初中生打人如何處理

初中的孩子一般都處于青春叛逆期，這個時期的孩子情緒暴躁，做事不講后果，經(jīng)常會出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，面對孩子經(jīng)常惹事，家長千萬不要打罵孩子，要給孩子講明打架的后果，教會孩子正確處理問題的方法，幫助孩子疏解情緒。

初中生打人如何處理

1、問清打架原因，好對癥下藥，不要急于下結(jié)論，說哪個孩子對，哪個不對。也不要過于著急，要冷靜。

2、問出問題的所在，耐心去引導(dǎo)孩子，可以在孩子快睡的時候去孩子房間，坐下來，慢慢和他聊，效果會比在白天溝通好很多。

3、幫孩子正確表達(dá)自己的情緒。對于不知道如何表達(dá)自己的情緒，而去打人的孩子，家長可以通過故事或者繪本之類的，讓孩子體會到語言的魅力所在。

4、給孩子立規(guī)矩。制定一個規(guī)矩，不能主動動手打人，如果打人了，那么就采取一個懲罰的方式。減少一天玩游戲的時間，或者是一次戶外游玩。告訴孩子，如果別人打你的時候，可以選擇告訴自己的家長，或者是對方的家長，而不要輕易去還手。

初中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期的孩子情緒不穩(wěn)定，血氣方剛，很容易出現(xiàn)打架行為，面對孩子總打架，家長要及時與孩子談話，告知孩子打人的嚴(yán)重后果，教會孩子正確疏解情緒的方法，避免再次發(fā)生不好的事。

15歲初中生打人怎么處理

問清楚緣由。發(fā)生矛盾必然是有原因的，問清楚原因，之后再決定，有時候也有可能是對方孩子的問題，不要不問緣由就一味的教訓(xùn)孩子，讓孩子覺得受到委屈，產(chǎn)生逆反心理。

找孩子老師溝通。小孩子打架在學(xué)校經(jīng)?？梢钥吹剑话闱闆r下沒有什么嚴(yán)重后果（不是打群架，沒有造成惡劣影響等等）就會警告一次，不會有很重的處罰，所以要跟老師溝通好。

跟對方家長協(xié)商賠償。打架必然會有一方或者兩方受到損傷，這時候就需要一定量的賠償，作為家長，應(yīng)該理性的去看待這件事情，不能因為自己的孩子被打就要鬧翻天，這樣對自己和自己的孩子都不好。

不要出頭替孩子去打架。當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，不能簡單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

初中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期的孩子典型表現(xiàn)有性格暴躁、忤逆父母、夜不歸宿等，有些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的行為，嚴(yán)重違背尊老愛幼的道德觀，面對孩子的這一錯誤行為，家長要保持冷靜，平時多與孩子溝通，給孩子更多自由空間。

初中生打父母家長如何處理

1、青春期的孩子和家長動手的話，這個時候的家長一定要冷靜，不要與孩子正面沖突，更不要有肢體接觸，一旦有了第一次的動手，那就會有第二次，會給孩子帶來心里創(chuàng)傷，這個時期的孩子很容易爆燥，易沖動，不理智，遇到事情家長要有耐心去引導(dǎo)孩子。

2、叛逆期孩子和父母的想法必定有一些差異，但不要極力否定孩子的想法，要跟孩子一起心平氣和的商議解決雙方差異的方法，孩子也有判斷能力的。

3、家長可以讓孩子注意到和感受到父母對他的愛，談話要簡短明了，使孩子在保持自尊心的前提下，明白自己錯在哪里，今后該怎么做。

4、建立溝通和理解。家庭成員之間的有效溝通和相互理解是處理青少年打人行為的關(guān)鍵。父母應(yīng)耐心傾聽青少年的感受和需求，尊重他們的意見，并提供合理的解決方案。同時，父母也可以向青少年表達(dá)自己的觀點和期望，但要避免過于強硬或威脅的語言。

在一些家長眼里，買手機不是一件小事，尤其是給孩子買手機這件事，更是要慎重決定，有些家長覺得孩子買了手機就不好好學(xué)習(xí)了，就禁止孩子拿手機，這造成了一些孩子偷偷給自己買手機的情況。

初中生自己買手機家長如何處理

1、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這種事情，千萬不能直接責(zé)怪或者沒收等極端的手段，去處理。首先做的是和孩子好好溝通，比如說：是我忽略你的成長了，我應(yīng)該給你陪一個手機的，之前沒有給你配手機，是我擔(dān)心你對這個方面控制不好時間。

2、很明確的告訴孩子，你這個行為是錯的，但是因為之前我的忽略，我可以原諒你，你對此也要做出一個態(tài)度來，比如，自己規(guī)定好時間，每天玩幾分鐘的時間，不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時間。其他的我都可以盡量去滿足你。

3、家長應(yīng)該先引導(dǎo)孩子認(rèn)識到自己的錯誤，要求孩子做出書面道歉，再給孩子相應(yīng)的處罰，比如減少活動時間，減少電子產(chǎn)品使用時間等，讓孩子明白自己的行為是不對的，以后要做出正確的選擇。同時，家長也要加強對孩子的監(jiān)督，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，培養(yǎng)孩子的自律能力。

4、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長放下自己手里的手機，孩子在學(xué)習(xí)的時候，家長也讀書，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓孩子沉浸在濃郁的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

初中孩子正處于青春叛逆期，這個時候孩子出現(xiàn)早戀情況也是很正常的，家長要注意引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則只會讓孩子的情況越來越糟糕，不利于孩子的成長。

初中生談戀愛如何處理

1、正確對待初中生。當(dāng)初中生出現(xiàn)了談戀愛的情況，家長要正確看待，也就是說，初中生早戀就能說明初中生在情感方面有了提升，說明初中生在逐漸成長，本身并沒有什么錯，只要不作出沖動的事情就可以。

有時候初中生可能是在家庭里面沒有得到充分的愛，或者是對異性產(chǎn)生了某種好奇，所以，我們應(yīng)該和初中生及時溝通，說出我們的想法，幫助他們提出有價值的意見。

2、建立適當(dāng)?shù)脑瓌t。如果你的孩子再初中已經(jīng)陷入愛情中，管不住自己的心，那父母再怎么“苦口婆心”都難以奏效。此時，你可以告知他一些正常交往的原則，要求他告訴你他們交往的情況，做一點交往時間和地點的要求，做一些交流話題和接觸的要求。

3、要給孩子講清后果。這個時期的初中生還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅。

女生到了初中階段會格外注重自己的外表，最近有些家長就發(fā)現(xiàn)孩子打扮特別初中，擔(dān)心孩子出現(xiàn)早戀的行為，影響到孩子的學(xué)習(xí)成績甚至是未來生活。作為家長如果發(fā)現(xiàn)女生出現(xiàn)早戀行為，一定要注意引導(dǎo)積極處理。

初中生女兒談戀愛父母要如何處理

1、讓孩子清楚早戀的危害。對于早戀這件事上，家長在教育孩子時不要打罵孩子，而應(yīng)該找時機和孩子溝通。但是要注意溝通的方式應(yīng)該柔和一點，比如可以采用“早戀”調(diào)查問卷的形式，明著是調(diào)查，實則是提醒告知孩子早戀的危害。

再比如父母在和孩子聊天中，拿一些早戀影響學(xué)習(xí)的例子告誡孩子禁止早戀，然后指出早戀的危害，同時也要營造出孩子現(xiàn)階段應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重的氛圍。

2、豐富孩子初中的生活。對于孩子來說學(xué)習(xí)是枯燥的，早戀是新奇的。很多孩子接觸早戀其實是因為想尋找一點新鮮感，這時家長可以想辦法去豐富孩子的生活。

家長可以多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、和孩子出門旅游的形式，培養(yǎng)孩子多樣的愛好和興趣，這樣既可以讓家長和孩子有更多的接觸時間，同時也是可以分散孩子對早戀注意力的一種方式。

初中階段的孩子，已經(jīng)具有了獨立思考的能力。所以孩子抄作業(yè)是非常惡劣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的現(xiàn)象，必須盡快采取措施幫助孩子糾正壞習(xí)慣。

初中生抄作業(yè)家長如何處理

1、問清楚孩子抄作業(yè)的理由。孩子抄作業(yè)一定有他的理由，找出他為什么要選擇這樣的方式去完成作業(yè)，內(nèi)心感受和想法是什么，才能正確的引導(dǎo)。在沒有挑明這件事之前，家長可以間接給他講一些孩子獨立思考解決難題的故事，然后適時詢問最近學(xué)業(yè)上的困難，告訴他父母一定會支持他。關(guān)鍵是在出現(xiàn)問題時，家長要給予孩子安全感，讓他能面對自己的想法，并選擇更有利于自己的想法。

2、適度合理的懲罰。孩子抄作業(yè)合理的懲罰是必要的，家長可以創(chuàng)造一些有效的措施，比如朗誦一個講誠實的故事，抄寫一段論誠實的名人名言，寫一篇討論誠實問題的日記或文章沒取消一次外出游玩的安排的話。這些辦法都可以對孩子的不誠實行為進(jìn)行懲罰，但這些懲罰有時溫和的、適度的，不會傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)興趣。

3、跟孩子說明寫作業(yè)的重要性。對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

4、跟孩子強調(diào)寫作業(yè)的危害。對于不會寫作業(yè)的孩子，家長要跟孩子強調(diào)抄作業(yè)的危害。因為寫作業(yè)的目的之一是檢驗當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，老師和家長也能從孩子的作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)這些問題，進(jìn)而采取措施幫助孩子把這些學(xué)習(xí)上的漏洞補上。