青春期如何跟孩子交流

青春期的孩子自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，從心理上非常渴望獨(dú)立，擺脫父母的束縛，并開始嘗試反抗，那么，青春期如何跟孩子交流？

青春期如何跟孩子交流

1、給孩子空間

對(duì)于青春期的孩子，父母應(yīng)該充分尊重他們的自主權(quán)，不要堅(jiān)持讓孩子按照父母的想法做事。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，他們應(yīng)該與孩子討論，讓他們做出決定。讓他們感到被尊重和被需要，親子關(guān)系就會(huì)得到改善。給孩子空間，孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，多從孩子的角度考慮問題，理解孩子。

2、賦予孩子權(quán)力

給孩子更多的選擇自由，青春期的孩子長(zhǎng)大了，他們的自主權(quán)也萌芽了。要知道，孩子要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，沒有人能代替他們的成長(zhǎng)。父母要懂得何時(shí)放手，給孩子一定的空間和權(quán)利，這才是父母的明智選擇。

青春期的孩子剛好處于叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子是最煩聽家長(zhǎng)管束和嘮叨的，而且還會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干，貪玩不學(xué)習(xí)，那么，青春期孩子如何交流？

青春期孩子如何交流

1、首先要端正自己的心態(tài)，不要自以為是，把孩子當(dāng)成長(zhǎng)不大的孩子，要放下父母的架子，和孩子一視同仁，說(shuō)話與孩子朋友相待彼此，這樣會(huì)很容易與孩子溝通，孩子會(huì)告訴父母他們想要什么。

2、如果孩子做錯(cuò)了事，不要過(guò)分責(zé)備，用教訓(xùn)的語(yǔ)氣來(lái)罵孩子。要用勸導(dǎo)的語(yǔ)氣去勸告，讓孩子明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，孩子會(huì)接受父母的勸告，改正自己的錯(cuò)誤。

3、青春期的孩子，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，有利于孩子的學(xué)習(xí)、身體的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要積極為孩子提供良好的環(huán)境。不要把自己的社會(huì)觀點(diǎn)和生活經(jīng)歷強(qiáng)加給孩子，這樣容易引起孩子的叛逆，青春期的孩子有自己的未來(lái)，父母應(yīng)該尊重孩子的選擇，不要干涉孩子的決定，引發(fā)孩子的叛逆，并與孩子形成對(duì)立。

4、家長(zhǎng)在為孩子的發(fā)展提供環(huán)境的同時(shí)，當(dāng)然要引導(dǎo)孩子的選擇，預(yù)防和勸導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤的行為。家長(zhǎng)不應(yīng)該放任不管。

父母不要總是去介入孩子的選擇朋友，不要總是幫孩子選擇朋友，是孩子在交朋友，不是自己在交，父母正確的做法應(yīng)該是要去教孩子如何去建立交友準(zhǔn)則。

孩子交友不慎家長(zhǎng)應(yīng)如何處理較好青春期

1.不要希望你的孩子和你一樣，按照你喜歡的類型來(lái)選擇朋友

有的時(shí)候，或許是我們按照自己的喜好，自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)定義孩子的朋友。我們不喜歡某一類人，而這類人恰好成了孩子的朋友，于是我們就強(qiáng)烈反對(duì)。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該換位思考，孩子也沒有強(qiáng)迫我們要結(jié)交他們喜歡的朋友。

2.允許青少年犯錯(cuò)

每個(gè)人的一生都會(huì)犯錯(cuò)。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中犯的一些錯(cuò)誤，或許會(huì)成為他以后人生的財(cái)富。家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子，而是尋找合適的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)反思，讓他自己明白，到底什么樣的友誼才是適合自己的。

孩子青春叛逆期是必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)有一些不好的表現(xiàn)，比如說(shuō)固執(zhí)己見、貪玩厭學(xué)，這些都需要家長(zhǎng)認(rèn)真疏導(dǎo)，不能放任自流，關(guān)愛不溺愛。

青春期叛逆的孩子如何正確溝通

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處及時(shí)給以鼓勵(lì)和支持，好的給以表?yè)P(yáng)，使孩子感到溫暖，這樣孩子也就有了學(xué)刁的熱情和動(dòng)力，就愿意和你合作和你暢談，暴露他的思想。

2、切記打罵

一般情況下，處于這個(gè)時(shí)期的孩子，不能以強(qiáng)勢(shì)打罵孩子，越是打罵離家長(zhǎng)的距離越遠(yuǎn)。他不理解你對(duì)他的嚴(yán)格要求是處于關(guān)心和愛護(hù)他。只是一味的錯(cuò)怪家長(zhǎng)，你對(duì)他越打罵，他會(huì)離你越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)就會(huì)越生疏，行成對(duì)立，學(xué)習(xí)越不專心，甚至逃學(xué)。

青春期是一個(gè)矛盾的時(shí)間段，孩子會(huì)充滿壓力，通常表現(xiàn)出反抗權(quán)威、逆反嚴(yán)重的一面，這種情況是孩子正常的反應(yīng)，家長(zhǎng)不必過(guò)于憂心。叛逆期的孩子格外渴望獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要給孩子一些私人空間，家長(zhǎng)的管控越少，孩子對(duì)家長(zhǎng)的敵意越低，雙方才能夠友好溝通。

青春期的孩子家長(zhǎng)如何溝通和引導(dǎo)

1、耐心與孩子溝通：青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)：青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3、尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子：青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

4、有條件的情況可以定期帶孩子旅游：青春期的孩子煩惱比較多，壓力也比較大，家長(zhǎng)可以安排時(shí)間，比如在周末或假期的時(shí)候帶孩子出去旅游、散心，既能夠改善親子關(guān)系，又能夠幫助孩子減輕壓力。

孩子到了青春期，有很多事情都不喜歡和父母溝通，因?yàn)樗麄冇X得父母不理解，但是在孩子的成長(zhǎng)中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，孩子判斷是非的能力還不夠，需要父母的指導(dǎo)。如果青春期的孩子不喜歡與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一些溝通技巧。

孩子到青春期怎么跟孩子交流

1、營(yíng)造聆聽氣氛。父母要設(shè)法讓孩子覺得那樣做是很自然的。其訣竅就是讓家里時(shí)時(shí)刻刻都有一種“聆聽的氣氛”。這樣，孩子一旦遇上重要事情，就會(huì)來(lái)找父母商談。要達(dá)到這個(gè)目的，其中一個(gè)好方法就是經(jīng)常抽空陪伴孩子。如利用共聚晚餐的機(jī)會(huì)，留心聽孩子說(shuō)話，讓孩子覺得自己受重視。

2、只做孩子顧問。由于父母提出的意見，即使是好意見，青少年大都不喜歡聽。因此，父母應(yīng)做孩子的顧問、盟友，而不要做經(jīng)理人。顧問只細(xì)心聆聽，協(xié)助分擇，而不插手干預(yù)，僅建議。

3、有自己的空間。青少年需要感到自己的生活并非完全受父母控制，所以，父母要讓孩子有自己的空間，父母尤其不可擅入他們的房間。

4、把說(shuō)的話寫下。有些專家建議，父母把不想直接向子女說(shuō)出或不中聽的話寫下來(lái)。家庭關(guān)系顧問邁克爾·波普金說(shuō)：“一般人都認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看?！薄鞍言挾ㄏ聛?lái)，話的分量也會(huì)增加。”

青春期的孩子最需要的就是來(lái)自家長(zhǎng)的教育，這對(duì)于青春期的孩子十分的重要，然而每個(gè)家長(zhǎng)都有不同程度的惶恐，甚至有的家長(zhǎng)如臨大敵，面對(duì)孩子叛逆的這種情況，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)教育孩子呢？

青春期孩子如何教育

1、提醒他尊重每個(gè)人，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，朋友就會(huì)變得越來(lái)越重要。他會(huì)花更多時(shí)間梳頭打扮。你的孩子正在創(chuàng)立自己的形象，而且他會(huì)嘗試各種不同的身份。通常每一種身份都不會(huì)持續(xù)很久，因此，無(wú)需擔(dān)心。但如果你孩子的行動(dòng)變得隱秘，開始遠(yuǎn)離你，退出家庭活動(dòng)，那你就應(yīng)該當(dāng)心了，是時(shí)候開始調(diào)查一番了。

2、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、合理的物質(zhì)需求，物質(zhì)需求是生活永恒的主題，孩子進(jìn)入青春期以后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進(jìn)入青春期，追求個(gè)性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。

從眾讓自己有安全感，融入同學(xué)的圈子里，不顯山顯水。隨著年齡的增長(zhǎng)，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)、朋友的個(gè)性，孩子們開始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)，給自己在群體中定了位。