高中生不愿意上學(xué)一般有哪些原因

高中孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，壓力也很大，面臨著人生當(dāng)中一個(gè)重要的選擇。如果孩子沒(méi)有排解自己的壓力，很可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)看到孩子這樣，也是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，只能干著急，不知道怎么引導(dǎo)孩子。

高中生不愿意上學(xué)一般有哪些原因

1、看不到希望。平日里用功學(xué)習(xí)，埋頭苦學(xué)，但是學(xué)得很吃力，每次考試都在班級(jí)后面。這類(lèi)學(xué)生還是常見(jiàn)的，他們看不到希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。原因在于對(duì)他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)不客觀，因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。

2、不知道為啥學(xué)。誰(shuí)的青春不迷茫？要說(shuō)真正的學(xué)習(xí)目的，又有幾個(gè)人能說(shuō)清？弄不清楚這個(gè)問(wèn)題很正常，但是因這個(gè)問(wèn)題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的想法就不對(duì)了。

不知道為啥學(xué)的原因就是目標(biāo)不明確，有一個(gè)明確的目標(biāo)是努力的動(dòng)力，十分重要。但是有些孩子可能覺(jué)得他學(xué)習(xí)的目標(biāo)是“為了父母，為了老師，為了考上好的大學(xué)”，有這種想法的同學(xué)注意了，你有可能走向放棄學(xué)習(xí)的邊緣。因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)本身就是有問(wèn)題的。

3、學(xué)習(xí)有困難。有時(shí)候，高中生厭倦學(xué)習(xí)不僅僅是為了玩，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了自己解決不了的困難。比如他們覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)總是無(wú)法提高，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難。他們聽(tīng)不懂老師的講課，所以他們就不聽(tīng)了。這種情況如果不能及時(shí)解決，會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理上的抵觸，甚至有輟學(xué)的想法。

高中生厭學(xué)，可以先去和她溝通，得到高中生的信任，然后從他的興趣愛(ài)好來(lái)入手，一定不要上來(lái)就打罵孩子，那么，高中生不愿意上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)能做什么？

高中生不愿意上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)能做什么

1、減輕壓力

高中這個(gè)階段，學(xué)生要承受來(lái)自老師來(lái)自家長(zhǎng)，甚至來(lái)自社會(huì)的壓力，所以厭學(xué)情緒的產(chǎn)生就比較普遍?？梢赃m當(dāng)?shù)臏p輕他的壓力。不要給他灌輸，如果你考不到一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)怎么怎么樣。也不要用催促式的鼓勵(lì)，這會(huì)適得其反。只需要適當(dāng)?shù)臏p輕他的壓力，讓他自行調(diào)整就好。

2、鼓勵(lì)孩子

使勁鼓勵(lì)他，找些他的強(qiáng)項(xiàng)讓他操作提高自信。時(shí)時(shí)刻刻眼神堅(jiān)定地告訴他你可以的，你一定能做到的。偶爾咋乎下，歐，這你也能做到，太棒了。千萬(wàn)不要講大道理，其實(shí)孩子目前就是信心不足，特別需要父母的肯定和鼓勵(lì)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，跟他的學(xué)習(xí)興趣，自身能力，心理素質(zhì)有很大的關(guān)系，如果孩子在這幾個(gè)方面都缺乏的話(huà)，成績(jī)自然提高不上去，很可能出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校上學(xué)的現(xiàn)象。那么高中生不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

高中生不愿意去學(xué)校上學(xué)怎么辦

厭學(xué)心理是是對(duì)學(xué)習(xí)的一種厭倦心理，因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)興趣，所以想要逃避的一種心態(tài)，要想解決，需要找到問(wèn)題的根源。還可以讓孩子選擇自己喜歡的愛(ài)好，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子進(jìn)入高中，處于各種壓力下，孩子有這樣的想法是很正常的，這時(shí)候家長(zhǎng)需要發(fā)自?xún)?nèi)心的教育孩子，好好跟他說(shuō)，順便也分析回顧一下為什么會(huì)這樣，是否家長(zhǎng)的教育方式有關(guān)。

家長(zhǎng)一定要了解孩子，多和孩子交流。父母與孩子之間的良好溝通是親子教育的重要環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉，家長(zhǎng)才能及時(shí)了解孩子每一次變化的原因，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

最終的決定留給孩子，無(wú)論孩子做出什么決定，家長(zhǎng)都要愛(ài)他并支持他。在這種支持和愛(ài)的氛圍下，孩子們往往更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。即使孩子最終選擇了工作，也可建議先嘗試做一些暑期工，有了真實(shí)的體驗(yàn)再做最后決定。

高中是孩子人生最重要的階段，同樣也是最讓家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子由于學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，那么，高中生不愿意上學(xué)怎么辦？

高中生不愿意上學(xué)怎么辦

1、激發(fā)孩子的探索興趣

很多家長(zhǎng)在孩子上了高中后就不讓孩子再上興趣班了，怕興趣班的時(shí)間和孩子的學(xué)業(yè)相沖突，其實(shí)可以不必這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣可以和孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，兩者并不矛盾。有特長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)不一定就很差，兩者可以相互影響。

由于有興趣、有特長(zhǎng)，能讓孩子經(jīng)常得到家里和學(xué)校的支持和表?yè)P(yáng)。孩子的興趣勁兒也會(huì)因?yàn)闈撘颇D(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，從而相得益彰。

2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況是正常的，這同時(shí)也是比較讓家長(zhǎng)無(wú)奈的事情，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想去上學(xué)的情況時(shí)，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，不要著急教訓(xùn)孩子，根據(jù)孩子情況采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩不愿意上學(xué)是什么原因

1、攀比心理

孩子很容易產(chǎn)生攀比心理，小學(xué)階段還體現(xiàn)不出來(lái)，等孩子上了初中以后，學(xué)生之間就會(huì)自我比較，孩子一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的攀比心理，如果不能得到滿(mǎn)足，就容易厭學(xué)

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)錯(cuò)誤

如今，孩子的的學(xué)習(xí)壓力很大，特別是初中生和高中生，而家長(zhǎng)又望子成龍心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，就容易對(duì)孩子發(fā)脾氣，指責(zé)孩子的不是，常拿其他孩子作比較，這樣的錯(cuò)誤引導(dǎo)方式很容易造成孩子的逆反心理，時(shí)間長(zhǎng)，孩子就不想上學(xué)了。

高中的孩子已經(jīng)到了一定的年齡，隨著孩子心理年齡的成熟，會(huì)越來(lái)越注重自己的儀容儀表。孩子會(huì)出現(xiàn)為了追求個(gè)性，把頭發(fā)留長(zhǎng)的現(xiàn)象，出現(xiàn)不愿意剪頭發(fā)的行為，屬于較為正常的狀況，家長(zhǎng)可以心平氣和的和孩子談一談，了解孩子到底為什么不愿意剪頭發(fā)。

高中生不愿意剪頭發(fā)怎么辦

1、傾聽(tīng)和尊重

在與青春期孩子溝通時(shí)，首先要做到傾聽(tīng)和尊重。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的空間來(lái)表達(dá)自己對(duì)于不理發(fā)的想法和感受，并且認(rèn)真聆聽(tīng)他們所說(shuō)。無(wú)論是否贊同孩子選擇不理發(fā)，都應(yīng)該尊重他們獨(dú)立思考并做出決定的權(quán)利。

在傾聽(tīng)過(guò)程中也要注意語(yǔ)言上的尊重。避免使用批評(píng)或指責(zé)性語(yǔ)言來(lái)評(píng)判孩子選擇不理發(fā)這一行為，而是采用開(kāi)放式問(wèn)題或者鼓勵(lì)對(duì)話(huà)來(lái)促進(jìn)深入交流。

2、建立信任

手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)講，一直都是一個(gè)威脅，它會(huì)嚴(yán)重孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以大多數(shù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要讓孩子把手機(jī)上交，當(dāng)然家長(zhǎng)也遇到過(guò)孩子不愿意上交手機(jī)的情況，尤其是高中的學(xué)生，對(duì)此家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

高中生不愿意交手機(jī)怎么辦

1、積極溝通，耐心勸解。與孩子坦誠(chéng)交流，讓他表達(dá)自己的感受和困惑，并給予理解和支持。家長(zhǎng)也可以向孩子講述自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，幫助他認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害和影響。同時(shí)，也要注意方式和方法，不要過(guò)于強(qiáng)硬或懲罰孩子，以免引起反感和抵觸。

2、讓孩子過(guò)度沉迷手機(jī)的危害。向孩子展示一些相關(guān)的案例或報(bào)道，讓他了解過(guò)度沉迷手機(jī)對(duì)身體健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系等方面帶來(lái)的不良影響。也可以借助一些科學(xué)數(shù)據(jù)或權(quán)威機(jī)構(gòu)的報(bào)告，讓孩子更加信服和警醒。

3、家長(zhǎng)做好榜樣。孩子很多行為都是模仿大人的，家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，樹(shù)立一個(gè)好榜樣。如果家長(zhǎng)自己都經(jīng)常玩手機(jī)，孩子自然也會(huì)覺(jué)得玩手機(jī)是正常的行為。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量減少自己在孩子面前玩手機(jī)的時(shí)間，多花時(shí)間和精力陪伴孩子，關(guān)注他的成長(zhǎng)和發(fā)展。

4、規(guī)定手機(jī)使用的時(shí)間。手機(jī)是一把雙刃劍，用好了可以有利于學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)給孩子約法三章。明確用手機(jī)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間等。比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，做完作業(yè)后睡覺(jué)前可以玩小半時(shí)，然后交給父母。