孩子執(zhí)拗的時(shí)候怎么處理

孩子特別的執(zhí)拗，完全管不住，需要家長(zhǎng)們多反思自身的行為，以及我們的教育方式，對(duì)待孩子的教育，要用心和耐心，不能隨便處置，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，同時(shí)也要能夠給孩子些限制。

孩子執(zhí)拗的時(shí)候怎么處理

1、你得注意自身的教育方法，不然會(huì)讓孩子變本加厲，首先一定要告訴孩子執(zhí)拗的危害，并且要試圖去理解他們，如果孩子真的做錯(cuò)了而且也不改的話，可以對(duì)孩子進(jìn)行一些處罰，但是處罰方式一定不要是打罵，這樣會(huì)給孩子造成心理上的創(chuàng)傷，讓孩子變得越來(lái)越厲害。

2、家長(zhǎng)們?cè)谏町?dāng)中要以身作則，不要養(yǎng)成執(zhí)拗的習(xí)慣，因?yàn)楹⒆佣际窃跐撘颇?dāng)中模仿自己的父母的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)執(zhí)拗的毛病時(shí)，家長(zhǎng)們也要進(jìn)行自我反思。

而且在生活當(dāng)中也可以給孩子多灌輸一些與人為樂(lè)的思想，久而久之孩子們就知道如何與人相處，而且在生活當(dāng)中也要給孩子多看一些書(shū)，這樣能夠幫助他們改掉浮躁的毛病，在一定程度上也能改掉孩子執(zhí)拗的性格，所以還是不錯(cuò)的。

3、轉(zhuǎn)移注意力。孩子的注意力是非常容易分散的，極易被新鮮的事物所吸引，因此把孩子的注意力從他堅(jiān)持的事情上轉(zhuǎn)移到其他新奇、有趣的物品或事情上，不失為一種好辦法。孩子的注意力被轉(zhuǎn)移后，很快會(huì)忘記剛才的要求和不愉快。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)變得越來(lái)越不服家長(zhǎng)的管教，有的時(shí)候面對(duì)媽媽的說(shuō)教，還會(huì)動(dòng)手打媽媽，遇到這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬。

當(dāng)孩子打媽媽的時(shí)候怎么處理

1、引導(dǎo)孩子尊重媽媽。父母必須跟孩子強(qiáng)調(diào)尊重媽媽、愛(ài)護(hù)媽媽的重要性，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)媽媽，是媽媽經(jīng)歷了十月懷胎的辛苦把孩子生出來(lái)，是媽媽悉心呵護(hù)沒(méi)有自理能力的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣做才能讓孩子意識(shí)到自己打媽媽的行為是錯(cuò)誤的。

2、當(dāng)孩子不打罵人的時(shí)候，告訴他哪些方式可以發(fā)泄情緒，比如大聲喊出來(lái)“我真的很生氣”，“我太傷心了”，“我實(shí)在不想看你”，“我想一個(gè)人呆一會(huì)”等。

平常多教孩子一些情緒表達(dá)的詞匯，讓孩子在有情緒的時(shí)候能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，內(nèi)心的感受被說(shuō)出來(lái)后，也就能得到釋放，會(huì)舒服很多。

3、及時(shí)表達(dá)。若在打之前就已經(jīng)及時(shí)制止，那么家長(zhǎng)此時(shí)要握住孩子的手，堅(jiān)持等到孩子放棄打的行為后，就勢(shì)抱住他，用堅(jiān)定平靜的態(tài)度幫他渡過(guò)，這樣也會(huì)給孩子安全感。若孩子已經(jīng)打了媽媽，要認(rèn)真告訴他：媽媽很疼，再生氣也不可以打爸爸媽媽。

當(dāng)孩子會(huì)罵父母的時(shí)候，家長(zhǎng)有著不可推卸的責(zé)任，從小沒(méi)有教育好孩子，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也不要著急，要根據(jù)孩子的情況，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的行為愈演愈烈。

當(dāng)孩子罵父母的時(shí)候怎么處理

1、家長(zhǎng)應(yīng)該明確自己的原因，是否自身存在不良的行為習(xí)慣，比如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育十分嚴(yán)格，要求孩子講文明懂禮貌，但自己卻沒(méi)有起到模范作用，喜歡說(shuō)粗口和懶惰，這樣會(huì)對(duì)孩子形成潛移默化的影響，孩子漸漸會(huì)學(xué)習(xí)父母的壞榜樣。

2、不要與孩子發(fā)生對(duì)罵甚至更加激烈的沖突，當(dāng)孩子的情緒被父母激發(fā)到一定的程度時(shí)候孩子一定會(huì)爆發(fā)自己，來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)利和自尊，對(duì)待父母則會(huì)大打出手。

3、不要一昧的容忍孩子的行為，過(guò)度的忍讓會(huì)讓孩子變得驕縱和自私，他們會(huì)認(rèn)為他的需求需要父母無(wú)條件滿足，如果不滿足則會(huì)采取過(guò)激的行為，一方面父母會(huì)在孩子面前失去威信，說(shuō)話沒(méi)有分量，另一方面，則會(huì)加大孩子叛逆的發(fā)生。

4、不要以暴制暴。如果孩子對(duì)家長(zhǎng)動(dòng)手了，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要冷靜下來(lái)，然后溫和處理?？梢苑藕⒆永潇o一會(huì)，讓大家都有一個(gè)緩和的“平靜期”，既讓他看到家長(zhǎng)是如何處理生氣情緒的，讓他知道不是所有的生氣的方式都是大呼小叫，也可以是平靜的。

孩子抱怨的時(shí)候，家長(zhǎng)要在一旁靜靜地聽(tīng)著，靜靜地聽(tīng)孩子發(fā)泄自己的情緒，體會(huì)他們的心情，一般我們都是在說(shuō)出自己抱怨的時(shí)候，情緒就得到了緩解。除此之外，建議家長(zhǎng)告訴孩子，有些時(shí)候需要多想想自己，不能總是抱怨外界，只有能從自己身上找問(wèn)題的人，才會(huì)提高的更快。

孩子抱怨的時(shí)候怎么處理

1、我們經(jīng)常說(shuō)要尊重孩子，看見(jiàn)孩子，理解孩子這樣才能真正的走進(jìn)孩子。很多父母很疑惑，我們這么愛(ài)他們，怎么可能不尊重他們，看不見(jiàn)他們呢。溝通是要看見(jiàn)孩子的感受，體會(huì)他們的心情，這樣才是理解孩子，而尊重孩子要求更高。

孩子回到家不停的抱怨他的朋友，老師或者生活時(shí)，最好順著他的語(yǔ)氣回答而不是試圖查明真相。孩子在學(xué)校受了委屈，很多家長(zhǎng)一般比較焦慮，希望能夠知道事情的原因，希望能夠幫孩子解決問(wèn)題，想給出方法所以更多問(wèn)是發(fā)生什么了，為什么這樣，孩子是怎么做的等等。

更多的是問(wèn)題和事情層面的事情，如果事后家長(zhǎng)再加點(diǎn)自己的評(píng)判和批評(píng)，孩子直接就閉上嘴巴不愿意說(shuō)了，當(dāng)孩子還在情緒中時(shí)，他們沒(méi)辦法把問(wèn)題和事情講清楚。這時(shí)候孩子需要的是有人知道他怎么想的，看見(jiàn)孩子的感受非常重要，而我們?cè)谏钪?，很多時(shí)候都屏蔽了自己的真實(shí)感受，更很難覺(jué)察到孩子的感受。我們要練習(xí)的是幫孩子把情緒引流出來(lái)。

2、讓孩子理性的判斷和思考。家長(zhǎng)如果不想讓孩子經(jīng)常抱怨的話，就要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和有獨(dú)立判斷的能力。家長(zhǎng)平時(shí)要尊重孩子的選擇，在面臨選擇的時(shí)候讓孩子自己去做決定，并且要幫助孩子分析利弊。

相信很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中和家長(zhǎng)頂過(guò)嘴。那么，當(dāng)孩子和你頂嘴的時(shí)候你怎么處理？

當(dāng)孩子和你頂嘴的時(shí)候你怎么處理

1、控制情緒，傾聽(tīng)孩子的想法

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，最忌諱的是父母的憤怒，因?yàn)槟菢拥脑挘⒆右春ε?，但不敢說(shuō)，要么像小刺猬。見(jiàn)誰(shuí)扎誰(shuí)；因此，您不妨先控制自己的情緒，詢問(wèn)孩子們?yōu)槭裁?，并一起討論是否有更好的解決方案。

2、與孩子像朋友一樣平等溝通

與愛(ài)說(shuō)教的父母相比，孩子更喜歡可以像朋友一樣交流的父母。父母與孩子交流時(shí)，態(tài)度較溫和，言語(yǔ)更有趣，因此孩子們更容易聽(tīng)。

偷東西是一個(gè)非常錯(cuò)誤的行為，一些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤行為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西的后果，對(duì)孩子進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，以身作則教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)。

13歲孩子偷東西家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

與孩子交談。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子交談。誠(chéng)實(shí)地詢問(wèn)孩子是否偷了東西，并聽(tīng)取他們的回答。這可能很難，但是通過(guò)與孩子交談，家長(zhǎng)可以了解孩子的想法和感受，以及他們偷東西的原因。這可能有助于家長(zhǎng)找到更好的解決方案。

了解孩子的行為。在與孩子交談之后，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子最近是否經(jīng)歷了什么困難或壓力。這可能包括學(xué)校壓力、家庭問(wèn)題或人際關(guān)系等。如果確定孩子偷東西是因?yàn)樗麄兊膲毫蚶щy，家長(zhǎng)可以考慮提供支持或?qū)ふ移渌鉀Q方案。

制定規(guī)矩和懲罰。如果確定孩子偷東西是因?yàn)樗麄兿胍玫侥承〇|西，家長(zhǎng)可以考慮制定一些規(guī)矩和懲罰。例如，限制孩子使用某些物品，或者支付孩子的偷竊費(fèi)用。重要的是要確保規(guī)矩和懲罰是公正和適當(dāng)?shù)模⑴c孩子共享這些決定。

教育孩子正確行為。我們需要教育孩子明辨是非。通過(guò)與孩子交流，我們可以讓他們了解偷東西對(duì)他人和社會(huì)的危害性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人的財(cái)物和隱私。同時(shí)，我們也可以進(jìn)行行為訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)如何克制自己的欲望和沖動(dòng)，并培養(yǎng)正確的社交技能。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，越來(lái)越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，但是孩子使用手機(jī)的弊端也逐漸顯現(xiàn)，一些孩子在使用過(guò)程中出現(xiàn)沉迷其中，學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

高中孩子帶手機(jī)怎么處理

不要打罵孩子。很多高中生在青春期時(shí)玩心重，加上自控能力較差，會(huì)帶手機(jī)上學(xué)。作為家長(zhǎng)，我們不應(yīng)該打罵孩子。打罵解決不了問(wèn)題，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，我們應(yīng)該以平和的態(tài)度對(duì)待孩子，可以嚴(yán)肅批評(píng)，但不能打罵。

進(jìn)行適當(dāng)溝通。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與高中生進(jìn)行溝通，將手機(jī)交給老師或自己保管，并與孩子進(jìn)行溝通，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，知道帶手機(jī)上學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的不利影響。在溝通中，不要一味責(zé)怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經(jīng)是大孩子了，我們應(yīng)該與他們平等對(duì)待。

設(shè)定明確的規(guī)矩和限制。在處理高中孩子玩手機(jī)問(wèn)題時(shí)，我們可以設(shè)定明確的規(guī)矩和限制。制定一份家規(guī)，規(guī)定每天可以使用手機(jī)的時(shí)間和使用的目的。同時(shí)，我們也可以約定手機(jī)不得干擾學(xué)習(xí)和家庭活動(dòng)。

提供替代活動(dòng)和興趣培養(yǎng)。孩子玩手機(jī)的主要原因之一是缺乏其他有趣的活動(dòng)和興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)和教育者，我們可以提供一些替代活動(dòng)，例如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以吸引孩子們注意力。