小孩喜歡離家出走威脅家長怎么辦

現(xiàn)在的孩子基本上都是家里的寶貝，不管是父母還是爺爺奶奶都是把孩子放在手心里寵愛，所以有的孩子會(huì)比較任性，一旦發(fā)生問題就會(huì)拿離家出走來威脅家長，這種方式不可取，父母也不可放任孩子不管教。

小孩喜歡離家出走威脅家長怎么辦

青春期是很敏感的時(shí)期，所以和孩子的交流真的需要用真情和講究方法。

首先，大多數(shù)孩子的所謂不上學(xué)和離家出走都是沖動(dòng)和氣話。家長不必太當(dāng)真。但也不能去激化矛盾。不能賭氣的說：那你走啊。家長此時(shí)有必要“順毛驢”。

可以說：你如果真的離家出走，想過我們家長的感受嗎？你站在我們的立場上想想，如果你的孩子離家出走，你會(huì)怎么樣？這叫“換位思考”，同時(shí)也是冷靜處理。

緊接著，要利用冷靜的機(jī)會(huì)，和孩子溝通。記住，這時(shí)候溝通的核心內(nèi)容不是剛才的具體矛盾，而應(yīng)該是“回憶”和“務(wù)虛”。顧左右而言他。因?yàn)槠鋵?shí)青春期的孩子懂道理，你不用去和他說具體道理。讓他心情舒暢些，他會(huì)用行動(dòng)讓父母放心。

孩子進(jìn)入叛逆期的一個(gè)典型表現(xiàn)就是反抗家長，一些孩子在生活中，遇到和家長意見相左時(shí)，采取離家出走的方式來逼迫家長妥協(xié)，面對這種情況，家長千萬不要與孩子對著干，要先確保孩子的安全，然后建立起與孩子的溝通渠道，了解孩子的想法，給予孩子更多的自由空間。

孩子要離家出走威脅家長怎么辦

保持冷靜，不要過度反應(yīng)：家長應(yīng)該避免情緒化反應(yīng)，保持冷靜有助于更好地處理這一情況。過度的情緒化反應(yīng)可能會(huì)讓孩子覺得自己的威脅有效，從而強(qiáng)化這種不良行為。

了解孩子的想法：孩子拿離家出走威脅家長是因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)候不會(huì)去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動(dòng)地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。

不要立即妥協(xié)：面對孩子的威脅，家長不應(yīng)立即滿足他們的要求，否則孩子可能會(huì)認(rèn)為這種行為是有效的，未來會(huì)再次使用這種策略。堅(jiān)持原則，不因孩子的威脅而改變立場。

給足孩子的耐心：孩子有這種情況并不是真的想離開這個(gè)家，他們只是要了一種解決辦法，而且他們在外面或者寄宿在別人家，心情肯定也不是特別放松。所以這個(gè)時(shí)候家長要給足孩子耐心，因?yàn)楹⒆酉朊靼拙蜁?huì)自己主動(dòng)回來的。等待過程中，家長就可以針對孩子出現(xiàn)的問題好好思考一下。

孩子經(jīng)常拿離家出走說事，可能我們平時(shí)對孩子太溺愛了，所以很容易就被孩子給拿捏了，或者是，孩子的想法總是得不到家長的理解，才會(huì)以此要挾家長，孩子拿離家出走威脅家長怎么辦呢？

孩子拿離家出走威脅家長怎么辦

1、看你孩子的性格

對于他的這種行為予以冷淡的態(tài)度，讓他知道這樣是得不到他想要的，然后應(yīng)該坐下來和他談?wù)?。如果他性格過激，實(shí)行一些強(qiáng)制手段說不定有效。

2、找到原因

孩子多次以威脅父母的形式，來達(dá)到所提出的條件，一種是有可能是慣的，是要啥家長就經(jīng)常滿足要求，形成習(xí)慣。這種情況慢慢來糾正，適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)挫敗感，冷落一下，講講道理，讓理解大人的辛苦；另一種是心理問題，我們多耐心的陪同，了解孩子的思想，緩解孩子不好的情緒，想辦法讓性格能開朗活潑些。

越來越多的家長反映，現(xiàn)在的孩子真是越來越難管了，尤其是叛逆期的孩子，動(dòng)不動(dòng)就以離家出走來威脅父母，家長既生氣又無奈，其實(shí)叛逆期的孩子離家出走多是與父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，因此，家長也要進(jìn)行及時(shí)反思，改變與孩子的相處方法。

孩子離家出走家長該怎么辦

理解孩子的情緒。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，他們可能正在經(jīng)歷一種情緒的劇變。他們可能感到害怕、困惑、失望，甚至憤怒。家長們需要理解孩子的情緒，盡可能地提供支持和安慰。與孩子進(jìn)行坦誠的對話，嘗試?yán)斫馑麄兊母惺?，這有助于建立信任和開放的家庭環(huán)境。

保持冷靜，及時(shí)采取行動(dòng)。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，家長們可能會(huì)感到極度焦慮和恐慌。然而，保持冷靜是非常重要的。盡快采取行動(dòng)，尋找孩子，并與他們進(jìn)行對話，有助于穩(wěn)定局勢。同時(shí)，與學(xué)校、警察局、社區(qū)組織等機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系，共同尋找孩子的下落。

與孩子進(jìn)行溝通。一旦找到孩子，與他們進(jìn)行溝通是至關(guān)重要的。嘗試?yán)斫馑麄兊南敕ê透惺?，傾聽他們的聲音。尊重他們的決定，但同時(shí)也要讓他們明白家庭的重要性，以及他們離家出走可能帶來的后果。

讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。處在叛逆期孩子有了對事物的自我辨知能力，做爸媽的假如沒有留意到孩子的變化，而是一味地像以往相同，牽著孩子按自己規(guī)劃的道路走，天然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長對著干。要與孩子融洽相處，爸媽就得正確認(rèn)識孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承當(dāng)職責(zé)。

離家出走本身就是一種危險(xiǎn)的行為，再加上孩子叛逆期比較敏感容易沖動(dòng)，所以出現(xiàn)這樣的情況家長千萬不能置之不理，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛孩子，孩子就不會(huì)離家出走了。

孩子離家出走了作為家長怎么辦

1.賭氣式離家出走

這類孩子往往因自己要求得不到滿足，而賭氣離家出走。

此種情況家長不要緊張，因?yàn)槭琴€氣，對于后面產(chǎn)生的一系列問題，譬如肚子餓了、晚上睡哪里、去哪里等問題，孩子沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，在他遇到這些問題的時(shí)候，他會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)的行為的，這時(shí)候家長只要靜等他回來就好，孩子回來后也不要打罵，冷處理兩天，再找個(gè)合適的機(jī)會(huì)跟孩子談?wù)?，相信下次就不?huì)了！

2.受打擊后離家出走

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子性格表現(xiàn)為暴躁、執(zhí)拗，一些孩子稍不順心可能就會(huì)以離家出走來威脅父母，家長們既生氣又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

14歲小孩離家出走怎么辦

保持冷靜，不要驚慌失措。當(dāng)孩子離家出走時(shí)，家長首先要保持冷靜，不要驚慌失措?？梢韵却螂娫捇蛘呷ズ⒆映Ｈサ牡胤綄ふ液⒆樱私馑麄兊那闆r和想法。同時(shí)也要告訴孩子自己的期望和要求，讓孩子知道自己的責(zé)任和義務(wù)。

與孩子建立良好的溝通渠道。與孩子建立良好的溝通渠道是解決叛逆問題的關(guān)鍵。家長應(yīng)該給孩子足夠的空間和機(jī)會(huì)，讓他們表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)也要傾聽孩子的意見和建議，尊重他們的個(gè)性和權(quán)利?？梢酝ㄟ^談心、聊天等方式來加強(qiáng)與孩子的溝通和互動(dòng)。

不要責(zé)罵孩子。當(dāng)孩子離家出走回來之后，我們不應(yīng)該第一時(shí)間責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該正確的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，以及歡迎孩子回家。

改變教育方式。很多家長朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長會(huì)通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭吵的情況。對此家長在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

小孩不讀書離家出走怎么辦

1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，孩子在不斷的嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更有助于孩子的成長。

2、要做到提前準(zhǔn)備，防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過大，家長就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓；如果孩子中途遭受挫折，應(yīng)注意鼓勵(lì)，采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心，離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。

3、對于出走的孩子，要亡羊補(bǔ)牢，自我反思。對于離家出走的孩子，家長應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī)，從而使他于門打消離家出走的念頭。

4、暫時(shí)冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。