孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

其實我們家長應(yīng)該明白，孩子之所以出現(xiàn)上學(xué)不寫作業(yè)的情況，其實就是孩子對上學(xué)學(xué)習(xí)沒有興趣的表現(xiàn)。俗話說興趣是最好的老師，我們?nèi)绻胍鉀Q孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦的問題，最需要做的就是我們應(yīng)該提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子上學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

第一逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

俗話說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和引導(dǎo)，孩子的作業(yè)寫作比以前更流暢，更少了阻力。這種進(jìn)步本身就會激發(fā)她的興趣，讓她享受寫作業(yè)的過程。書法優(yōu)美，口算熟練。只要有進(jìn)步，我們就會毫不客氣地詳細(xì)表揚孩子。

第二發(fā)揮父母的榜樣作用。言語不如行動好。父母對學(xué)習(xí)的熱愛是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中成長起來的孩子，會產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。父母和孩子一起學(xué)習(xí)。初來乍到的孩子有自律性。差的時候，家長可以陪著學(xué)習(xí)，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)，并幫助及時改正錯誤。

第三不要強迫你的孩子做作業(yè)。

如今越來越多的家長都非常注重對孩子的教育，但并不是所有的孩子都喜歡學(xué)習(xí)的，有些孩子在學(xué)習(xí)上就表現(xiàn)的非常不積極，經(jīng)常不完成作業(yè)，也不想去學(xué)校，這可真是愁壞了家長。面對不寫作業(yè)不想上學(xué)的孩子，家長該怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)不上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會引導(dǎo)和陪伴。有很多家長因為工作比較繁忙，或者家庭事務(wù)比較繁多，基本沒有時間去管孩子的作業(yè)問題和學(xué)習(xí)問題，這樣久而久之，就會對孩子的學(xué)習(xí)情況越來越不了解。所以建議每個家長應(yīng)該重視這個問題，一定不要忽視孩子的引導(dǎo)和陪伴。

2、學(xué)會鼓勵孩子。有很多家長總是喜歡打擊孩子，例如孩子寫字不夠工整就會諷刺孩子，也有很多家長總喜歡拿自己的孩子和其他人家的孩子進(jìn)行比較，這樣的行為都是極為不合理的。

作為孩子的家長，我們這樣的做法只會傷害到孩子的自尊心，讓孩子更加排斥學(xué)習(xí)，會起到相反的作用。我們可以嘗試鼓勵孩子，讓孩子在接受鼓勵的過程中變得更自信，更愿意去嘗試讀書和寫作業(yè)。

3、家長可以對孩子采取實際性的獎勵措施。小孩不愛上學(xué)不寫作業(yè)，出現(xiàn)這種情況，一般來說都是孩子沒有學(xué)習(xí)的動力，那么這種情況下，家長可以在學(xué)習(xí)方面對孩子去實施一些獎勵政策，這樣的話也能夠激勵孩子去學(xué)習(xí)，比如可以答應(yīng)孩子學(xué)完或者是做完作業(yè)以后，能夠看電視一小時，或者是能夠吃點小零食等，這些都是家長能夠采取的措施。

孩子不愿學(xué)習(xí)，不愿做作業(yè)，很多父母對這兩件事，都感到頭疼，有的家長脾氣大，可能會因此打罵孩子，但這樣并不難解決問題。下面給大家分享下孩子不學(xué)不寫作業(yè)的處理方法，希望對大家有所幫助。

孩子不學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計劃。孩子天生愛玩，活潑好動，而且也經(jīng)常不按常理出牌，做事沒有計劃。所以父母要想有計劃地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，就一定要根據(jù)自己孩子的實際情況，提前制定一套切實可行的學(xué)習(xí)計劃，而且要帶著孩子一起做計劃，同時也能讓孩子明白制定并計劃并能順利實施的重要性。

2、每天定時定量做紙質(zhì)練習(xí)冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在的孩子接觸電子產(chǎn)品的機(jī)會太多，使用時長也是日益增加，這就出現(xiàn)了絕大部分孩子只愿意看有音效效果的電子畫面，而失去對紙質(zhì)書本的興趣的現(xiàn)象。如果父母不及時進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)，那么對于孩子在未來的學(xué)習(xí)是百害而無一利的，他們只愿意接受畫面和音效的強刺激，而不愿意進(jìn)行紙質(zhì)書本的深度閱讀，以后就更別指望孩子能進(jìn)行深入的思考了。

3、鼓勵孩子發(fā)散思維，注重過程而非結(jié)果。這里需要明確一個觀點，我們的目標(biāo)不是要把孩子改造成刷題機(jī)器，而是以做練習(xí)為契機(jī)逐漸培養(yǎng)孩子對閱讀、對學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉孩子的專注力，培養(yǎng)他們的自律性。

所以在陪伴孩子做練習(xí)的過程中，父母要做好引導(dǎo)者的角色，鼓勵孩子發(fā)散思維，允許孩子有自己的想法和見解，積極與孩子一起討論。

高效地完成作業(yè)是每個學(xué)生的責(zé)任，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，不愿意寫作業(yè)。對于這種情況，家長一定要穩(wěn)定好心態(tài)，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭⒆诱J(rèn)識到作業(yè)的重要性，從而慢慢改掉這種不良行為。

孩子上學(xué)在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、提升孩子的興趣。從小學(xué)開始作業(yè)量是逐漸增加的，一年級的時候孩子可能沒有寫作業(yè)的習(xí)慣，等到上到高年級以后，回家沒有意識到要鞏固自己所學(xué)的知識。我們可以引導(dǎo)孩子放學(xué)到家在規(guī)定的時間完成作業(yè)，完成作業(yè)以后才可以做自己想做的事。做作業(yè)時可以先做自己感興趣的作業(yè)，先培養(yǎng)對某一課的興趣，引導(dǎo)他有興趣完成作業(yè)。

3、不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對孩子寫錯的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導(dǎo)。寫完一課或者遇到難題的時候適當(dāng)鼓勵孩子?？梢栽跓o意間提醒孩子，完成學(xué)習(xí)作業(yè)要靠自己時間安排，不過分督促，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。

對于家長來說，孩子的學(xué)習(xí)成績是非常重要的事情，所以大多數(shù)家長在看到孩子放學(xué)回家之后，第一件事就是去催促他們完成作業(yè)，但有的孩子無論父母在一旁催促多少次，還是一如既往地在那里玩耍，讓父母非常頭疼。那么，孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子放學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1.共情原理

孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時候也是一樣的，放學(xué)以后就想 多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

2.可以跟孩子一塊設(shè)計一套家庭作業(yè)日程表

家長朋友可以和孩子一塊兒討論，怎么去寫作業(yè)。這樣的話，就可以設(shè)計一個長期執(zhí)行的日程表。設(shè)計日程表的時候，也需要清晰的把規(guī)則寫下來。比如說，什么時候開始寫作業(yè)？寫作業(yè)之前如果要玩的話，時間最好也規(guī)定好。如果作業(yè)科目比較多的話，寫完一門作業(yè)，可以稍事休息。寫完多長時間之后，再寫下一門作業(yè)。這張日程表最好是依照孩子的喜好去做，比如可以貼上孩子喜歡的卡通人物等，最好可以讓孩子參與制作。有這樣一個長期的規(guī)劃，慢慢去培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)的解決方法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們也會快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；3、培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師；4、將孩子的作業(yè)量分解，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成；5、讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累；6、多鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，帶孩子出去玩，陪伴孩子；7、讓孩子充滿動力，家長要學(xué)會觀察孩子；8、給孩子上一些體育課，適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┻\動。

孩子厭學(xué)不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每天孩子放學(xué)回家，第一件事就是督促孩子寫作業(yè)，作業(yè)還沒寫完，就不能出去玩或者做其他事情。做完作業(yè)后做你想做的事。這當(dāng)然是沒有商量余地的。

2、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境對一個人有潛移默化的影響，一個家里，如果父母不喜歡學(xué)習(xí)，沒有給孩子制造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子就會跟著懶散。相反如果父母有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們也會快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

隨著時光的流逝和科技的發(fā)展，孩子也到了該上學(xué)的年紀(jì)， 讓家長十分煩惱的就是，因為科技的發(fā)達(dá)導(dǎo)致很多事情都要孩子在手機(jī)上完成，然而孩子拿到手機(jī)后，對于老師和學(xué)校的作業(yè)和任務(wù)表現(xiàn)的毫不在意，轉(zhuǎn)頭就開始進(jìn)入娛樂模式。

孩子看手機(jī)不寫作業(yè)怎么辦

1、以身作則，家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規(guī)定不讓孩子玩手機(jī)，自己卻時不時的拿著手機(jī)，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應(yīng)該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機(jī)，而不是我。

2、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感，如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭?，這樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。

3、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會更高。

4、尋求替代品，提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發(fā)孩子的智力，也可以專注注意力。放學(xué)之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。