初中生喜歡看小說家長該不該制止

孩子對世界的認知來自于多個方面，小說也是其中一個方面，如果孩子喜歡看，如果不是不良信息的小說，偶爾或者在家時候可以看看，只要不影響學(xué)習(xí)，和孩子三觀養(yǎng)成問題，不用管的太嚴格，管的太嚴反而讓孩子抵觸你。

初中生喜歡看小說家長該不該制止

對于這個問題，我們要一分為二地看待。

當我們發(fā)現(xiàn)孩子迷上看小說，成績有退步的時候，作為家長，我們不要一味地對孩子進行批評，甚至粗暴地制止孩子愛看小說這個行為。

初中的學(xué)生，正是叛逆期，你越是反對的事情，他有可能越是要去做；而且初中的孩子，有了一定的思想與知識，他對未知世界的興趣也非常大，有著去探索的心理，愛看小說就是其想了解未知世界的一個方面。

在我們了解了孩子這樣的一個生理特點與興趣后，首先，我們要從正面肯定孩子愛看小說這個愛好，也要鼓勵孩子多看書，因為只有多看書，才能拓寬孩子的視野，增長孩子的閱歷，豐富孩子的知識，在對孩子的這個愛好表示肯定的過程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書籍，如《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著；

孩子玩手機如果不加以控制很容易沉迷，隨之而來的后果就是學(xué)習(xí)成績下降，這是家長和孩子都承受不了的結(jié)果。學(xué)生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準備手機。

初中生的手機家長該不該收呢

初中的孩子多處于青春叛逆期這個時候，家長強行沒收孩子手機可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會感到憤怒和不滿，可能會表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨，手機對于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式，沒有手機可能會讓孩子感到孤獨和沮喪，因為他們無法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機可能會成為孩子分散注意力的來源，沒有手機后，孩子可能會更加專注于學(xué)業(yè)，但也有可能因為無法使用手機上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

現(xiàn)在手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多學(xué)生也都擁有了自己的手機，然而，手機對于孩子來說是把雙刃劍，在方便孩子社交、查閱資料的同時，也容易使孩子沉迷其中，出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。

初中生玩手機家長該不該收手機

是否應(yīng)該沒收孩子的手機取決于多種因素。首先，你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機，如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

其次，你可以考慮手機對孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭，影響學(xué)習(xí)成績，或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題，那么可能需要限制手機使用。

最后，你可以與孩子進行溝通，共同制定合理的手機使用規(guī)則，以培養(yǎng)他們的自律和責任感。

另外，孩子在正式上課的期間，家長可以沒收孩子的手機，晚上的時候尤其不能讓孩子看手機，完成作業(yè)了以后就要早一點休息，保重充足的睡眠時間。等到了周六，周日的時候，手機可以暫時還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會兒手機的時候也要看。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到各種各樣的誘惑，如手機游戲、小說等，其中初中孩子沉迷小說是一個常見現(xiàn)象，一些孩子甚至?xí)谏险n時間偷看小說，晚上不睡覺看小說，學(xué)習(xí)成績直線下滑，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子閱讀，幫助孩子篩選閱讀內(nèi)容。

初中生看小說怎么教育

1、與孩子協(xié)商，將網(wǎng)絡(luò)小說替換為易讀好懂有價值的優(yōu)秀文學(xué)作品，這應(yīng)該不難做到。

2、根據(jù)孩子的興趣愛好，用其它有益身心健康的活動占據(jù)孩子的空閑時間。如打球、音樂、美術(shù)、旅行、看電影3、家長與老師交流問題，共同做好學(xué)生的思想工作。任課老師最了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長要經(jīng)常與任課老師交流問題，了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問題與老師一起想辦法解決問題，在家長和老師的共同監(jiān)督下，孩子會改掉這個習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)文化知識。

4、加強學(xué)生的思想品德教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強青少年的道德自律，在這個受到世界多元文化強烈沖擊的社會，使青少年保持一個堅定的信念。

5、發(fā)揮父母的榜樣作用，言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

初中生正處于孩子發(fā)育的青春期階段，這個階段的孩子心理變化大，并且很容易就會遇到來自身邊各方面的挫折，比如孩子交友遇挫、家長批評等，這都會讓孩子產(chǎn)生心理壓力，從而在其他方面尋找心靈寄托。

初中生看小說上癮怎么辦

1、融入孩子的世界

孩子看網(wǎng)絡(luò)小說上癮，不管小說質(zhì)量如何，家長首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界。如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對該小說的看法，并趁機教育孩子，這時候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書目

初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當閱讀一些通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)小說也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對網(wǎng)絡(luò)小說一味反對可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時代色彩又有較強可讀性的書目。

言情小說中存在許多不符合現(xiàn)實的浪漫情節(jié)，可能會誤導(dǎo)年輕讀者對愛情和生活的認知。建議家長要關(guān)注孩子的閱讀生活，幫助孩子選擇適合的讀物，并與孩子共同分享讀書的快樂。

初中生喜歡看言情小說怎么辦

1、與孩子坦誠交流：首先，需要與孩子坦誠交流，了解她為什么喜歡看言情小說。有時候，這種行為可能是由于孩子對愛情和浪漫的向往，或者是由于家庭環(huán)境的影響。如果這種行為沒有對孩子的身心健康產(chǎn)生負面影響，那么就可以采取一些措施來幫助孩子更好地理解這種行為，并鼓勵她嘗試其他健康的娛樂方式。

2、引導(dǎo)孩子正確認識愛情：有時候，孩子對愛情的理解可能不夠正確，或者過于理想化。在這種情況下，可以引導(dǎo)孩子正確認識愛情，讓她知道愛情并不是她想象的那樣美好，而是需要建立在相互尊重、信任和共同成長的基礎(chǔ)上。

3、提供其他娛樂方式：如果孩子對言情小說有強烈的興趣，那么可以提供其他娛樂方式來滿足她的需求。例如，可以鼓勵她參加學(xué)校的社團、參加體育活動、閱讀其他類型的書籍等。

如何讓孩子克服看言情小說

初中生老是看小說，家長不要直接阻止孩子，雖然我們是為了孩子好，但是孩子不喜歡這么生硬的管教方式。孩子處于青春期，我們家長要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育知識，好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子有正確的三觀，慢慢地孩子會回歸學(xué)習(xí)的。

初中生老是看小說怎么辦

1、融入孩子的世界。孩子看網(wǎng)絡(luò)小說上癮，不管小說質(zhì)量如何，家長首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子，那么接下來的交流該如何進行。

如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對該小說的看法，并趁機教育孩子，這時候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書目。初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當閱讀一些通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)小說也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對網(wǎng)絡(luò)小說一味反對可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時代色彩又有較強可讀性的書目。

不要非經(jīng)典不讀，非“正經(jīng)”不讀，非文學(xué)書不讀。學(xué)生讀什么書不是最重要的，重要的是要加強指導(dǎo)，讓青少年學(xué)會自己辨明什么是好書，有用的書。