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初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦

2023-02-231305閱讀量
  • 初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦

    孩子在剛進(jìn)入初一學(xué)習(xí)時(shí),會(huì)有一段不適應(yīng)的時(shí)期,不管是對(duì)于陌生的環(huán)境也好,對(duì)于陌生的老師和同學(xué)也好,他們都需要適應(yīng),否則很容易產(chǎn)生不愿意上學(xué)的想法。那么初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦?

    初一的學(xué)生不愿意上學(xué)咋辦

    1、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué),父母就開(kāi)始動(dòng)手,或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處,要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡,所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

    2、如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)楦悴缓猛瑢W(xué)之間的關(guān)系,總是被同學(xué)冷落或孤立,那么就要分析孩子自身的問(wèn)題,看看是什么原因?qū)е聞e的同學(xué)不喜歡自己的孩子,要客觀地分析,把孩子身上的壞毛病加以改正,讓孩子以新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前,相信孩子會(huì)成為同學(xué)喜歡的人。

    3、多注意培養(yǎng)孩子的社交能力。周末沒(méi)事感的時(shí)候多帶孩子去游樂(lè)場(chǎng)、商場(chǎng)這種人多的地方,多去小朋友比較多的地方。

    4、孩子如果已經(jīng)不上學(xué)了,那么家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的界限,合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間等,不是說(shuō)不用去學(xué)校不上課就不需要學(xué)習(xí)了,在家里也要有學(xué)習(xí)計(jì)劃,做好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),這不僅僅是做好在家的安排,更重要的是為復(fù)學(xué)打基礎(chǔ)。

  • 初一學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    孩子不愿意上學(xué),為此經(jīng)常逃學(xué),逃課,家長(zhǎng)們使用了很多的辦法,總是沒(méi)有一點(diǎn)效果。那么,初一學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦?

    初一學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    1、培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

    初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒,尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊,初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力,導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn),家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo),給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子。

    2、多予以贊揚(yáng)和肯定,樹(shù)立孩子的自信心

    如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象,那么家長(zhǎng)要做到,及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn),肯定和表?yè)P(yáng),滿足孩子的自尊心的需求,面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng),家長(zhǎng)絕不能一棒子打死,要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作,循循善誘地引導(dǎo)孩子。

  • 一年級(jí)小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    孩子不想上學(xué),大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)采取打罵的方式教育孩子,結(jié)果就是加重了孩子的厭學(xué)情緒,這樣得不償失。所以家長(zhǎng)要掌握一些引導(dǎo)方面的小技巧,疏導(dǎo)孩子的不良情緒,找到孩子不想上學(xué)的原因,然后對(duì)癥下藥才是正確的教育方式。

    一年級(jí)小學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    一、家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)誠(chéng)心與孩子進(jìn)行溝通。孩子年齡雖小但也有自尊心,希望得到家長(zhǎng)的尊重和認(rèn)可,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子做朋友。如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心與孩子進(jìn)行溝通,此舉有利于全方面了解孩子,并能獲得孩子內(nèi)心深處的真實(shí)想法。

    二、家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)放手多讓孩子去體驗(yàn)生活?,F(xiàn)在大多數(shù)家庭的家境都比較寬裕,孩子從小到大都被家長(zhǎng)撫養(yǎng)著、保護(hù)著,很少接觸到生活中的煙火氣,不知道現(xiàn)實(shí)生活中的艱難。如果孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,建議家長(zhǎng)多帶孩子去艱苦的生活環(huán)境中體驗(yàn)生活,這樣孩子才會(huì)珍惜現(xiàn)在身邊所有。

    三、家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子去學(xué)校感受濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)踐證明,優(yōu)秀的人大多都能帶動(dòng)身邊的人一起變得優(yōu)秀。如果孩子不愛(ài)讀書(shū),家長(zhǎng)在假期里可以多帶孩子去有名的學(xué)校逛逛,既讓孩子看看優(yōu)秀的人一天都在做什么,也有利孩子感受下名校的學(xué)術(shù)氛圍,更可以激起孩子學(xué)習(xí)的熱情。

    四、及時(shí)和孩子勾通弄清背后的原因,一直陪孩子解決問(wèn)題。孩子不想上學(xué)的原因很多,比如身體不舒服、學(xué)習(xí)不好、挨老師批評(píng)、不會(huì)和同學(xué)相處、學(xué)校沒(méi)家里自由等等。不管是什么原因都告訴孩子,你始終是和孩子站在一起的,然后對(duì)癥下藥,幫助孩子解決困擾,讓孩子感覺(jué)不再是那么無(wú)助,給孩子一個(gè)安全感。

  • 初三學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    初三的孩子即將面對(duì)中考,這關(guān)乎孩子能否進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)高中,能否離大學(xué)更近一步,所以如果此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注,了解清楚孩子厭學(xué)的原因,想辦法幫助孩子解決厭學(xué)情緒。

    初三學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    1、初三孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子多溝通,肯定是學(xué)習(xí)壓力比較大,成績(jī)基礎(chǔ)差,有些聽(tīng)不懂,這時(shí)家長(zhǎng)不要埋怨和謾罵孩子,讓孩子明白,知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在學(xué)習(xí)吃些苦,以后會(huì)享福;如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃苦,以后生活會(huì)更加辛苦。

    2、也可以舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子,比如身邊的親戚朋友以前學(xué)習(xí)用功,現(xiàn)在在哪個(gè)大公司上班,有哪些追求,吃穿不愁、讓別人尊敬等,這些方法更能正確的引導(dǎo)學(xué)生,初中的孩子現(xiàn)在還比較貪玩,不是不能玩,而是要安排好時(shí)間,學(xué)習(xí)就要努力的學(xué)習(xí),玩就好好的玩。

    3、再就是有的學(xué)生比較內(nèi)向,不喜歡跟家人溝通,家長(zhǎng)應(yīng)該找學(xué)生的老師多聊聊:?jiǎn)枂?wèn)孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn),是厭學(xué)嗎?找出不想上學(xué)的原因,和老師一起解決不想上學(xué)的問(wèn)題。

    4、有的時(shí)候孩子有些事情不跟家人和老師說(shuō),會(huì)跟同學(xué)們說(shuō),因?yàn)樗齻冇泄餐脑掝},家長(zhǎng)可以找孩子關(guān)系比較好的同學(xué)溝通一下,問(wèn)一下孩子最近在學(xué)校的情況,也可以讓孩子的同學(xué)去給學(xué)生做工作,來(lái)勸說(shuō)孩子,這樣開(kāi)導(dǎo)的效果會(huì)更好一些。

  • 中學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦

    初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,但是由于孩子正處于青春叛逆期,孩子的逆反心理比較重,心智還不健全,很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。面對(duì)孩子不愿意去學(xué)校的問(wèn)題,家長(zhǎng)一定就要做好孩子的心理工作,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,讓孩子重回校園。

    中學(xué)生不愿意去上學(xué)怎么辦

    1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué),這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通,深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法,了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題,同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

    2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué),父母就開(kāi)始動(dòng)手,或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處,要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會(huì)激起孩子的逆反心理,讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡,所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

    3、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué),可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān),這時(shí)不僅父母需要作出反思,抽時(shí)間陪伴孩子,而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因,增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系,讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

    4、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還要有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講,生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

  • 六年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    孩子的成績(jī)和厭學(xué)先從孩子得心態(tài)改變,越強(qiáng)迫孩子可能導(dǎo)致孩子越逆反,越來(lái)越疏遠(yuǎn)你,多個(gè)孩子交流給孩子一些關(guān)心,和孩子成為真正的朋友,才能更好的解決問(wèn)題。

    六年級(jí)學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

    1、和老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況。如果是因?yàn)楹ε吕蠋熁蛘咄瑢W(xué),可以和老師溝通,一起合作,幫助孩子改掉不想上學(xué)的思想。

    2、陪伴孩子。家長(zhǎng)可以親自送孩子去學(xué)校,陪孩子在校園里走走,讓孩子慢慢適應(yīng)校園,給孩子帶來(lái)安全感。

    3、家長(zhǎng)要有耐心,不要打罵孩子。孩子不愿意上學(xué),或者逃學(xué)的時(shí)候,家長(zhǎng)的第一反應(yīng)不要是責(zé)怪孩子和打罵孩子,應(yīng)該了解孩子不想上學(xué)的原因,讓孩子說(shuō)出自己的真心話,再針對(duì)性解決不愿上學(xué)這個(gè)問(wèn)題。

    4、多贊賞孩子。通過(guò)各種方式去贊賞你的孩子,不要過(guò)分重視學(xué)習(xí)成績(jī),要明白你的孩子所具有的的特長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)只是生活的一個(gè)方面,你要看到孩子的所有方面,特別是他與眾不同的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

  • 小孩子不愿意上學(xué)咋辦

    不管在哪個(gè)階段,都會(huì)有孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法,因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)于辛苦,只想逃避。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度就非常重要,千萬(wàn)不要被孩子的情緒所要挾,就同意他們的想法,而是應(yīng)該堅(jiān)持自己的立場(chǎng),尋找解決辦法才是關(guān)鍵。那么,小孩子不愿意上學(xué)咋辦呢?

    小孩子不愿意上學(xué)咋辦

    1.觀察孩子近期的異常行為

    孩子逃避學(xué)校,其實(shí)和學(xué)校本身密切相關(guān),可能是被老師批評(píng)了、可能今天有自己不喜歡的課程、也可能是和同學(xué)相處不融洽。而人們?cè)谛r(shí)候非常喜形于色,很難掩飾自己內(nèi)心的情感。

    那么就需要家長(zhǎng)仔細(xì)的觀察孩子的行為,是不是某一天放學(xué)回家不高興了,或者越來(lái)越粘著爸爸媽媽了。然后根據(jù)孩子的異常行為,來(lái)詢問(wèn)他在學(xué)校里面發(fā)生了什么,如果是比較嚴(yán)重的事,還需要即使和校方溝通。

    2.詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因

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