孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)
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其實孩子會出現(xiàn)厭學(xué)情緒是一件很正常的事情,就像大人偶爾也會有不想工作的想法一樣,孩子自然也會有厭學(xué)情緒,只要家長引導(dǎo)得當(dāng),就不會出現(xiàn)什么問題。那么,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)?
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)
對于這樣的孩子,我們家長不能用打罵的管教方式,這樣會適得其反,更容易挑起孩子的對抗。
首先,要靜下心來,以聊天的形式與孩子交流,了解孩子厭學(xué)的真正原因。因為成績不好學(xué)不進去,或者是因為外界原因干擾,有些孩子平時學(xué)習(xí)成績不好,時間長了會產(chǎn)生厭學(xué)感;有的孩子因性格軟弱等原因,與班上的同學(xué)發(fā)生沖突,或被欺負,長期的心理壓抑也會造成厭學(xué)。
家長一旦找到孩子厭學(xué)的真正原因,就應(yīng)該對癥下藥。成績差,到底為什么差,學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。詳細了解孩子的每個科目,看看哪里不好,然后選擇合適的方式進行調(diào)整。在此期間,家長不能急于求成,凡是孩子微小的進步,都要給予最大的鼓勵,這樣才能培養(yǎng)孩子的自信心。
如果是外在因素導(dǎo)致孩子厭學(xué),家長要多加注意,不僅影響學(xué)習(xí),還會影響孩子的心理健康。此時,家長應(yīng)及時與學(xué)校老師溝通,妥善解決相關(guān)問題。
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孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做
厭學(xué)是絕大多數(shù)學(xué)生都會出現(xiàn)的一個問題,孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好,總是敷衍了事,家長每每遇到這種情況,都會火冒三丈。有的家長開始采取強硬手段教育孩子,殊不知這樣只會引起反作用。
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時我們家長應(yīng)該怎么做
1、了解孩子厭學(xué)只是表象和結(jié)果,關(guān)注孩子的心理世界非常重要。其實,每個厭學(xué)孩子的內(nèi)心都或大或小的承受著痛苦。它們有的來自學(xué)習(xí)上的困難,有的來自父母的高期待,還有的人際關(guān)系出了問題。這時,孩子最需要的是父母的理解,理解孩子的感受,陪孩子一起面對問題,幫助孩子從困境中走出來。
2、孩子真正需要的不是道理,而是來自父母的具體幫助。通過研究我們發(fā)現(xiàn),很多厭學(xué)的孩子,一開始是對學(xué)習(xí)充滿熱情的,然而,隨著學(xué)習(xí)科目的增多,知識難度的增加,孩子在學(xué)習(xí)上就出現(xiàn)了各種各樣的難題。父母只有多關(guān)注和了解孩子的困難,并采取實實在在的行動,才能幫助孩子解決實際的問題。
3、孩子對學(xué)習(xí)的期望值,要合理,不能盲目樂觀也不能過分低估。父母一定要注意,不能讓孩子在超負荷狀態(tài)下運轉(zhuǎn)。孩子壓力過大就會出現(xiàn)逆反心理,因為無法達到期望值,最終會導(dǎo)致厭學(xué)。父母要為孩子設(shè)立一個合理的學(xué)習(xí)目標,只要孩子能夠達成,就給予一定的鼓勵。
4、父母要幫孩子樹立一個正確的學(xué)習(xí)觀,并不是分數(shù)、名次進步了才是學(xué)習(xí)進步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎(chǔ)知識,而只在乎考試成績,從而導(dǎo)致孩子考試成績很好,但是能力卻很一般的狀況。
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孩子高一出現(xiàn)了厭學(xué)情緒的原因有很多,比如孩子在學(xué)校受到了欺負,或者孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難,亦或是學(xué)習(xí)壓力太大,孩子喪失學(xué)習(xí)興趣等。那么孩子高一出現(xiàn)了厭學(xué)情緒怎么辦?
孩子高一出現(xiàn)了厭學(xué)情緒怎么辦
1、先溝通一下孩子的愛好是哪些?他的學(xué)習(xí)綜合能力是怎樣的?它的優(yōu)勢和劣勢在哪里?不要著急,讓孩子去學(xué)知識。知道孩子擅長什么和不擅長什么之后,才能更好地去引導(dǎo)。
2、去網(wǎng)上或者書上,或者在非常優(yōu)秀的輔導(dǎo)班那邊找到一位非常厲害的輔導(dǎo)師,問一下他用到的教學(xué)方法是什么?怎樣快速提高孩子的學(xué)習(xí)成績?而且在孩子非常喜歡學(xué)習(xí)的前提下去提高,這樣你會發(fā)現(xiàn)提高孩子的方法有很多。
3、想讓孩子提高學(xué)習(xí)不厭學(xué),孩子的學(xué)習(xí)大后方也要做好,也就是說要有一個良好的家庭環(huán)境。父母不要經(jīng)常吵架,不要搞得家里烏煙瘴氣,父母首先要帶頭學(xué)習(xí),哪怕看看報紙也行,不要經(jīng)常耍手機,要創(chuàng)造一個非常良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、最后家長要記住孩子學(xué)習(xí),其實體現(xiàn)的是一個家庭綜合的教育能力,而不單單是孩子自身的學(xué)習(xí),所以家長們首先要從自我做起。
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很多孩子都會出現(xiàn)不想上學(xué)的厭學(xué)情緒,這個時候的家長要學(xué)會理解孩子,而不是上來就開始批評甚至是打罵,那么,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦?
孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦
1、找到孩子的興趣
你可以跟他說少壯不努力,老大徒傷悲。并且告訴他現(xiàn)在讀書是為了將來的更好的路走下去,可以用這個句子萬事皆下品,惟有讀書高。先找到孩子的興趣點,再放大興趣點,然后慢慢引導(dǎo)學(xué)習(xí),比如孩子喜歡玩游戲,然后引導(dǎo)玩全英文游戲,玩英文游戲的時候,不會英文,會主動學(xué)習(xí)英語。
2、尋找原因
孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況,最重要的是孩子自身的變化,父母的教育方式,環(huán)境對孩子的影響,一定要分析孩子是因為不想學(xué)還是厭學(xué),根據(jù)不同的原因,找到不同的解決辦法,為不想學(xué)習(xí)設(shè)定目標,為永遠不會學(xué)習(xí)的,找到學(xué)習(xí)的方法。
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古語說的好,學(xué)海無涯苦作舟??梢妼W(xué)習(xí)向來就不是一件輕松的事情,在學(xué)習(xí)的過程中,孩子會遇到各種各樣的困難,也會有很大的壓力。當(dāng)孩子不能很好的處理這些困難和壓力時,就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長又該怎么辦呢?
孩子出現(xiàn)了厭學(xué)怎么辦
1、設(shè)置挑戰(zhàn)性目標?!澳繕吮旧硎峭獠縿訖C,但努力以后能夠達到的挑戰(zhàn)性目標可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況,設(shè)置的目標要能喚起他想要努力的愿望?!痹O(shè)置挑戰(zhàn)性目標要具體、清晰、中等難度,最好孩子能一起參與目標設(shè)置。
2、提供成功機會。孩子獲得成功體驗后就會不斷激發(fā)內(nèi)在動力。對于那些成績不好的孩子,劉學(xué)蘭建議通過三條路徑給他們提供成功體驗。一是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)之外的閃光點,“讓孩子明白哪怕學(xué)習(xí)不好,自己仍然是有價值的”;二是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)之中的閃光點,找到孩子學(xué)得相對好的科目,給予鼓勵和引導(dǎo);三是分解目標,縮小步子,及時強化。
3、促進動機遷移。家長要觀察和了解孩子的興趣點,如果動輒說“不要打球了快去學(xué)習(xí)”“不要看漫畫了該去學(xué)習(xí)了”……把學(xué)習(xí)和孩子感興趣的事情對立起來,只會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件無趣的事情。“家長應(yīng)該思考如何引導(dǎo)孩子把興趣遷移到學(xué)習(xí)上去,遷移是一個有效的疏導(dǎo)過程而不是限制過程。家長需因勢利導(dǎo),找到遷移動機的機會,包括不同學(xué)科間的遷移、學(xué)習(xí)和其他活動間的遷移等?!?/p>
4、轉(zhuǎn)換孩子角色??梢詣?chuàng)造機會讓孩子擔(dān)任平時擔(dān)任不了的角色,比如扮演小老師來講解自己學(xué)到的知識,或扮演輔導(dǎo)者去輔導(dǎo)弟弟妹妹的學(xué)習(xí)等?!斑@是激發(fā)孩子自身學(xué)習(xí)動機的有效途徑?!?/p>
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為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒,家長在開學(xué)之初就要適時地對孩子進行輔導(dǎo)。同時,家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。
如果孩子有厭學(xué)情緒該怎么辦
1、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,可與孩子的特長結(jié)合起來。其實,特長與學(xué)習(xí)并不矛盾,很多有特長的孩子,學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好,這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵,他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來,從而使二者相得益彰。
2、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子,學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是,他們索性“破罐子破摔”,甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé),多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚,同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力,讓孩子變得自信起來。這樣,孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。
3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負擔(dān)。老師和家長要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān),結(jié)合青少年的心理特點施教,做到寓教于樂,勞逸結(jié)合。
4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵孩子多參加集體活動,多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人,讓孩子學(xué)會傾聽,學(xué)會表達贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時,家長要給予正面引導(dǎo),幫助孩子正確處理沖突。
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一個人的成功是需要很多因素的,積極樂觀的心態(tài)是非常重要的。對于孩子也是如此,在學(xué)習(xí)中,積極樂觀的心態(tài)可以幫助孩子解決很多問題;在社交中,積極樂觀的心態(tài)有助于孩子交到更多的朋友。
孩子出現(xiàn)消極情緒要怎么辦
1、注意力轉(zhuǎn)移法。某件事的發(fā)生,讓孩子產(chǎn)生了自卑消極的情緒,他們認為自己是比不上別人的。他們想的越多,就越容易迷失在消極的情緒里。當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的狀況時,家長可以試著與孩子談?wù)勑?,或者帶孩子出去玩一玩、看一看,用其他的事情吸引孩子的注意力?/p>
當(dāng)孩子因為自己的某一個缺點而感到自卑的時候,你可以告訴孩子,世界上每一個人都是有缺點的,爸爸媽媽也不例外,你并不是一個人。
2、潛意識。無論在什么時候,家長都要讓孩子明白:你是這世間獨一無二的風(fēng)景,沒有任何人可以取代你。這樣做的目的不是讓孩子盲目樂觀,而是讓孩子明白每個人都有來到這世上的意義。當(dāng)孩子在遇到問題時,就會用這些話來進行自我激勵,這也不失為一個好方法。
3、言傳身教。要知道,家長是孩子最好的老師。家長們要注意:無論生活過的有多么不如意,也不要在孩子面前表現(xiàn)出悲觀消極的一面。一個時常自怨自艾的家庭,是教不出一個樂觀積極的孩子的。當(dāng)孩子遇到挫折的時候,家長不要給孩子過多的壓力,不要去指責(zé)他們的過失,而是要學(xué)會去鼓勵孩子。