn)枂?wèn)孩子在學(xué)校里都發(fā)生什么事情了。問(wèn)問(wèn)孩子心情如何？這樣可以拉進(jìn)親子關(guān)系。

相信很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是會(huì)遇到一些愛(ài)唱反調(diào)的孩子，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，有了自己的想法和主見(jiàn)，面對(duì)家長(zhǎng)的安排就會(huì)反駁甚至反抗。

孩子唱反調(diào)該怎樣管教

1、學(xué)會(huì)滿足孩子的好奇心，和合理的要求。不知道你有沒(méi)有這樣的一種感受，你給孩子刷牙的時(shí)候，孩子想要自己刷，不想我們幫他。此時(shí)其實(shí)更多的是孩子的好奇心，孩子很好奇為如何刷牙的，是如何操作的，所以此時(shí)我們可以給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子自己來(lái)嘗試，滿足孩子的好奇心。

當(dāng)孩子的好奇心被滿足了以后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不會(huì)故意和我們唱反調(diào)了，孩子也不會(huì)輕易地和我們唱反調(diào)。

2、孩子說(shuō)不的時(shí)候，不要放縱和嬌慣孩子。孩子說(shuō)不，并不是每一件事都可以做，有些事情是不可以的，比如我們不讓孩子動(dòng)電，不讓孩子動(dòng)菜刀這些的時(shí)候，孩子會(huì)反抗。此時(shí)我們就要堅(jiān)決地阻止孩子，我們心中要清楚，有些事情可以做，有些事情是不可以的。

3、給孩子充分的決定權(quán)。有了自由的空間，怎么能少得了決定權(quán)呢，畢竟每個(gè)人都要為自己的人生負(fù)責(zé)。孩子年齡小，并不代表著他們無(wú)知，誰(shuí)都是從年幼走到成熟，從無(wú)知走到明辨是非，決定權(quán)是成長(zhǎng)必備的能力。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭教育起著非常重要的作用，父母角色很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成，所以父母對(duì)孩子采取打罵教育，其一會(huì)對(duì)孩子的心靈留下陰影；其二會(huì)使孩子向父母學(xué)習(xí)，習(xí)慣用打罵解決問(wèn)題。

從小打罵長(zhǎng)大的孩子會(huì)怎樣

1、性格孤僻。很多被父母從小打罵的孩子，長(zhǎng)大后性格會(huì)變得非常古怪，他們對(duì)世界充滿警惕心理，認(rèn)為世界上沒(méi)有值得依賴的人，遇到值得同情的事情也會(huì)冷漠對(duì)待。

尤其有些孩子，在上學(xué)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)占有欲非常大的情況，兩個(gè)人共用的一張課桌，往往小伙伴不小心占了下位置，就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)甚至是打架，根本沒(méi)有同理心，一切以自己為中心，遇到事情首先想要用打罵征服。

2、沒(méi)有自尊。孩子的自尊心不是生來(lái)具有的，而是通過(guò)成長(zhǎng)一步步走來(lái)的，如果父母經(jīng)常性打罵孩子，認(rèn)為嚴(yán)格可以養(yǎng)成寶寶的自律習(xí)慣，這樣往往會(huì)一次次踐踏孩子的自尊心，讓孩子會(huì)出現(xiàn)遇到事情，不分對(duì)錯(cuò)道歉了事的情況發(fā)生。

沒(méi)有自尊心的孩子，往往在日常生活中，遇到事情總感覺(jué)低人一頭，明明自己可以做到的事情卻因?yàn)樽员皼](méi)去嘗試，這樣往往會(huì)讓孩子錯(cuò)誤的認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，從而會(huì)拒絕和人交流，變得越來(lái)越差。

其實(shí)每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)給父母制造一些小麻煩，但有的孩子過(guò)于調(diào)皮，每天都會(huì)把家里弄得雞飛狗跳，無(wú)論家長(zhǎng)怎么制止，都起不到任何效果，這讓父母感到非常無(wú)奈。

調(diào)皮不服管教的孩子怎樣教育

1、不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說(shuō)話語(yǔ)氣。

2、不要擺出我是“老子”的姿態(tài)。對(duì)于有問(wèn)題的孩子，父母不要擺架子，要和孩子商量著來(lái)，采用正確的引導(dǎo)方式，循循漸進(jìn)地來(lái)引導(dǎo)孩子。一般不服管教的孩子往往都很有見(jiàn)識(shí)、內(nèi)涵和智謀，只要父母正確引導(dǎo)，他們或許會(huì)早日成才。

3、讓孩子冷靜下來(lái)。孩子們的興奮點(diǎn)很低，有時(shí)候一件很正常的事情能讓他們高興很久。很多時(shí)候即便他們犯錯(cuò)了也不會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)在這時(shí)批評(píng)孩子也并不會(huì)起到有效的作用。

應(yīng)該讓孩子先冷靜下來(lái)，這樣能夠讓自己和孩子之間的溝通更加順暢，表達(dá)和理解的意思也會(huì)相對(duì)比較理性，從而更有利于問(wèn)題的解決。