學生態(tài)度不端正應(yīng)該怎么辦

家庭教育是父母一生都要學習的課程，我們平時在教育孩子的過程中，會遇到各種問題，如孩子態(tài)度不端正、學習懶散、消極，家長不知該如何管教，其實，造成孩子態(tài)度消極的原因有很多，家長要找到主因，對癥開導(dǎo)孩子。

學生態(tài)度不端正應(yīng)該怎么辦

1.讓孩子體驗成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

2.鼓勵孩子樹立自信心。首先要幫助孩子樹立自信并且自我激勵。其次要讓孩子學會自我暗示，相信自己通過努力，一定會成功。經(jīng)對自己常說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。

3.認可孩子。家長要認可孩子的優(yōu)點和進步，不要只看到孩子的缺點和錯誤。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，表揚孩子，讓孩子樹立自信，因為擁有自信是一個人成功的開始。同時，也要委婉地向孩子指出他們的不足，并提出家長的擔憂。

4.拒絕打罵。教育孩子的方式有千萬種，但打罵顯然是最不好的那一種。打罵容易激起孩子的叛逆心理，起不到正向的作用。家長應(yīng)該尊重孩子、平等地對待孩子，多溝通，理解孩子的想法，保有父母的教育威嚴。

孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認為，這是因為孩子“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上，孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，情況相當復(fù)雜，有多種原因，因此也就應(yīng)該有多種解決方法，要具體問題具體分析，對癥下藥。

不寫作業(yè)的學生應(yīng)該怎么辦

1、樹立信心

在孩子寫作業(yè)時，告訴孩子：這個知識沒掌握不要緊，你有你的強項，別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。

2、降低難度，

跟老師商量一個月內(nèi)增加孩子作業(yè)量，但是降低難度，給孩子留一些特殊作業(yè)，讓他把原來的知識補上，把自信補上，當積極求助時，老師是愿意陪伴家長的。

青春期是孩子思想形成的關(guān)鍵時期，這個時期的孩子情緒波動大，很容易出現(xiàn)偏激的性格問題，典型的表現(xiàn)是驕傲自負、猜疑和精神過敏，面對孩子性格偏激，家長要耐心引導(dǎo)孩子，理智對待孩子的情緒，切莫打擊孩子。

遇到性格偏激的學生應(yīng)該怎么辦

1.了解其需要：傾聽并嘗試理解他們的觀點和感受。了解他們的情感和思維方式，建立起信任的基礎(chǔ)。

2.給孩子適當?shù)臅r間和空間：在孩子處于青春期階段時，需要理解和尊重孩子的情感和需要，不要過分地干預(yù)和控制孩子的行為和思維方式。家長可以給孩子適當?shù)臅r間和空間，讓他們有機會探索自己的人生和興趣，漸漸地調(diào)整自己的情感需要。

3.耐心和同理：與他們建立良好的溝通和關(guān)系。了解他們的不安和恐懼，并展示對其感受的理解和尊重。

4.激發(fā)興趣：幫助他們發(fā)現(xiàn)一些他們感興趣的活動，并鼓勵他們參與其中。這樣可以轉(zhuǎn)移他們對固定觀點的注意力。

初中時孩子成長學習的關(guān)鍵時期，這個時期的孩子自我意識不斷增強，容易產(chǎn)生叛逆思想。家長在面對孩子態(tài)度不端正時，不要隨意打罵，要與孩子耐心溝通，尊重孩子的意愿和人格，防止孩子走上叛逆的道路。

初中生態(tài)度不端正怎么辦

1.要和孩子講清楚中學生以后的人生是需要自己去爭取的。還要多給孩子講一些學習是你這個時間段孩子最主要的事情。

2.家長可以和校老師多溝通，了解孩子在校情況，以便于和老師一起讓孩子有上進心，知道學習的重要性。

3.多帶孩子參加一些社會活動，讓孩子充分表現(xiàn)自己，讓他對學習有興趣。

4.多跟孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，讓孩子明白學習的目的是什么？在學習上多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感和學習動力。

孩子在學校被欺負是一個非常普遍的情況，但是這對于一些孩子來講，會產(chǎn)生難以磨滅的影響，當家長知道孩子在學校被欺負了，一定要及時采取措施引導(dǎo)孩子，千萬不要不管不問，這會影響孩子的成長。

孩子在學校被學生欺負家長應(yīng)該怎么辦

1、切實關(guān)心孩子。孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因為被打疼了、受了委屈，他自己的安全已經(jīng)受到了侵犯，當孩子跟你傾訴的時候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會父母的愛。

2、要充分理解孩子。當孩子被欺負的時候，內(nèi)心肯定是很無助的，同時也很憤怒，他希望父母能夠理解他的感受，我們應(yīng)該站在他的立場上譴責對方，讓他內(nèi)心的負面情緒得到釋放。

3、平緩孩子的情緒。孩子被欺負了，自然是很委屈的，他們會跑來講述的時候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實地還原當時的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。

4、觀察孩子的表情。有些孩子為了隱藏自己的錯誤，會在講述事件過程的時候，把自己的錯誤隱藏起來，只講對自己有利的過程，而對自己不利的，要么不講，要么講很少。所以，家長在孩子講述的時候，一定要學會觀察看孩子的表情。

初中的孩子隨著身體快速成長，但是心理沒有完全成熟，有了一定的“成人感”，希望得到認同、喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，常常會出現(xiàn)打架事件發(fā)生。很多孩子在被同學欺負后都選擇了隱忍，或者即便被家長發(fā)現(xiàn)了，父母也不知道該怎么幫助孩子。

中學生在學校被欺負家長應(yīng)該怎么辦

1、教會孩子學會自我保護。很多遭遇校園霸凌的孩子，在第一時間內(nèi)很容易產(chǎn)生自我懷疑。認為真的是自己不好，才會受到欺負，這會讓校園霸凌的情況持續(xù)存在。因此，家長在教育孩子的過程中，避免一味的打壓孩子，要給自己樹立足夠的自信心，營造良好的家庭關(guān)系讓孩子充滿安全感。

父母要讓孩子在成長過程中，學會自我保護。當在學校遇到霸凌時，要第一時間說出來，給孩子足夠的信心和勇氣。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。父母要從小培養(yǎng)孩子和同伴建立善意、支持性人際關(guān)系的能力。如果孩子遭受欺凌，而仍然能和班里的一些同學建立良好的人際關(guān)系，那么就會對校園霸凌的影響產(chǎn)生很大的緩沖作用。家長一定要注意，要多帶孩子參加一些親友社交活動，營造良好的社交環(huán)境。

3、家長應(yīng)該成為孩子的強大靠山。孩子在學校被欺凌，很少有告知家長、老師的，往往是一個人扛，這樣會導(dǎo)致孩子越來越懦弱。因此，老師家長一定要注意孩子，多和孩子溝通，多和孩子小伙伴溝通，發(fā)現(xiàn)孩子被欺凌，要及時對孩子進行保護。

在孩子成長過程中，需要面臨很多的挑戰(zhàn)，有生活中，也有學習上的，而隨著教育的變革，孩子的學習壓力在逐漸增加，這也讓很多孩子產(chǎn)生了厭學情緒。

學生出現(xiàn)厭學情緒應(yīng)該怎么辦

1、不要給孩子貼標簽。教育的過程中，暗示的作用不容忽視，如果父母，沒有這方面的意識，很容易用自己無心的話，給孩子的內(nèi)心深處，種下一顆叛逆的種子，讓孩子不再信服。

家長要知道，孩子成績起伏是常見的情況，當你的孩子成績下滑了，自己就給孩子貼上不愛學習的標簽，這種行為就會給孩子一種暗示，讓孩子覺得，自己失去父母的關(guān)愛，大人不相信自己了。所以，若想真正幫助到孩子，就不能隨意給孩子貼上標簽。

2、找到孩子厭學的原因。孩子的閱歷不多，遇到事情缺乏應(yīng)對的技巧。如果他們判斷失誤，或者感覺到了壓力，時常會產(chǎn)生一些過激的行為。對于家長來說，找到孩子厭學的真正原因，才能在有的放矢中，實現(xiàn)幫助孩子的目的。在這個過程中，父母要保持足夠的理智，而不是用感性地方式，讓孩子的思維變得更加混亂。

3、應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合。比如將孩子的學習任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛上學習。在假期中，家長和孩子應(yīng)事先做好規(guī)劃，完善自己的時間管理，保持一定的學習節(jié)律。