小學(xué)三年級孩子不愛學(xué)怎么辦

首先，找到原因，尋根究底。家長要找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因所在，才是解決這個問題的根本。只有找到了原因，才能夠?qū)ΠY下藥。家長要細心觀察自己的孩子，看看是在哪一環(huán)節(jié)初出了問題，造成了孩子不愛學(xué)習(xí)。下面具體來看看小學(xué)三年級孩子不愛學(xué)怎么辦。

小學(xué)三年級孩子不愛學(xué)怎么辦

1、興趣是學(xué)習(xí)最大的老師。讓孩子把書本和實際的生活結(jié)合起來學(xué)習(xí)。如果講到春天的課文，可以帶孩子在春天的某一天，到野外看看。樹葉有沒有變化，草坪有什么變化，小鳥有什么變化等等。如果是數(shù)學(xué)算術(shù)方面的問題，可以讓他幫忙去超市買一下東西，自己算算需要帶多少錢，找回多少錢。不是強迫他學(xué)習(xí)，而是自然而然讓他了解一些學(xué)習(xí)里面的知識?！　?/p>

2、在學(xué)習(xí)中找到快樂。在各方各面找到孩子的優(yōu)點，讓他變得更自信更開朗。父母也可以多復(fù)習(xí)一下孩子的課本，也許以前的學(xué)的和現(xiàn)在的完全不一樣呢。平時談話的時候，不經(jīng)意的問一下，或者向孩子請教那句話的含義，這個地方怎么讀啊。讓孩子當一回小老師，示范給你看。多給孩子買一些讀起來簡潔，有趣的學(xué)習(xí)書籍。最好少買那些什么考試資料，怎么樣變成神童，什么做完這些題目就能上北大。有些難度太大的題目，讓人越做越?jīng)]有信心。

3、陪孩子一起學(xué)習(xí)。如果是英語的話，可以跟孩子一起用簡單的英語對對話，然后自己也不需要說的特別好，鼓勵孩子大膽的說，找一些有趣的情節(jié)對話，比喻童話類之類的啊。還有一些幽默的語句啊。平時在家里就互相說幾句。孩子說的不標準也沒有問題，關(guān)鍵是他能大膽的表達出來。時間長了，自然他也潛移默化中掌握到了很多單詞。也練習(xí)了口語。相信喜歡上英語也不是那么難的事情。

小學(xué)三年級孩子不愛學(xué)怎么引導(dǎo)

收到很多家長的反應(yīng)，自己的孩子現(xiàn)在上三年級，但是不愛學(xué)，面對這種情況不知該如何是好。那么，三年級孩子不愛學(xué)怎么辦？

三年級孩子不愛學(xué)怎么辦

1、把學(xué)的知識設(shè)計成親子互動游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，對每個環(huán)節(jié)都必須學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識才能解決，過關(guān)要有及時獎勵哦。

2、把填鴨式教育改變成興趣活動，孩子學(xué)習(xí)有趣味，階段性及時獎勵孩子有成就感和自信心，總對未來要學(xué)的東西和闖的關(guān)有期待。

3、培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子體會學(xué)習(xí)的成就感，慢慢的讓孩子愛上學(xué)習(xí)。多鼓勵，少指責(zé)，孩子才有信心面對一切困難。

4、父母需要幫助孩子把大任務(wù)簡化為小任務(wù)，大目標細分為小目標。她多做一點就獲得多一點自信，至少就不會排斥學(xué)習(xí)。

孩子在剛剛步入學(xué)習(xí)階段的時候，還沒有養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的意識，沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為什么學(xué)，為誰而學(xué)，所以覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，不愛學(xué)習(xí)。那么小學(xué)一年級孩子不愛學(xué)怎么辦？

小學(xué)一年級孩子不愛學(xué)怎么辦

1、做好學(xué)科啟蒙

首先是上一年級之前，幫孩子做好學(xué)科啟蒙，現(xiàn)在的學(xué)校雖然都是零起點教學(xué)，但是他們對孩子進行學(xué)科啟蒙，學(xué)科興趣的培養(yǎng)做的還是很不夠。

2、參與孩子的學(xué)習(xí)

對一年級的孩子來說，最值得信任的還是自己的父母。父母如果能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中起，可以更好地幫助孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的自信心。

三年級孩子不愛動腦筋，平時遇到問題就問家長，讓家長思考問題，自己卻懶得動腦子，不管是簡單的題目還是復(fù)雜的題目，一律讓家長作答，這種情況對孩子的大腦的發(fā)展，是非常不利的，家長如何讓孩子自己動腦筋思考，這是需要家長來仔細思考的問題。

三年級孩子不愛動腦筋怎么辦

1.家長不要直接給孩子答案，而是要孩子自己去思考。一遇到不會的問題，很多孩子首先就想到了家長，因為這比自己思考容易多了，有很多家長，孩子一求助就心軟把答案給他了，久而久之，孩子自然就不愛動腦，總想跟家長要答案，所以作為家長要注意，你應(yīng)該給孩子解決問題的方法，而不是一個毫無意義的答案。

2.引導(dǎo)孩子嘗試新事物，勇敢探索未知。對于孩子來說，當他遇到從未嘗試過的事物，他就會退縮，作為家長，要鼓勵孩子勇敢去做，只有敢去挑戰(zhàn)，孩子才可以認真的思考，才能更好的開發(fā)孩子的大腦。

3.家長要巧妙給孩子提示。當孩子還小不會認字的時候，你可以陪伴孩子一起看一些繪本、圖片比較多的《十萬個為什么》，當孩子隨著年齡的長大，對文字有一定儲備的時候，你就開始引導(dǎo)孩子自己從書本上查找答案，巧妙的給孩子提示。

4.家長要用對話引導(dǎo)孩子。如果孩子不愿意主動思考，那么父母就要有意識的培養(yǎng)孩子主動思考的能力，這時可以通過和孩子進行對話來實現(xiàn)。在生活中多向孩子拋出一些問題，比如問孩子是什么？為什么？怎么做？以此來要求孩子必須作出回應(yīng)。

五年級孩子不愛學(xué)習(xí)，就愛玩，家長也不知道該怎么引導(dǎo)孩子了，因為你說教的再多，孩子依舊是聽不進去，不能專心投入到學(xué)習(xí)中，孩子興趣不在這。家長最好身體力行地帶動孩子學(xué)習(xí)，這比光說教效果要好。

五年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、先帶孩子去外面走一走，讓孩子多一些興趣愛好，暫時不要把注意力集中在學(xué)習(xí)上，只有做到勞逸結(jié)合興趣廣泛，孩子才能有更多的活力以及求知欲，只有孩子從內(nèi)心深處有主動學(xué)習(xí)欲望，才能從根本上解決小學(xué)五年級孩子不愛學(xué)習(xí)的問題。

2、孩子不想讀書，我認為應(yīng)該多方面去了解其背后的原因。作為父母，是孩子的領(lǐng)路人，但是很多時候我們所要扮演的角色是孩子的朋友，認真傾聽孩子的內(nèi)心。當家人把孩子當作一個朋友，而不是高高在上的時候，孩子會放下心里的負擔(dān)和家長傾訴。

只有真正弄清楚孩子不想讀書的原因，家長才能針對性的去引導(dǎo)，幫助孩子克服困難，孩子最怕講大道理的父母，因為大道理并不能真正解決問題。每一個階段的孩子都會遇到困難和問題，他們需要有人傾聽，鼓勵和引導(dǎo)。

作為家長的我們不要只看到擺在眼前的結(jié)果，而是要深層次去挖掘?qū)е逻@個結(jié)果的原因，有時候，我們大人自己需要多閉上嘴巴，反思自己，而不是嘮嘮叨叨說一大堆。

一年級的小孩子不喜歡學(xué)習(xí)對于父母來說，是一件非常頭疼的事情。因為一年級才是孩子正是開啟學(xué)習(xí)生涯的第一站，如果在這個時候他們就表現(xiàn)得沒有興趣，那將會給今后的學(xué)習(xí)帶來一些阻礙。

一年級孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、要給孩子樹立遠大的理想。當孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、給孩子多講講校園里有趣的事情。孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。

父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。學(xué)校不但可以能夠讓孩子學(xué)到一些知識而且還能夠讓孩子德智體美共同發(fā)展，其實這些對孩子以后的生活影響還是非常大的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。比如讓孩子多一些求知欲望，凡事多問為什么或者帶孩子去展覽館、文化館、博物館等參觀，也可以去海洋館、動物館等游玩，可以讓孩子對這個世界負有好奇感，同時保持強烈的求知欲望才能對學(xué)習(xí)感興趣。

小學(xué)孩子不愛學(xué)，此時家長需要耐心地開導(dǎo)，循序漸進，切記不要采用強硬的方式跟孩子對著來，孩子正處于叛逆的階段，任何強硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進行；但并不意味著沒有底線，與孩子達成約定，用平等的方式與他對話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

小學(xué)孩子不愛學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。因為孩子剛剛上小學(xué)，需要一定的適應(yīng)時間，大人要多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容放入孩子玩的游戲當中，讓孩子在玩中就可以學(xué)到東西，而且他還不容易忘記，還可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子對學(xué)習(xí)有了興趣之后，也就會主動的學(xué)起來。

2、給孩子建立規(guī)則意識。孩子剛剛上小學(xué)，要給孩子建立一下規(guī)則意識，給他制定一個時間計劃表，最好和孩子共同制定每天該干什么的時候就干什么？一開始可能孩子會堅持不住、喜歡玩，家長好好和孩子溝通，堅持下去，時間久了就會形成一個良好的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。可以從身邊一點一滴的小事做起，比如說讓孩子把自己的書包整理好，把自己衣服疊放好，從一點一滴的小事中，讓他懂得做事情要有頭有尾，這期間需要大人的監(jiān)督，因為孩子孩子可能做著做著就忘了去玩了，不管了。在大人的監(jiān)督下，孩子的責(zé)任感逐漸提升，他對自己的學(xué)習(xí)也會負責(zé)的。

4、培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子喜歡玩，本身也不是什么壞事，馬云都說了會玩的孩子有創(chuàng)造力，所以不能讓孩子死讀書，讀書的同時也要培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，這樣對他的未來發(fā)展也更有好處。