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怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭

2024-03-091068閱讀量
  • 怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭

    十個(gè)孩子九個(gè)拖。許多孩子都有磨蹭拖延的習(xí)慣,例如:起床磨磨嘰嘰、穿衣服慢慢吞吞、吃飯左顧右盼、龜速做作業(yè)等等。面對這些令人抓狂的場景,父母的應(yīng)對方式主要是“三板斧”:催促、罵吼、出手。但無論使用哪種招術(shù),大多都收效甚微。那么,怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭?

    怎么讓孩子寫作業(yè)不磨蹭

    1、培養(yǎng)興趣習(xí)慣是關(guān)鍵

    作為家長,在小學(xué)階段應(yīng)該幫助孩子打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),首先要培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,才有助于產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。孩子們天性喜歡玩耍,那就借助“游戲力”讓他們愛上學(xué)習(xí)。比如對數(shù)字的認(rèn)知不必拘泥于在本子上刻板書寫,也不需要大量刷題,完全可以通過翻數(shù)字紙牌等游戲來引導(dǎo)孩子了解數(shù)字的拆分等問題。

    2、教孩子自己管理時(shí)間

    教會孩子成為時(shí)間的主人,首先引導(dǎo)好,給孩子管理自己時(shí)間的自由,讓他自己安排時(shí)間,看看效果。如果想讓孩子成為時(shí)間的奴隸,那你就每天每分鐘替孩子安排。相信明智的家長一定會做出聰明的選擇。

  • 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    有時(shí)候,孩子寫作業(yè)成為了家長的一大難事,明明5分鐘就能寫完的作業(yè)量,孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動筆。好不容易孩子動筆了,屁股就坐不住了,一會兒上廁所,一會兒摳摳手指頭,一會兒玩橡皮擦。那么就需要家長對癥下藥才好。

    孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

    1、教孩子調(diào)整做題順序

    做題先易后難,遇到不會做的題目,果斷跳過;這樣就不會打斷孩子的思路,孩子的信心也能有所增加。

    2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

    家長主動問孩子哪里不會,找出孩子的弱點(diǎn),有針對性地補(bǔ)習(xí),這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來。

  • 讓孩子寫作業(yè)就是不寫怎么辦

    寫作業(yè)是每個(gè)上學(xué)的孩子必做的,寫作業(yè)是一件費(fèi)神費(fèi)力的事情,恐怕沒有幾個(gè)孩子會發(fā)自內(nèi)心的愿意寫作業(yè),大多數(shù)的孩子做作業(yè)是拖拖拉拉的,每當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拉時(shí),家長是往往是嚴(yán)厲的批評和命令,一系列埋怨孩子,不停催促只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

    讓孩子寫作業(yè)就是不寫怎么辦

    1、尊重孩子。有的家長屬于急性子,總想著讓孩子第一時(shí)間把作業(yè)寫完,做到不拖沓。但家長過于強(qiáng)硬,用自己的方式要求孩子,反而起不到好的效果。

    家長真正要做的是培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣。首先,在孩子剛開始上學(xué)時(shí),對寫作業(yè)沒有概念,家長可以給孩子安排。其次,慢慢讓孩子脫離自己的管制,給予孩子尊重,讓他自己獨(dú)立計(jì)劃時(shí)間。

    2、不過于干涉跟限制孩子。在家長無限制的管轄中,孩子會覺得自己無能,甚至是叛逆。面對不想好好寫作業(yè)的孩子,錯(cuò)誤的做法是干涉、限制、打罵孩子,容易讓孩子出現(xiàn)厭學(xué),以及自卑、懦弱等心理,不利于日后孩子的性格養(yǎng)成。正確的方式則是讓孩子自主選擇,當(dāng)孩子累了后給予短暫的時(shí)間休息或娛樂,更能激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

    3、讓孩子自己計(jì)劃寫作業(yè)的時(shí)間。家長可以讓孩子制定一個(gè)寫作業(yè)的計(jì)劃條,可在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小范圍的更改,讓計(jì)劃更完美。寫作業(yè)期間,可通過跟孩子互動、做小游戲、站起來走走、做些伸展動作等等,讓他充分放松心態(tài)。

  • 孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭家長怎么辦

    孩子的作業(yè)是很多家長都頭疼的問題,放學(xué)回家之后,孩子的第一件事情不是寫作業(yè),而是跑出去玩,好不容易在家長的催促下寫作業(yè)了,孩子還非常磨蹭。本來半個(gè)小時(shí)就可以完成的作業(yè),他非要磨蹭個(gè)兩三個(gè)小時(shí),作業(yè)經(jīng)常是寫到半夜。

    孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭家長怎么辦

    1、不過度負(fù)責(zé),培養(yǎng)孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時(shí)反而是家長太過負(fù)責(zé),導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣,家長不能管束太多,而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好,這其實(shí)也是寫作業(yè)的一種儀式感。

    2、逐步放權(quán),讓孩子有自主選擇權(quán)。一說到給孩子放權(quán),很多家長會覺得,孩子的自控力本來就很差,再放權(quán)肯定是干脆不寫。其實(shí),正是因?yàn)楦改覆幌嘈藕⒆佑凶灾鳑Q策的能力,干預(yù)過多,才會讓孩子對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸的情緒。

    放權(quán)的第一步,可以先從選擇式提問開始,比如詢問孩子:“你想先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)?你自己決定。”讓孩子自主選擇,而不是替他們做決定:“先寫數(shù)學(xué),再寫語文?!辈?qiáng)調(diào)由他自己決定,這會讓孩子感到被尊重,更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動性。

    3、創(chuàng)造安靜環(huán)境,讓注意力更集中。如果孩子寫作業(yè)時(shí),家長在一旁看電視、刷劇、聊微信,孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理:“憑什么爸爸媽媽都在玩,我非得寫作業(yè)?!?/p>

  • 對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    面對孩子寫作業(yè)拖延磨蹭,家長不要再一味地催促或者批評他們了,因?yàn)檫@樣只會引起他們的逆反心理,讓事情變得越來越糟糕。正確的做法應(yīng)該是,保持好耐心,讓他們知道拖延的后果,認(rèn)識到時(shí)間的重要性,從而慢慢糾正這種不良習(xí)慣。那么,對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢?

    對于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦

    1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境

    給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長看看抱著一個(gè)手機(jī),那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

    2.讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任

    很多孩子從小都是在長輩的疼愛下成長的,長輩總是主動地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常,孩子沒有責(zé)任感,認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的,催促自然就是沒有用的。長此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會越來越弱,孩子也會變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長大后缺少責(zé)任感。所以讓孩子樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念,不要事事代勞,讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責(zé)任感。

  • 怎么讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)

    自從孩子步入校園之后,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)成為了當(dāng)今父母最為頭疼的事情,因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)的過程中,總是狀況百出,不是不會寫,就是走神發(fā)呆,讓父母既費(fèi)神又費(fèi)腦。面對這種情況,家長可以采取一定的方法,讓孩子專心寫作業(yè)。那么,怎么讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)呢?

    怎么讓孩子認(rèn)真寫作業(yè)

    1.找出原因,對癥下藥

    家長有時(shí)候看到孩子不做作業(yè),或者邊做作業(yè)邊玩,都會去教導(dǎo)孩子,不可以不認(rèn)真,不可以邊玩邊寫,這樣的禁止命令往往起不到身效果,孩子一仍然我行我素?;蛘弋?dāng)時(shí)被制止,沒過一會又回到本來的狀態(tài)。但其實(shí)我們要找準(zhǔn)原因,孩子究竟被什么分心或者受到什么影響而不做作業(yè)。

    2.要給孩子傳遞作業(yè)并非任務(wù)的觀點(diǎn)

    很多家長都把孩子的作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù),完成就有獎(jiǎng)勵(lì),完不成就會有一定的處罰。這種獎(jiǎng)懲模式一段時(shí)間內(nèi),可能通過給孩子想要獲得的好處或者懼怕的懲罰,推動孩子完成作業(yè)。但是長期下來,總會有獎(jiǎng)勵(lì)不夠有誘惑性或者懲罰不夠有威懾力的情景,這樣就會陷入惡性循環(huán)。讓孩子清楚地知道完成作業(yè)并不是任務(wù),是對知識點(diǎn)的鞏固,最終是服務(wù)于學(xué)習(xí)成績的,而好的學(xué)習(xí)成績則影響了你今后的生活方式,硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價(jià)值觀念。現(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報(bào)的,這就讓孩子主動去接納作業(yè),而不會因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就去抵觸。

  • 二年級孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    一提到孩子寫作業(yè)問題,很多家長都表示備受煎熬,很多孩子寫作業(yè)時(shí)磨蹭拖拉散漫,能把家長的好脾氣全部磨沒了,于是家長開始又吼又叫。但是結(jié)果呢,總是治標(biāo)不治本;那么,二年級孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦?

    二年級孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦

    1、讓孩子學(xué)會認(rèn)識和接納自己

    其實(shí)大部分的孩子并不是主觀上想要寫作業(yè)拖拉磨蹭,他們心里也很著急想要完成作業(yè),但是因?yàn)椴欢萌绾魏侠淼姆峙鋾r(shí)間,或者是作業(yè)太多,感到急躁等各種原因,導(dǎo)致他們有些心有余而力不足。最主要的原因還是他們的知識學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí),所以在寫作業(yè)時(shí)才會出現(xiàn)題目不會做而影響速度的情況。這時(shí)父母一定要耐心地引導(dǎo)孩子,讓他們認(rèn)識自己負(fù)面情緒出現(xiàn)不是因?yàn)樽约簾o能,而是因?yàn)榻鉀Q方法不對。當(dāng)孩子愿意接納自己的情緒時(shí),自然能夠越做越好。

    2、讓孩子感受學(xué)習(xí)的樂趣

    父母一定要學(xué)會給予孩子鼓勵(lì)和支持,哪怕孩子進(jìn)步的只是一點(diǎn)點(diǎn),父母也要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。因?yàn)楦改傅墓膭?lì)能夠讓孩子的自信心增加,從而讓他們愿意肯定自己,認(rèn)識到自己的優(yōu)勢。興趣是最大的老師,只要孩子能夠感受到學(xué)習(xí)中的興趣,那么就一定能夠發(fā)揮主觀能動性,更好的投入到學(xué)習(xí)之中,從而取得大的進(jìn)步。

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