孩子哭鬧打人時(shí)家長(zhǎng)怎么辦

孩子哭鬧時(shí)喜歡用打人的方式來(lái)發(fā)泄情緒，家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意培養(yǎng)孩子表達(dá)情緒的方法，讓孩子正確表達(dá)情緒。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意一下自身，看看孩子出現(xiàn)打人行為，是受誰(shuí)的影響，這樣才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。

孩子哭鬧打人時(shí)家長(zhǎng)怎么辦

1、不要不理不睬，更不要走開(kāi)。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)切忌走開(kāi)不理不睬。如果家長(zhǎng)采用走開(kāi)不理睬的方法，那么孩子除了會(huì)傷心之外，情緒得不到疏導(dǎo)，也得不到控制，很容易讓孩子成為情緒的奴隸，越哭越厲害。

針對(duì)脾氣大的孩子，家長(zhǎng)不要走開(kāi)，一定要默默地陪在身邊，用眼神關(guān)切或是用手撫摸孩子，讓孩子感受到愛(ài)。家長(zhǎng)也可以輕聲安撫孩子慢慢冷靜下來(lái)，不要讓孩子哭壞了嗓子。

2、耐心詢問(wèn)孩子哭鬧原因。等孩子情緒宣泄差不多的時(shí)候，可以耐心詢問(wèn)孩子為什么哭鬧，是不舒服還是被人欺負(fù)了，或是心愛(ài)的玩具丟了。等家長(zhǎng)明確原因之后再對(duì)癥下藥，一步步引導(dǎo)孩子走出傷心。然后再就事情一步步分析引導(dǎo)著孩子找到事情的解決辦法。

3、不要以暴制暴。有的家長(zhǎng)沒(méi)有耐心，安慰了幾句之后孩子哭鬧不見(jiàn)好轉(zhuǎn)就開(kāi)始數(shù)落孩子不聽(tīng)話，有的甚至威脅孩子“再哭我打你了”。這樣的家長(zhǎng)教育出了的孩子除了會(huì)學(xué)會(huì)以暴制暴，還會(huì)變成一個(gè)壞孩子欺負(fù)別人。有很多學(xué)校里的孩子欺軟怕硬就是跟父母學(xué)的。他們?cè)诟改傅墓靼粝虑?，理所?dāng)然地認(rèn)為別人也會(huì)在棍棒下屈服。

很多家長(zhǎng)會(huì)碰到孩子上學(xué)哭鬧的問(wèn)題，孩子一般會(huì)因?yàn)槟挲g還小，所以對(duì)陌生的環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)，進(jìn)而表現(xiàn)的比較抵觸。家長(zhǎng)在這時(shí)還要及時(shí)安撫孩子的情緒，并積極引導(dǎo)孩子上學(xué)。那么，孩子上學(xué)哭鬧家長(zhǎng)怎么辦？

孩子上學(xué)哭鬧家長(zhǎng)怎么辦

1、首先安撫孩子情緒

碰到孩子哭鬧，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子的情緒做出安撫和疏解。但同時(shí)在孩子冷靜下來(lái)之后，還是要告訴他上學(xué)的重要性，而不是放任孩子不去上學(xué)。情緒都是一時(shí)的，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的情緒也不用著急，而是心平氣和的告訴孩子上學(xué)不是生活的全部，上完學(xué)還是要回家的，同時(shí)教會(huì)孩子自立，讓孩子知道學(xué)習(xí)是對(duì)自己有好處的。

2、主動(dòng)和孩子溝通

家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子溝通交流，找到不愿意去學(xué)校的原因。有的孩子害怕老師，受到了老師的批評(píng)不愿去學(xué)校，有的是貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，或者有的孩子受到同學(xué)們的欺負(fù)等等。在了解到孩子情緒低落的具體原因后，家長(zhǎng)要對(duì)癥下藥，幫助孩子解決問(wèn)題。同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，給孩子樹(shù)立自信。用孩子可以接受的方式講道理，而不是單純的責(zé)怪和對(duì)孩子說(shuō)教。

隨著手機(jī)對(duì)人們生活影響的不斷加深，孩子對(duì)手機(jī)的渴望望也越來(lái)越強(qiáng)烈，一些孩子瞞著自己的家長(zhǎng)偷偷購(gòu)買手機(jī)，并帶到學(xué)校使用，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持自身的冷靜，及時(shí)與孩子溝通，告知孩子沉迷手機(jī)的危害，限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合。

孩子私自買手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

了解孩子的行為和原因：首先要了解孩子為什么要偷偷買手機(jī)，是因?yàn)閷?duì)科技的興趣還是為了炫耀或跟風(fēng)。

坦誠(chéng)溝通：與孩子坦誠(chéng)相待，讓孩子知道偷偷買手機(jī)是錯(cuò)誤的行為，需要承擔(dān)相應(yīng)的后果。

教育和責(zé)任。在溝通過(guò)程中，家長(zhǎng)可以向孩子解釋他們的行為是錯(cuò)誤的，并且違反了家庭規(guī)則和社會(huì)法律。強(qiáng)調(diào)責(zé)任和誠(chéng)實(shí)的重要性，并告訴孩子偷竊行為的嚴(yán)重后果。

切勿懲罰過(guò)度：家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但不要過(guò)度懲罰，以免影響孩子的心理健康。

現(xiàn)在的孩子，脾氣普遍比較大，很多孩子在與父母的相處中，稍不順心便出現(xiàn)發(fā)脾氣、摔東西，甚至打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的行為，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的錯(cuò)誤行為，多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確發(fā)泄情緒。

孩子和家長(zhǎng)鬧情緒家長(zhǎng)怎么辦

1、情感的表達(dá)是一個(gè)雙向的過(guò)程，孩子表達(dá)情緒的家長(zhǎng)也要注意自己的情感管理。當(dāng)孩子因某件事情而暴怒時(shí)，家長(zhǎng)首先要控制住自己的情緒，避免因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而對(duì)孩子大吼大叫。

2、了解孩子的情緒背后，往往隱藏著一些未被理解的需求。孩子可能期望得到更多的關(guān)注和愛(ài)。家長(zhǎng)如果能夠主動(dòng)關(guān)心孩子的日常活動(dòng)，參與他們的游戲，及時(shí)給予肯定和支持，孩子的情緒自然會(huì)隨之改善。

3、鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，教他們認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的情緒。比如，可以通過(guò)繪本或分享故事，讓孩子學(xué)會(huì)用“我覺(jué)得…”這樣的句式來(lái)表達(dá)自己的感受。當(dāng)他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的情緒時(shí)，就能夠更清楚地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、教會(huì)孩子面對(duì)情緒的方法，才能化解內(nèi)心的煩躁，表達(dá)出來(lái)孩子的需求，有助于建立良好的親子關(guān)系，也提高了孩子表達(dá)的能力。家長(zhǎng)首先要做的是對(duì)于孩子要盡可能的理解，想要讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與理解。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，這也給家長(zhǎng)帶來(lái)了很大的教育難題，很多家長(zhǎng)在阻止孩子玩手機(jī)和游戲時(shí)，遭遇了孩子強(qiáng)烈的反擊，那么，家長(zhǎng)到底該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

初中孩子沉迷游戲家長(zhǎng)怎么辦

理解孩子的心理需求：家長(zhǎng)要理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理需求，包括對(duì)自尊心、成就感、探索欲等方面的需求。這些需求可以通過(guò)游戲來(lái)得到滿足，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心需求，并給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和滿足。

培養(yǎng)時(shí)間管理技能：幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間管理技能是非常重要的。教導(dǎo)他們?nèi)绾魏侠矸峙鋾r(shí)間，包括學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)。你可以使用計(jì)劃表或手機(jī)應(yīng)用來(lái)幫助他們制定每日任務(wù)表，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。

監(jiān)督孩子的游戲行為：家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子的游戲行為，注意他們是否沉迷于游戲，以及游戲內(nèi)容是否健康、合理。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不良的游戲行為，要及時(shí)給予批評(píng)和糾正。

多進(jìn)行正面引導(dǎo)：通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育，是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)要從正面去引導(dǎo)教育孩子正確使用手機(jī)。讓孩子只把手機(jī)當(dāng)作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機(jī)。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在父母的長(zhǎng)時(shí)間影響下，也想要擁有一部自己的手機(jī)，于是可能會(huì)出現(xiàn)偷買手機(jī)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子行為的錯(cuò)誤性，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

發(fā)現(xiàn)孩子買手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

與孩子溝通：首先要與孩子進(jìn)行溝通，了解他為什么要偷買手機(jī)，以及他的想法和感受。在溝通過(guò)程中，要保持冷靜，理性分析問(wèn)題，并給予孩子正確的引導(dǎo)和建議。

嚴(yán)肅批評(píng)：偷買手機(jī)是不道德的行為，需要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果。

搞清楚資金來(lái)源：確定這臺(tái)手機(jī)購(gòu)買的資金來(lái)源，若是孩子平時(shí)的零花錢可以接下來(lái)談?wù)勈謾C(jī)的事，如果不是搞清楚資金來(lái)源，這又是一項(xiàng)比較嚴(yán)重的教育案例了。

教育：通過(guò)教育孩子的價(jià)值觀，幫助孩子認(rèn)識(shí)到秘密買手機(jī)是錯(cuò)誤行為，并教育他們?cè)谌穗H交往方面要誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大的，這些孩子進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)不尊重父母，甚至打罵父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分傷心。其實(shí)，叛逆孩子和父母之間的冷戰(zhàn)是一種常見(jiàn)的家庭問(wèn)題，處理起來(lái)需要一定的耐心和技巧。

孩子不知道感恩不尊重家長(zhǎng)怎么辦

1、檢討自己的教育方式：要審視自己的教育方式是否正確和合理。自私、急躁、過(guò)度干涉孩子的行為可能會(huì)引起孩子的反感和厭煩。

2、找到孩子的需求和問(wèn)題：要了解孩子的真正需求，傾聽(tīng)、理解和尊重孩子的感受。發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題并幫助他們解決也是很重要的。

3、培養(yǎng)孩子的感恩心：可以通過(guò)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己所擁有的，并讓孩子學(xué)會(huì)感恩。例如，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)各種方式表達(dá)感激和謝意，或者參與志愿者活動(dòng)等。

4、父母給孩子做好“感恩”的榜樣：孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學(xué)會(huì)感恩。除了對(duì)老人，也會(huì)對(duì)社會(huì)、其他人等感恩。在家長(zhǎng)的一言一行中，孩子也會(huì)逐漸明白感恩的意義。