孩子情商低如何改善

如今，孩子情商低是非常吃虧的。因?yàn)樵谔幚硪恍┦虑榈臅r(shí)候，情商高的人會(huì)更容易理解別人的訴求，照顧別人的情緒。但是，孩子情商低家長(zhǎng)也不必過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)樗强梢酝ㄟ^(guò)后天培養(yǎng)提高的。只要家長(zhǎng)在日常生活中多引導(dǎo)孩子，相信孩子的情商低會(huì)慢慢改善的。

孩子情商低如何改善

1、給予充分關(guān)愛(ài)，但不是溺愛(ài)。心理學(xué)家認(rèn)為孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要獲得足夠的歸屬感和價(jià)值感，才能有足夠的勇氣去面對(duì)社會(huì)，才會(huì)更好的去學(xué)習(xí)各種技能。

需要家長(zhǎng)給予更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，這個(gè)關(guān)愛(ài)是指要讓你的孩子知道你是愛(ài)他的，而不是通過(guò)溺愛(ài)的方式，溺愛(ài)是一種不健全的教育方式，培養(yǎng)出來(lái)的孩子是缺少基本能力的。當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)足孩子基本需求的時(shí)候，他們會(huì)往更加積極的方向去發(fā)展的。

2、培養(yǎng)自信心和挫折承受力，家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的時(shí)候，應(yīng)該把其示為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是自己的附屬品。孩子本身?yè)碛歇?dú)立的思想，因此不應(yīng)該事事為他做，而是讓孩子做一些力所能及的事情，也可以培養(yǎng)孩子幫助家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)單的小事，從中培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)識(shí)，提高自信心。

3、尊重孩子，保護(hù)孩子自尊心。一個(gè)心理健康的孩子在情緒控制以及社會(huì)技能方面能力都會(huì)很強(qiáng)，這樣的能力來(lái)自于父母的給予和鼓勵(lì)。我們眼中孩子的大多數(shù)不良行為，確是孩子們認(rèn)為符合他們自己的行為。

孩子情商低不會(huì)交朋友，家長(zhǎng)不要著急，要在生活里多引導(dǎo)孩子參加活動(dòng)，多跟別的孩子一塊玩游戲，相互合作溝通，慢慢來(lái)訓(xùn)練，孩子交友能力會(huì)提升，我們要多給孩子創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)；在家里也要為孩子創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓孩子內(nèi)心有充足的的安全感。

孩子情商低不會(huì)交朋友怎么辦

1、做出榜樣。家長(zhǎng)應(yīng)以自己的言行、告訴孩子如何建立友誼和珍惜友誼，在充滿(mǎn)愛(ài)和溫馨的氛圍里讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的方法。另外，在人際交往上，3-6歲的孩子還不理解友誼真正的含義?！昂门笥选币矁H是建立在玩具、零食等物件上的。

但是，家長(zhǎng)卻仍然可以看到，有些孩子在一起玩的很融洽，也有些孩子很容易與他人發(fā)生沖突，比如：“故意”“撩”別人，激怒別人；游離于游戲之外，很難參與進(jìn)去。家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)多加注意并引導(dǎo)孩子修正，如果問(wèn)題嚴(yán)重，實(shí)際操作起來(lái)困難重重，則需要專(zhuān)業(yè)的情商訓(xùn)練幫助解決。

2、時(shí)刻關(guān)注你的孩子。多和孩子交流，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，甚至給他們一個(gè)擁抱，讓他們感受到你的溫暖和愛(ài)。記住，日常生活中不需要什么都做，尊重孩子的意愿，讓孩子獨(dú)立思考該做什么，參與與他人交流的過(guò)程。

3、經(jīng)?？洫?jiǎng)自己的孩子。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要經(jīng)常表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子付出一定努力后的成功給予肯定，讓孩子知道只有努力才會(huì)有回報(bào)，增強(qiáng)孩子的自信心。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重孩子的雙商教育，不僅希望孩子擁有超高的智商，也希望孩子情商非常高。在某種意義上說(shuō)，孩子情商的高低決定了孩子是否可以取得成功。但是，有些孩子的情商很低，這可能與家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)，下面一起來(lái)看看吧。

孩子情商低的原因

1、父母不會(huì)控制自己的情緒。父母的脾氣會(huì)給孩子幼小的心靈和情緒造成巨大的傷害。父母對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是他不自覺(jué)就會(huì)模仿的對(duì)象，如果父母控制不住自己的情緒，孩子也會(huì)很難學(xué)習(xí)到有效處理情緒問(wèn)題的方法，所以也會(huì)表現(xiàn)得情緒失控，傷害自己，傷害別人。

父母經(jīng)常不受控制的發(fā)火，孩子會(huì)覺(jué)得恐懼壓抑，使孩子產(chǎn)生挫敗感，對(duì)身邊人喪失安全感，變得自卑以及產(chǎn)生對(duì)人的不信任和排斥。

2、父母對(duì)于孩子犯錯(cuò)的處理不當(dāng)。有些孩子因?yàn)楦改高^(guò)于偏袒，雖然做錯(cuò)了事情卻因沒(méi)有得到教訓(xùn)而從不反思自己的行為，只會(huì)找借口推卸責(zé)任。父母的過(guò)度溺愛(ài)，會(huì)讓他們?yōu)楹⒆拥腻e(cuò)誤以孩子不懂事為由直接袒護(hù)他。這樣做的結(jié)果，非常不利于小孩發(fā)展屬于自己的良性社交圈，孩子也容易變得的不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。

3、自身不善交際，不愿意帶孩子出門(mén)。由于很多父母本身沒(méi)有較強(qiáng)的社交能力，對(duì)于新鮮事物，生活儀式感以及和人打交道不是很擅長(zhǎng)，平時(shí)也就宅在家里，也不知道帶著孩子出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，孩子本身沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，也不怎么和人交際，自然而然也就接受不了高情商的訓(xùn)練了。

要知道，在如今的社會(huì)上，高情商的人才是最吃香的，所以作為家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的高情商，讓孩子學(xué)會(huì)如何與他人相處。其實(shí)每個(gè)孩子都有成為高情商的潛質(zhì)，這很大部分取決于家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子。

情商低的孩子怎么教育

1、引導(dǎo)孩子不要亂發(fā)脾氣。一個(gè)人之所以會(huì)亂發(fā)脾氣，和他小時(shí)候的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有著不可分割的聯(lián)系，如果父母本身就是脾氣暴躁，愛(ài)亂發(fā)脾氣，可想而知，這樣的孩子長(zhǎng)大之后，一定是跟自己的父母一樣，控制不住脾氣。建議父母在日常生活中，一定注意約束自己的行為，給孩子樹(shù)立一個(gè)正面積極的榜樣，在愛(ài)和寬容中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)情商智商都不會(huì)太差的。

2、多帶孩子出去交朋友。想要讓孩子有高情商，需要家長(zhǎng)從小培養(yǎng)，可以經(jīng)常帶孩子去一些公共的空間，例如公園、游樂(lè)園，讓孩子多接觸人，多和小朋友交流，讓孩子在放松的環(huán)境中，學(xué)會(huì)如何跟陌生人相處，怎么跟小朋友溝通，慢慢的，孩子的情商自然就會(huì)提升，也會(huì)慢慢交到一些好朋友。

3、讓孩子適當(dāng)?shù)尼尫抛约旱呢?fù)面情緒。每個(gè)人都會(huì)有一些負(fù)面情緒，而孩子宣泄負(fù)面情緒的方式很簡(jiǎn)單，就是“哭”，或者發(fā)脾氣。可是，很多爸爸媽媽忽視了孩子也是需要表達(dá)負(fù)面情緒的，只是單純地認(rèn)為孩子哭或者發(fā)脾氣就是不對(duì)的。

在接納情緒的同時(shí)，爸爸媽媽要對(duì)孩子表達(dá)情緒的方式進(jìn)行界定，指出哪些宣泄行為是錯(cuò)誤的，哪些是正確的，慢慢教會(huì)孩子如何調(diào)整情緒，讓孩子找到合適的表達(dá)釋放情緒的方式。

很多家長(zhǎng)都知道情商的重要性，甚至比智商還要重要，情商高的孩子更會(huì)為人處世，將來(lái)也更容易成功。所以，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子情商低，一定要及時(shí)培養(yǎng)孩子的情商，以免影響孩子以后的發(fā)展。

孩子情商低的表現(xiàn)有哪些

1、比較自我。以自我為中心的孩子，認(rèn)為全世界都該圍著自己轉(zhuǎn)，從來(lái)不顧及他人的感受。也不會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。他們就是希望別人事事順著自己，稍有不如意就就撒潑、哭鬧以達(dá)到自己的最終目的。而且極度自我的人往往認(rèn)不清自己的定位，也不懂得謙遜是什么。

2、亂發(fā)脾氣?？刂撇缓米约呵榫w的人何談控制自己的人生！有的小孩子總是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，不論對(duì)著外人還是自己的親人。只要?jiǎng)e人讓他們不滿(mǎn)了，就開(kāi)始鬧脾氣，輕的別扭半天，有的甚至對(duì)別人破口大罵，用的還盡是粗鄙之詞?？刂撇缓米约旱钠?，人緣肯定不會(huì)好，長(zhǎng)大后對(duì)工作、生活都是極為不利的。

3、自私小氣。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)自私自利那一套?！拔业臇|西就不讓別人碰，”不懂得分享?？墒且粋€(gè)人生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，分享與合作很重要。孩子從小就“護(hù)食”，用俗語(yǔ)說(shuō)就是不會(huì)“來(lái)事兒”，以后情商自然也是很低的。

4、過(guò)分看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。因?yàn)閯e人一句評(píng)價(jià)，會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生質(zhì)疑。甚至一些無(wú)心的話(huà)，也會(huì)在意很久，這是孩子缺乏自信的表現(xiàn)，過(guò)分看重他人對(duì)自己的看法，而且挫折耐受力低。

學(xué)齡期的孩子，出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。作為家長(zhǎng)，是打也打了，罵也罵了，可人家就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，實(shí)在是讓人抓狂。那么，如何改善孩子注意力不集中的問(wèn)題？

如何改善孩子注意力不集中的問(wèn)題

1、讓孩子獨(dú)立思考解決問(wèn)題

讓孩子獨(dú)立思考，不要急于幫助他解決問(wèn)題。父母不是一輩子都能在孩子旁邊解決問(wèn)題的，所以孩子遇到問(wèn)題，讓他自己說(shuō)出解決方案，不管對(duì)與錯(cuò)，學(xué)會(huì)獨(dú)立表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2、創(chuàng)造舒適環(huán)境

孩子專(zhuān)注于一件事情時(shí)，家長(zhǎng)盡量減少周?chē)h(huán)境的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)等外界刺激，給孩子營(yíng)造安靜、舒適的環(huán)境，避免分散孩子的注意力。

專(zhuān)注力是人類(lèi)有意識(shí)主動(dòng)獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。良好的專(zhuān)注力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障。那么，如何改善孩子的專(zhuān)注力？

如何改善孩子的專(zhuān)注力

1、充分利用孩子的好奇心

實(shí)驗(yàn)證明，強(qiáng)烈、新奇、富于運(yùn)動(dòng)變化的物體最能吸引孩子的注意。轉(zhuǎn)動(dòng)音樂(lè)鳥(niǎo)籠，會(huì)跳的小青蛙，會(huì)搖頭的小木偶，自動(dòng)下蛋的母雞等玩具讓孩子集中注意力觀察、擺弄。家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一些類(lèi)似的玩具，用來(lái)訓(xùn)練他集中注意力。特別是0-3歲的孩子，采取這種方法是最理想、最有效的。

2、把培養(yǎng)孩子的興趣與專(zhuān)注力結(jié)合起來(lái)

在生活中你常常會(huì)看到一些小孩子在按家長(zhǎng)的要求做某些事的時(shí)候，總是心不在焉，而在做他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注、專(zhuān)心致志。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，他的注意力在一定程度上直接受其興趣和情緒的控制。因此，我們應(yīng)該注意把培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與培養(yǎng)專(zhuān)注力結(jié)合起來(lái)。