孩子不聽(tīng)話怎么和老師溝通

孩子的教育是一個(gè)大問(wèn)題，有時(shí)候并不是父母一個(gè)角色就可以控制的了的，這還需要家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流。那么孩子不聽(tīng)話怎么和老師溝通也是很多家長(zhǎng)比較關(guān)心的話題，畢竟，老師不是只管理我們家一個(gè)孩子，我們應(yīng)該對(duì)老師抱有尊重、配合的方式去溝通。

孩子不聽(tīng)話怎么和老師溝通

要和老師及時(shí)溝通。

父母把孩子送到學(xué)校后，他們不應(yīng)該認(rèn)為一切都是老師的事，然后忽視他們。事實(shí)上，孩子大部分時(shí)間都呆在家里，尤其是小學(xué)生，他們更容易受到父母的影響，所以當(dāng)孩子去學(xué)校的時(shí)候，放學(xué)后，和老師保持聯(lián)系。

利用接孩子的時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短的口頭交流

一般現(xiàn)在的孩子都需要接送。一般情況下，班主任基本會(huì)把學(xué)生送到校門口，等家長(zhǎng)放學(xué)后來(lái)接他們。這時(shí)，家長(zhǎng)可以和班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短的口頭交流。當(dāng)然要記住班主任有很多事情要做，所以家長(zhǎng)要控制好溝通的時(shí)間，詢問(wèn)孩子的情況一定要具體，最好是當(dāng)天的一些情況。

俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，學(xué)校也有自己的校規(guī)校紀(jì)，一些孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，總是違反校規(guī)校紀(jì)，最終被學(xué)校通知轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，了解事情的原因，并引導(dǎo)孩子認(rèn)錯(cuò)，與老師一起尋求好的解決方法。

孩子不聽(tīng)話老師讓轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜

家長(zhǎng)遇到這樣的問(wèn)題肯定很著急，但著急不是辦法，家長(zhǎng)先冷靜下來(lái)，首先要做的是與孩子溝通一下，就將學(xué)校要求他轉(zhuǎn)學(xué)的事情與他談一談，看孩子對(duì)于目前這種狀況的反應(yīng)，對(duì)于學(xué)校的決定是不是理解，并要他自己決定接下來(lái)該怎么辦。

2、家長(zhǎng)需要了解自己孩子的具體情況。

了解孩子平時(shí)在學(xué)校里的表現(xiàn)、老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)等信息，客觀的分析孩子犯錯(cuò)的原因和程度，看看這個(gè)問(wèn)題是否可以在家長(zhǎng)的幫助下得以解決。

孩子上了大學(xué)仍舊不聽(tīng)話，很多父母擔(dān)心孩子不在自己身邊，不聽(tīng)話會(huì)不會(huì)出事情，其實(shí)大學(xué)的孩子已經(jīng)成年，他們有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，父母只需尊重孩子，學(xué)會(huì)放手，在孩子迷茫的時(shí)候給予正確指導(dǎo)，不需過(guò)多干涉。

大學(xué)孩子不聽(tīng)話怎么和她溝通

1.心平氣和的溝通

作為大學(xué)生不聽(tīng)話，那是很常見(jiàn)的事情，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該出發(fā)的方向不是教育，而是心平氣和的溝通和交流。

2.和孩子講清道理

大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，他們有自己的想法，在他們的意識(shí)里家長(zhǎng)說(shuō)的話并不一定是正確的。作為家長(zhǎng)當(dāng)然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，我覺(jué)得告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉。

明確自己的觀點(diǎn)，并且自己在家如何管理的和老師有個(gè)交流。最好的方法是自己家庭教育做到位。孩子去學(xué)校就可以放心了，好好參與活動(dòng)學(xué)習(xí)。那么，具體高中孩子不聽(tīng)話怎么跟老師說(shuō)呢？

高中孩子不聽(tīng)話怎么跟老師說(shuō)

1、及時(shí)溝通，家長(zhǎng)在送孩子去學(xué)校之后，不要覺(jué)得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實(shí)孩子的大部分時(shí)間特別是小學(xué)生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當(dāng)孩子去學(xué)校之后，要保持和老師的溝通。

2、配合老師，如果老師主動(dòng)提出需要家長(zhǎng)在孩子的教育方面進(jìn)行配合，那么家長(zhǎng)能達(dá)到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長(zhǎng)。

3、不要過(guò)分寵溺孩子，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了孩子在那個(gè)年齡所能承擔(dān)的，這樣做只會(huì)導(dǎo)致孩子更加的不懂事，甚至在很多事情上會(huì)超出家長(zhǎng)的預(yù)期想象。

4、在孩子面前樹(shù)立老師的權(quán)威，老師的權(quán)威不僅僅是靠老師樹(shù)立的，家長(zhǎng)也可以配合，在孩子面前不要總是看不起老師或者覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)就是很底下的，這樣會(huì)給孩子形成一種錯(cuò)誤的思想觀念。

孩子平時(shí)太不聽(tīng)話了，作為家長(zhǎng)，不能為了圖省事，就對(duì)孩子又打又罵，靠武力來(lái)震懾住孩子，這樣雖然對(duì)當(dāng)時(shí)的孩子有效果，但是，時(shí)間久了，孩子會(huì)討厭你，應(yīng)該慢慢地與孩子溝通來(lái)引導(dǎo)孩子，孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么與孩子溝通呢？

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)怎么與孩子溝通

首先，父母要不斷的去學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，做到科學(xué)的育兒，同時(shí)父母要做好孩子的榜樣，反思自己在教育中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。父母要和孩子保持溝通，把孩子當(dāng)作朋友來(lái)看待，多幫助孩子，從而取得孩子的信任，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子自然就會(huì)聽(tīng)父母的話；如果孩子不聽(tīng)話，父母一定要找出孩子不聽(tīng)話的原因，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題；平時(shí)和孩子在家里要制定一些規(guī)則，讓孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，這樣孩子就不會(huì)去犯錯(cuò)了。

其次，平視孩子。教育孩子，心態(tài)很重要，有些家長(zhǎng)缺乏耐心，動(dòng)不動(dòng)就大吼大叫，殊不知，這樣一開(kāi)始就讓孩子產(chǎn)生了抵觸情緒，難以達(dá)到預(yù)期的效果。父母要學(xué)著平視孩子，用對(duì)話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受父母的行為。

再次，多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

然后，千萬(wàn)不能呵斥和隨意打罵孩子，因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，有可能是有叛逆的行為，不能夠因?yàn)楹⒆痈约簩?duì)著干，就將孩子隨意打罵，將孩子推到對(duì)立面，讓人際關(guān)系越來(lái)越緊張，矛盾越來(lái)越多。一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

我們都知道想讓孩子變得更好，變得更加優(yōu)秀聽(tīng)話，除了家庭教育，學(xué)校的教育也是少不了的，因?yàn)橹挥屑倚Ｒ黄鹋浜希拍茏尳逃l(fā)揮出最好的效果，取得更大的成功。但是如今，卻很少有家長(zhǎng)會(huì)跟老師進(jìn)行溝通。那下面就來(lái)看看，孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么和老師溝通吧。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話怎么和老師溝通

1、盡量控制自己不打孩子，在老師與孩子同學(xué)面前保護(hù)孩子的自尊心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。比如，告訴孩子“我現(xiàn)在心情不好！”“你這樣做我很不滿意!”“我不喜歡你這樣沒(méi)禮貌！”“你的表現(xiàn)很讓我傷心！”等。描述自己的心理感受，有助于平靜自己的情緒，也有助于讓孩子站在父母的角度來(lái)想問(wèn)題，從而促進(jìn)孩子的反思。

2、對(duì)老師表示尊重。家長(zhǎng)必須注意自己與老師溝通時(shí)的語(yǔ)氣和態(tài)度，不能因?yàn)槔蠋熣?qǐng)自己到學(xué)校面談，就覺(jué)得很沒(méi)有面子而火冒三丈，對(duì)著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長(zhǎng)必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問(wèn)題，并借此對(duì)孩子進(jìn)行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對(duì)孩子的影響非常大，只有實(shí)現(xiàn)家校合作，才能達(dá)到更好的教育效果，所以，家長(zhǎng)要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

3、聽(tīng)老師陳述事實(shí)。家長(zhǎng)必須耐心傾聽(tīng)老師講述孩子犯錯(cuò)的整個(gè)事情經(jīng)過(guò)。當(dāng)然，家長(zhǎng)在跟老師交流前都會(huì)向孩子了解情況，不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)一遍事情經(jīng)過(guò)，就隨意打斷老師的說(shuō)話，而是要讓老師把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。這樣做不僅是對(duì)老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實(shí)真相，因?yàn)楹⒆拥恼f(shuō)法可能存在片面性。

4、跟老師商量對(duì)策。家長(zhǎng)聽(tīng)完老師反映的事情經(jīng)過(guò)以后要主動(dòng)請(qǐng)老師給出解決問(wèn)題的建議。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長(zhǎng)需要做的就是支持并配合老師開(kāi)展工作。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)對(duì)老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對(duì)策。只要家長(zhǎng)本著積極解決問(wèn)題的態(tài)度與老師進(jìn)行協(xié)商，就能與老師達(dá)成共識(shí)。

隨著孩子一天天成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的煩惱也變得越來(lái)越大，最顯著的特征就是孩子越發(fā)不聽(tīng)話。你讓他這么做，他偏要那么做，自己都生很大氣了，卻還是沒(méi)用。那么，孩子不聽(tīng)話怎么溝通？

孩子不聽(tīng)話怎么溝通

1、保持開(kāi)放心態(tài)

我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)：你就是在跟我對(duì)著干，你就是想惹我生氣，你就是懶等等。但其實(shí)在溝通中，這些先入為主的想法最好都要摒棄。保持一個(gè)開(kāi)放的心態(tài)，有助于我們更加客觀的了解孩子的想法和感受。讓孩子感覺(jué)情緒上被接納，這樣才能專注于改善不好的行為。

2、給孩子選擇的權(quán)利，不強(qiáng)迫孩子

很多父母跟孩子說(shuō)不到三句話就開(kāi)始“炸毛”了，然后開(kāi)始發(fā)脾氣，其實(shí)有時(shí)候孩子是需要哄的，如果父母能給他們一個(gè)臺(tái)階下，讓他們覺(jué)得自己被尊重了，很快就會(huì)消氣了。