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家庭教育的基本原則

2024-09-141350閱讀量
  • 家庭教育的基本特點(diǎn)是哪六個(gè)

    家庭教育是終生的教育,在人的一生中起著奠基作用,但是由于家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),沒(méi)有及時(shí)了解或者學(xué)習(xí)家庭教育的特點(diǎn),在教育孩子時(shí)常常以自己的想法去做,會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)新的問(wèn)題,所以說(shuō)家長(zhǎng)了解家庭教育的基本特點(diǎn)是必需的。

    家庭教育的基本特點(diǎn)是哪六個(gè)

    1、天然性。家庭教育對(duì)子女是終身的、連續(xù)的,父母要承擔(dān)起教育孩子的首要責(zé)任和主體責(zé)任。父母不能把孩子當(dāng)做自己的私有財(cái)產(chǎn),用于滿足自己的各種需求,容易造成教育上的失誤。家長(zhǎng)應(yīng)該用科學(xué)的教育方法和理念教育孩子,首先需要解決的是父母的教庭教育素養(yǎng)的問(wèn)題,而不是孩子的問(wèn)題。

    2、權(quán)威性。家長(zhǎng)要在孩子心目中樹(shù)立一定的威信。如果威信樹(shù)不好,濫用權(quán)力,就會(huì)對(duì)孩子造成很多傷害。比如:不尊重孩子。家長(zhǎng)如果始終處于“領(lǐng)導(dǎo)地位”,則孩子就會(huì)處于約束當(dāng)中,始終被動(dòng)成長(zhǎng)。

    3、情感性。血緣關(guān)系形成的強(qiáng)烈的情感性,父母和子女之間的關(guān)系應(yīng)該是親密的、真摯的、坦誠(chéng)的,這樣教育的效果才會(huì)好。

    4、滲透性。日常生活中,父母的一言一行都滲透在家庭教育當(dāng)中,大量滲透在日常生活、外出活動(dòng)、家庭勞動(dòng)中。重視榜樣的作用:父母回到家學(xué)點(diǎn)家庭教育的知識(shí);班級(jí)形成風(fēng)氣、團(tuán)隊(duì),固定時(shí)間組織學(xué)習(xí)。一方面,提高家庭教育素養(yǎng),另一方面,給孩子做學(xué)習(xí)上的榜樣。

  • 家庭教育的基本原則

    家庭教育的好壞關(guān)心到孩子的一生,所以家長(zhǎng)應(yīng)該了解一些孩子成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),掌握一些基本的家庭教育原則,這樣,家長(zhǎng)在教育孩子上就會(huì)游刃有余,在收獲孩子成長(zhǎng)與成才的同時(shí),收獲一個(gè)和諧的家庭關(guān)系。

    家庭教育的基本原則

    1、愛(ài)而不溺原則。也許你會(huì)說(shuō),家庭教育中從來(lái)不缺少愛(ài),但是這種愛(ài)往往有意無(wú)意地?fù)诫s著溺愛(ài)的成份,即滿足和保護(hù)孩子不正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)感情需求,因此,家庭教育中的愛(ài),是在引導(dǎo)和滿足孩子正當(dāng)?shù)木衽c物質(zhì)需求的過(guò)程中,所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)。同時(shí)一個(gè)和睦溫馨家庭對(duì)孩子有積極影響,在充滿愛(ài)的家庭環(huán)境里,孩子的心理發(fā)展會(huì)更健康,成長(zhǎng)會(huì)更陽(yáng)光。

    2、平等尊重原則。隨著逐年長(zhǎng)大,孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,一個(gè)需要得到平等對(duì)待和渴望受到尊重的人。家長(zhǎng)常常動(dòng)輒訓(xùn)斥孩子,或隨意打罵孩子,說(shuō)起話來(lái)居高臨下,讓孩子產(chǎn)生一種敬而遠(yuǎn)之的感覺(jué)。長(zhǎng)此以往,孩子容易變得膽小怕事,自卑失落,缺乏自信。因此,家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要以平等的身份與孩子相處,尊重孩子合理的想法,允許孩子大膽表達(dá)自己的想法與觀點(diǎn)。

    3、榜樣示范原則。人們普遍認(rèn)同“父母是孩子的第一任老師”,從深層意義上說(shuō),這里指的是父母的言談舉止具有極強(qiáng)的榜樣和示范意義,因?yàn)楹⒆訌男〉酱?,都?huì)模仿父母的言行。因此,家長(zhǎng)要提高自身修養(yǎng),言談文明,舉止高雅,誠(chéng)實(shí)守信,勤勞樸實(shí),成為孩子模仿和學(xué)習(xí)的好榜樣。

    4、寬嚴(yán)相濟(jì)原則。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不成熟到比較成熟再到成熟的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,一般都會(huì)犯這樣那樣的低級(jí)或幼稚錯(cuò)誤,家長(zhǎng)要適度寬容,留給他們自行改正的時(shí)間和空間,即一定的“自由度”,如果嚴(yán)得過(guò)頭,還有可能會(huì)引發(fā)悲劇。當(dāng)然,把握好寬松與嚴(yán)格之間的度非常重要。

  • 單親家庭孩子叛逆期該如何教育

    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,單親家庭的孩子變得越來(lái)越多,如何教育單親家庭的孩子成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。尤其是進(jìn)入叛逆期的單親家庭孩子,他們的叛逆情緒更高,也更容易走向不好的道路。

    單親家庭孩子叛逆期該如何教育

    改變相處模式,亦師亦友。對(duì)于單親家庭來(lái)說(shuō),如何定位與孩子的相處模式非常關(guān)鍵,尤其在叛逆期,更不要試圖用家長(zhǎng)的權(quán)威去鎮(zhèn)壓孩子的叛逆,我們既要像良師,為孩子答疑解惑,指引方向,也要像益友走進(jìn)孩子的內(nèi)心,傾聽(tīng)他的心聲。

    培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。家長(zhǎng)可以教孩子一些情緒調(diào)節(jié)的方法,如深呼吸、冥想、放松技巧等,幫助他們控制情緒,提高情緒管理能力。

    建立信任關(guān)系,給足安全感。缺乏“信任感”的親子關(guān)系,會(huì)給親子關(guān)系帶來(lái)隔閡,會(huì)影響孩子在以后的親密關(guān)系中形成正常的信任關(guān)系。失去信任感的同時(shí)也會(huì)喪失孩子心中的安全感,尤其在單親家庭,孩子會(huì)過(guò)早成熟,過(guò)早疏離父母,讓親子關(guān)系愈發(fā)薄弱。

    鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)或團(tuán)體,讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友和建立人際關(guān)系,提高社交能力。

  • 溺愛(ài)型家庭教育對(duì)孩子的影響

    父母愛(ài)孩子是理所當(dāng)然的,有些時(shí)候甚至也沒(méi)有意識(shí)到自己某些方面的做法,已經(jīng)是變成對(duì)孩子的溺愛(ài),無(wú)形中對(duì)孩子已經(jīng)造成了傷害,影響到孩子的健康成長(zhǎng)。

    溺愛(ài)型家庭教育對(duì)孩子的影響

    孩子的成長(zhǎng),是現(xiàn)在每個(gè)家庭非常關(guān)注的問(wèn)題。有的孩子是家里的寶貝,大人都圍著他十分的溺愛(ài)。

    可溺愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常的不利,這樣的孩子比較的自私,自理能力比較差,將來(lái)長(zhǎng)大了,離開(kāi)了家人的呵護(hù),走向社會(huì)終究是要吃虧的。

    溺愛(ài)的孩子不懂得感恩,很多孩子因?yàn)檫^(guò)分溺愛(ài),成年以后反而對(duì)父母,對(duì)長(zhǎng)輩拳腳相加,惡語(yǔ)相向。

    所以一個(gè)孩子要健康地成長(zhǎng)必須要正確的引導(dǎo)。不能過(guò)分溺愛(ài)。該懲罰時(shí)候,要懲罰。如果你不教育他,將來(lái)社會(huì)會(huì)替你教育他。

  • 離異家庭孩子的心理問(wèn)題及教育對(duì)策

    父母離異的家庭環(huán)境中,孩子生活環(huán)境和成長(zhǎng)的環(huán)境,確實(shí)和正常家庭有一定的區(qū)別。離異的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子感受不到完整的愛(ài),正是這種特殊情形,影響著孩子心理發(fā)育和成長(zhǎng)的程度,使單親家庭的孩子更容易產(chǎn)生心理問(wèn)題。離異家庭的家長(zhǎng),需要付出更多的關(guān)注和關(guān)愛(ài),才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

    離異家庭孩子的心理問(wèn)題及教育對(duì)策

    心理問(wèn)題:

    1、強(qiáng)烈的自卑感強(qiáng):離異家庭的孩子經(jīng)常會(huì)感到自卑,因?yàn)樗麄兗彝ト鄙僖环?,無(wú)法與其他家庭形成完整的家庭模式。

    2、會(huì)有一種改變不安定的感覺(jué):長(zhǎng)期處在離異家庭中,孩子會(huì)不斷地面對(duì)變化,由于沒(méi)有穩(wěn)定的環(huán)境,他們會(huì)感到容易焦慮,不安定。

    3、聲譽(yù)受損及孤獨(dú)感加劇:離異家庭的孩子很容易受到社會(huì)的異樣眼光,他們會(huì)感到壓力,孤獨(dú)感也因此加劇。

  • 蒲公英家庭教育的服務(wù)流程

    家庭教育的原則是根據(jù)家庭教育的目的和要求,根據(jù)對(duì)家庭教育的規(guī)律性的認(rèn)識(shí),而制定的指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐的基本要求。在針對(duì)孩子叛逆的處理上,蒲公英家庭教育有著獨(dú)特的方法,幫助成千上萬(wàn)家庭解決煩惱。

    蒲公英家庭教育的服務(wù)流程

    首次咨詢:初步了解家庭及孩子目前的情況,進(jìn)行前期的溝通和幫助。

    制定方案:根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況,一對(duì)一制定專屬解決方案。

    針對(duì)輔導(dǎo):針對(duì)孩子心理特點(diǎn)和行為特征,指導(dǎo)父母根源性解決孩子問(wèn)題。

    后期跟蹤:持續(xù)跟進(jìn)家庭的情況,及時(shí)溝通,為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  • 單親家庭孩子怎么教育

    如今,有很多孩子生活在單親家庭當(dāng)中,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺少爸爸或者媽媽的陪伴,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。家長(zhǎng)如果沒(méi)有正確教育好孩子,可能會(huì)影響孩子的性格、情感、智力等方面的發(fā)展。

    單親家庭孩子怎么教育

    1、讓孩子明白父母仍然愛(ài)他。繼續(xù)撫養(yǎng)孩子的一方要經(jīng)常用語(yǔ)言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài),讓孩子感到愉快和安全,這樣他們的身心才能得到良好的發(fā)展。

    2、細(xì)心解釋單親的原因,不要給孩子帶來(lái)任何消極想法。如果父母分開(kāi)了,任何一方不得在孩子面前說(shuō)另一方的壞話,更不能在分開(kāi)后經(jīng)常指責(zé)對(duì)方。要讓孩子慢慢明白分開(kāi)是因?yàn)楦改副舜瞬辉傧鄲?ài),是大人一種決定和選擇,而不是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)。

    3、在家庭成員中樹(shù)立一個(gè)替代性榜樣。孩子和父母一方生活,客觀上缺少另一方的愛(ài),可以在生活中尋找替代性榜樣,有利于孩子更好的成長(zhǎng)。孩子和母親一起生活時(shí),可以讓孩子的舅舅、姨夫等成為孩子的男性榜樣;孩子和父親一起生活,可以讓姑姑、奶奶等成為替代,給予母性的關(guān)懷。

    4、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任。不要因?yàn)楹⒆邮ジ笎?ài)或母愛(ài)就格外地嬌慣他,要放心大膽地讓孩子去做力所能及的事情。在孩子做力所能及的事情的時(shí)候要多鼓勵(lì)他們,從而培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。讓孩子從小就知道自己對(duì)家庭也負(fù)有一定的責(zé)任。

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