兩個小孩老是打架該怎么教育

家有兩個孩子，沒事就吵吵鬧鬧，甚至會動手打架，搞得家里每天都是雞飛狗跳的，面對這樣的情況，家長一定要保證絕對的公平公正，做到不偏袒其中一個，才能有效的引導(dǎo)他們，避免再次出現(xiàn)沖突。下面我們就詳細的聊一下，兩個小孩老是打架該怎么教育呢？

兩個小孩老是打架該怎么教育

1.首先弄清楚孩子產(chǎn)生矛盾的原因是關(guān)鍵。任何一件事的背后都有它自己的因果。有些人自以為是，根據(jù)主觀臆斷去判斷事情的發(fā)展。非但解決不了問題，反而會弄得更糟。這也是很多寶媽會犯的通病，家里兩個孩子一打架，問都不問，就斷定是哪一個孩子犯的錯，對他進行訓(xùn)斥，讓他承認錯誤。一般情況下，年紀比較大的孩子會受到更多的責備，因為在寶媽心里，小孩子不懂事，作為哥哥或者姐姐，難道非要和他爭搶打鬧？就算是他做錯了，也應(yīng)該讓著他。這種思想一冒頭，心也就偏了。大寶心里也有委屈，又受到不公平的對待，很容易轉(zhuǎn)化為怨氣。到時候孩子之間也很難相處和諧。

2.允許孩子用盡量多的語言描述當時的情況。孩子打架有沖突，要允許孩子用自己的語言描寫清楚沖突發(fā)生的各種情況，聽孩子的描述有助于家長了解孩子的情況，更有助于了解孩子的各種情緒。要讓孩子了解到打架/有沖突之后的各種情緒（悲傷、委屈、不開心）都是正常的。比如兩個孩子為某個玩具打架，家長可以說：“把事情給我說清楚呢，聽起來你們好像都很想去玩那個玩具?！焙⒆泳蜁屠恼f一大堆，孩子說的越多越有助于你去了解沖突發(fā)起因經(jīng)過和結(jié)果。

3.不過度偏袒盡量公平。如果需要家長干涉的時候，一定要事前詢問好孩子們打架的原因，公正地處理問題。如果家長無原則地幫老二，老大就會心理失衡，可能會偷偷把負面情緒發(fā)泄在老二身上，也會縱容老二利用年齡優(yōu)勢“狐假虎威”，激化兩個孩子的矛盾。家長應(yīng)幫助出現(xiàn)問題的孩子及時認識到自己的錯誤并道歉，使兩個孩子形成知錯就改、理解他人的性格，如此會使孩子受益終生。

4.避免打罵和言語刺激。孩子們發(fā)生爭吵時，容易讓家長煩躁，就會容易情緒暴躁，不問原因，先各打五十大板再說。其實這樣也是不可取的。家長應(yīng)先處理好自己的情緒，在充分理解的前提下，避免暴力對待孩子。在訓(xùn)斥聲和棍棒下成長的孩子，都或多或少存在一些心理問題。

隨著二胎政策的開放，越來越多的家庭有兩個孩子，但是隨之而來的問題就是，兩個孩子總是吵吵鬧鬧，相互打架，大多數(shù)父母也總是幫助老二，因為認為他的年齡還小，容易吃虧，可是這樣又對老大不友好，那么面對兩個孩子老是打架怎么教育呢？

兩個孩子老是打架怎么教育

1.相信孩子并適當放手

孩子們總有一天要走向社會，不如讓孩子們從解決小的內(nèi)部矛盾處理開始。當老大和老二有小爭執(zhí)的時候，父母不應(yīng)干涉過多，放手讓孩子解決，有意識地增強他們的協(xié)調(diào)能力和交際能力，有助于培養(yǎng)孩子們的社會交往能力。

2.不過度偏袒盡量公平

如果需要家長干涉的時候，一定要事前詢問好孩子們打架的原因，公正地處理問題。如果家長無原則地幫老二，老大就會心理失衡，可能會偷偷把負面情緒發(fā)泄在老二身上，也會縱容老二利用年齡優(yōu)勢“狐假虎威”，激化兩個孩子的矛盾。家長應(yīng)幫助出現(xiàn)問題的孩子及時認識到自己的錯誤并道歉，使兩個孩子形成知錯就改、理解他人的性格，如此會使孩子受益終生。

孩子撒謊是一件比較常見的事情，家長一定要嚴肅對待，孩子撒謊可能是為了躲避大人的責罰，也可能是為了吸引家人的注意，因此，家長一定要搞清楚孩子撒謊背后的原因，對癥下藥。

小孩老是撒謊怎么教育孩子

先讓自己冷靜下來。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子說謊后，往往會火冒三丈，采取一些不恰當?shù)娜枇R或體罰。這并不合適，此時最佳的做法是先花幾分鐘的時間讓自己冷靜下來，這樣才可能理智地進行處理。

揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說自己的一些感受，而不是指責批評。

注意自己的態(tài)度和語言，不要讓孩子有戒備的心理。我們要做的，就是用平和的交流方式，讓他感受到說出事實后，他是安全的，他才能放下戒備，說出事實真相。千萬別用審問或責問的語氣對待孩子，這會促使孩子說更多的防御性謊言的！

及時了解孩子的苦衷。每個孩子最初都是誠實善良的，一旦說謊肯定是有苦衷的，要想改變孩子說謊的毛病，就要從根源上解決。必須及時的了解孩子內(nèi)心的苦衷，然后再針對性的跟孩子談話教育。

每個家長都希望自家孩子在學校聽話懂事，成績好，然而很多孩子在學?？偸谴蚣苋鞘拢议L也成為學校的?？?，總被老師請到學校。一些家長面對這種情況很是無奈，打孩子也不好，不打孩子不長記性，不知該如何引導(dǎo)孩子。

小孩愛打架怎么教育

家長需要分析孩子打人的原因。孩子在成長中自我意識會隨著年齡的增長逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動手打人，用這樣的方式來表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進一步想出對應(yīng)方法。

安撫被欺負的孩子。家長要充分安撫孩子情緒，無論打架是誰先動手的，只要孩子被欺負，就要安慰他們，冷靜下來，幫助孩子舒緩難過、委屈的情緒。如果孩子的情緒得不到及時疏導(dǎo)，不僅會感到非常難過，甚至可能傷害孩子的自信心，對他們的成長極為不利。

父母以身作則，做孩子的表率。有些孩子會打人是因為父母有打人的行為，當孩子看到之后會模仿父母的行為。所以當孩子出現(xiàn)打人的行為時，父母要檢討一下自己是否有動手打人的習慣。

教會孩子宣泄情感的方法。孩子會遇到一定的煩惱，合理的宣泄煩惱亦是十分必要的。所以父母要及時的引導(dǎo)孩子向大人傾訴內(nèi)心的情感，釋放當時不愉快、壓抑的情感。

生活中，很多家長感慨，孩子進入叛逆期后，越來越難管了，不但不服從家長的管教，在學校打架惹事也成為常態(tài)，有的家長因為孩子打架的事，經(jīng)常被老師請到學校，面對這種情況，如果家長只對孩子進行指責打罵，不去尋找根本原因，是無法徹底解決孩子問題的。

小孩在學校打架怎么教育

1.孩子在學校打架首先家長應(yīng)該及時檢查孩子的身體，一旦發(fā)現(xiàn)了孩子身體有傷害，就要及時送醫(yī)。然后等孩子情緒穩(wěn)定后，在詢問孩子打架的原因，對孩子做好批評教育和情緒疏導(dǎo)，避免同類事件的再次發(fā)生。

2.樹立孩子的是非觀，在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會傷害別人的人身安全，還會傷害到自己。

3.教會孩子正確地表達情緒，不鼓勵孩子為了贏得贊美而犧牲自我，教會孩子如何在不傷害他人的前提下表達自己的情緒。比如喜歡時，對對方微笑；比如不高興不愿意就表示拒絕；比如遇到處理不了的情況就找大人幫忙，要盡可能把每種情景與孩子演示得足夠詳細。

4.告訴孩子不當行為的后果，告訴孩子被打的人都會很疼，千萬不可以以暴制暴。培養(yǎng)孩子的共情能力確實需要漫長的過程，但若對孩子實施肉體懲罰，無形中也是在告訴他“下次你也可以這樣做”。要客觀地幫助孩子分析行為可能導(dǎo)致的后果，但不要用恐嚇等方式制造孩子的罪惡感。

不聽話、叛逆這些是每個小孩子的天性，但如果家長一直放任不管，讓孩子一直這樣任性下去，那對他們今后身心的健康發(fā)展，會帶來很多不利的影響，所以家長一定要給予正確的教育方式，讓孩子順利度過這一階段。

小孩子老是不聽話怎么教育他

1、找到原因。每個孩子不聽話的原因都是不一樣的，家長要找到不聽話的原因所在，進而才能知道怎樣去解決這個問題。孩子不聽話的原因有很多，比如希望受到父母的注意、精力太充沛等等。

2、增加陪伴孩子的時間。當代人普遍喜歡玩手機，包括不少家長在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長忽視自己，只知道玩手機，就避免不了會出現(xiàn)淘氣搗蛋的行為來吸引家長的注意。

針對這種類型的孩子，家長們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因為不受重視而搗蛋，那么就要從陪伴孩子入手進行改善。家長可以將自己下班后的時間進行規(guī)劃，什么時間段陪孩子、什么時間段做自己喜歡的事情，這樣孩子就能在生活中感受到家長的重視，通過搗蛋吸引家長注意力的行為也會慢慢得到改善。

3、跟孩子建立合作模式。帶孩子在外面玩，你說：寶貝，刮風了，快把外套穿上，但是孩子呢，看也不看你一眼就說：不，我不穿，我不冷。很多家長都因為這個問題跟孩子之間爆發(fā)過沖突。

很多家長表示，自從有了孩子以后，總感覺自己像一款游戲人物一直在打怪升級，孩子小的時候擔心孩子的健康問題，孩子逐漸長大了，還要適時的糾正孩子的錯誤習慣和行為，這還不是讓家長最為頭疼的，最讓家長頭疼的是孩子的反骨、任性以及不聽話，導(dǎo)致部分家長對此束手無策，十分苦惱。

小孩老是不聽話怎么教育

1、勤與孩子溝通，聽聽孩子的想法“視其所以，觀其所由，察其所安”。只有通過與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實的想法，才可以“對癥下藥”，對孩子進行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

比如孩子要某個玩具，但是家里有很多同類型玩具，你就讓他說出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個玩具。溝通比例，也可以按照3:1進行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

2、教孩子道理，當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應(yīng)該以友好的口吻來教育他應(yīng)該注意自己的行為和舉止。

“你玩完的玩具不應(yīng)該隨處亂丟，下一次請把它放入它應(yīng)該放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應(yīng)該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對？”