初中生做題粗心大意怎么改
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馬虎、粗心大意這些都是初中生平日里養(yǎng)成的不良習慣,生活中毛毛躁躁的孩子,在做題中出錯率也會比別人高。所以要讓孩子從內(nèi)心認識到自己這個毛病,并加以改正,這樣才能改正孩子做題粗心大意的習慣。
初中生做題粗心大意怎么改
1、學習和生活要有計劃。粗心大意的學生缺學習的計劃性,很多孩子有拖延的壞習慣,總把作業(yè)拖到最后,不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯,出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè),不僅效率低,而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中,什么東西都可以亂放,沒有穩(wěn)定的作息習慣,就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。
2、集中注意力。為了克服孩子粗心大意的毛病,就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習,都把電視機開著或者自己打牌搓麻將,這些做法都會造成對孩子的干擾,使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁,養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應該在兒童學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。
3、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時,心理上會比較重視,造成大腦思緒不易受到干擾,因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視,思緒容易受干擾,因而較易出現(xiàn)差錯。所以重視任何問題,就不會馬虎隨便,掉以輕心,而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象,從而有助于克服粗心大意的毛病。
4、做題時要有畫圖思維。孩子因為理解能力和閱讀能力都不夠,有時候題目稍微繞一些,就可能不會了,家長可以鼓勵孩子多畫圖,把已知條件用圖形畫出來,孩子畫好重點后,如果認為簡單可以直接做,如果覺得很難,就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后,思路就出來了,孩子也就會做了。
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有家長說自己的孩子做題特別粗心大意,總是犯最基礎的錯誤。比如說是看錯題目序號,忘記寫標點,字母寫錯,算式做錯等等。這些小毛病,家長已經(jīng)提醒了很多遍,可孩子下次做題的時候卻還會繼續(xù)這樣,真是愁壞了家長。
孩子做題老是粗心大意怎么辦
1、加強對學習重要性的認識。當人們面對較難的問題時,心理上會比較重視,造成大腦思緒不易受到干擾,因而不易出現(xiàn)差錯;反之,對較容易的問題心理上不太重視,思緒容易受干擾,因而較易出現(xiàn)差錯。所以,重視任何問題,就不會馬虎隨便,掉以輕心,而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象,從而有助于克服粗心大意的毛病。
2、保持適度緊張情緒。心理學家研究顯示,智力操作效率與情緒緊張之間的關系是一種倒U型曲線關系。當情緒過分緊張,或毫不緊張時,智力操作效率都是最差的;當情緒在中等強度的緊張狀態(tài)下,智力操作效率往往是最好的。保持適度的緊張情緒,也是防止粗心的有效方法。
3、家長可以讓孩子多做一些“細活兒”。如寫毛筆字,縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、算二十四點等,這些都能改變孩子急躁的心理,鍛煉他的細心程度。
4、培養(yǎng)細心的好習慣。不管是考試或平時的練習,都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理,做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣,就會“習慣成自然”。
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在孩子學習的過程中,最大的敵人就是粗心大意。如果家長注重孩子的學習,會發(fā)現(xiàn)粗心大意的背后是孩子學習態(tài)度的不端正。所以孩子做題粗心大意時,家長一定要幫助孩子盡快改正,避免孩子的粗心大意帶來更大的影響。
孩子做題粗心大意要怎么糾正
一、通讀題目,做畫批。從孩子一年級做題開始,就要培養(yǎng)孩子做題時的好習慣,因為題目都不長,所以訓練孩子拿到題目后,先快速通讀一遍,讀第二遍時開始畫出重點,這個重點也就是一些關鍵詞。比如題目給出的一些關鍵數(shù)字,最后求什么,都標注出來,一定要讓孩子從做題起始就有這樣一個好習慣。通過畫批,迫使孩子集中注意力。
二、做題時要有畫圖思維。低年級的孩子,因為理解能力和閱讀能力都不夠,有時候題目稍微繞一些,就可能不會了。鼓勵孩子多畫圖,把已知條件用圖形畫出來,孩子畫好重點后。如果認為簡單可以直接做,如果覺得很難,就讓孩子去把已知條件畫出來。往往畫好之后,思路就出來了,孩子也就會做了。
三、中間步驟必須寫,而且要清晰。很多孩子,自己思維比較快,但不太喜歡寫步驟,特別是男孩子,往往都很懶于寫步驟,直接就把結果寫出來了。但是如果沒有中間步驟,就很容易考慮不夠周全,也很容易丟分。而老師判卷子時中間步驟也是有分的,所以要讓孩子養(yǎng)成清晰寫出中間步驟的好習慣。
四、身邊要有草稿紙,草稿紙所寫也要清晰。這一步很容易被忽略,很多孩子做題時不打草稿,光靠自己楞想,就怎么想也想不明白。所以一定要求孩子在身邊備上草稿紙,做題時在草稿紙上不時劃拉劃拉,這樣思路就能夠慢慢捋出來。
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粗心的原因是多方面導致的,每個孩子可能不同,而糾正孩子的粗心,是一件細致、艱難、需要經(jīng)常反復的工作。所以需要家長要有高度的責任心和耐心,不可急躁、更不能責罵孩子,避免造成不良的后果。
初中生粗心的毛病怎么改正
一、學習和生活要有計劃。粗心大意的孩子缺學習的計劃性,由于很多孩子有拖延的習慣,總把作業(yè)拖到最后,不到萬不得已不去做。這樣往往會忙中生錯,出現(xiàn)這樣那樣的問題。很多孩子晚上熬夜寫作業(yè),不僅效率低,而且會嚴重影響第二天的聽課效果。如果一個孩子生活在雜亂無章的環(huán)境中,什么東西都可以亂放,沒有穩(wěn)定的作息習慣,就會使孩子養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。
二、讓孩子集中注意力。為了克服粗心大意的毛病,就要學會把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長不管孩子是不是正在學習,都把電視機開著或者自己打牌搓麻將,這些做法都會造成對孩子的干擾,使他們不能集中精力去學習。久而久之孩子便開始毛毛躁躁,養(yǎng)成一心二用的壞習慣。因此家長應該在孩子學習時給他們創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境。
三、加強孩子對學習重要性的認識。當孩子面對較難的問題時,心理上會比較重視,造成大腦思緒不易受到干擾,因而不易出現(xiàn)差錯。反之對較容易的問題心理上不太重視,思緒容易受干擾,因而較易出現(xiàn)差錯。所以讓孩子重視任何問題,就不會粗心了,而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象,從而有助于克服粗心大意的毛病。
四、培養(yǎng)孩子的責任心。因為有了責任心,孩子自然能夠小心謹慎地對待每一件事情,避免粗心大意、馬虎的行為。所以家長可以讓孩子做一些力所能及的事情,比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等。做得好了家長要給予表揚和鼓勵,做得不好家長應給予批評,讓孩子重新做一次。
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孩子還小,做事粗心很正常,說明孩子還沒有養(yǎng)成認真做事的習慣,如果孩子學習上也粗心大意,那家長可要注意了,著重培養(yǎng)孩子專注的好習慣,小孩子做題總是粗心大意怎么辦呢?下面就來說一下。
小孩子做題總是粗心大意怎么辦
1、分清楚是粗心還是不認真,對癥下藥
孩子做題粗心是很正常的現(xiàn)象。首先我們要分清楚孩子到底是粗心還是不認真,這是兩種情況,不能放在一起對待處理。要看到孩子到底是粗心還是不認真,最好的方法是觀察他做題的過程,不認真的孩子一定是在學習過程中,做一些其他的事情,比如玩橡皮,東看西看等等,很容易分辨的出來。那知道孩子是粗心還是不認真了以后,需要做的就是對癥下藥了。
如果孩子是粗心,那說明他的學習態(tài)度是好的,所缺少的是正確的方法。家長可以通過老師或者教學的輔助書籍,了解正確的學習和做題方法,再教給孩子,最后非常重要的是,在孩子學習和做題過程中,不斷的督促孩子把正確方法應用下來。這樣經(jīng)過幾個月的努力,相信孩子是能夠改掉粗心的毛病。
如果孩子的問題的確是不認真,那首要的任務是,幫助孩子提升學習的積極性,適當?shù)慕o予孩子一定的學習壓力,幫助他樹立正確的學習態(tài)度。這方面可以用獎勵和懲罰雙管齊下的方法,當然還是要以獎勵為主,幫助孩子提高學習積極性。
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粗心、馬虎這些都是初中生平日養(yǎng)成的壞習慣,生活中,浮躁的學生犯錯比別人高,那么,初中孩子粗心大意要怎么糾正?
初中孩子粗心大意要怎么糾正
初中孩子粗心大意的原因有哪些
1、基礎知識不扎實
有的學生上課不專心,認為老師講得簡單,所以不認真聽課。他們對新知識不夠重視,對難點和重點不了解。
當學習被吞噬時,知識是雜亂無章的,永遠沒有總結和梳理。他們似乎知道很多,但又無法解釋清楚,導致對基礎知識概念的理解和掌握薄弱。
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隨著手機的不斷普及,越來越多的孩子出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象,不但影響孩子的健康,也影響孩子的學習成績,面對這種現(xiàn)象,家長要及時與孩子溝通,了解孩子的想法,與孩子一起制定手機使用規(guī)則,引導孩子正確使用手機。
初中生手機癮嚴重怎么辦
豐厚孩子課余日子。因為孩子精力充沛而又無處發(fā)泄,孩子沒有其他作業(yè)打發(fā)課余時刻,所以,就開始玩手機、打游戲消遣,久而久之,就會構成手機癮。所以,家長應盡可能地豐厚孩子的課余生活,比方假期帶孩子旅行,培育孩子的其他興趣等,盡量不要讓孩子借玩手機打發(fā)時刻。
轉(zhuǎn)移孩子注意力。當孩子們對手機的興趣發(fā)生必定高度,這個時候會把悉數(shù)注意力放在手機上,咱們必定要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力,減輕對手機的沉迷程度。能夠經(jīng)過精神世界的陪同讓孩子們經(jīng)過閱覽書籍,從書籍中找到趣味,這樣還能夠進步自己的閱覽能力,一舉兩得。
多跟孩子交流。應該多跟孩子進行一些交流,因為這樣的話能夠大大轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子不要把所有的精力悉數(shù)都投入到手機傍邊。需要設定一個限制就能夠了。譬如咱們規(guī)則孩子每天只能玩兩個小時的手機,超越這個時刻的話,咱們就給孩子的手機沒收。
控制孩子合理地玩手機?,F(xiàn)在孩子都是用的智能手機,有的比父母的手機還要好,功能齊全,所以更容易沉迷,如果是只能打電話的手機,相信孩子肯定不會喜歡玩,就因為智能手機功能太多,所以家長才要嚴格地控制孩子玩手機,防止孩子沉迷其中。