孩子敷衍了事怎么辦

孩子做事經(jīng)常敷衍不認(rèn)真，這讓一些家長很是生氣，同樣也讓家長很是苦惱，明明是一件簡單易做的事情，可是孩子還是不認(rèn)真，面對(duì)這樣的情況，家長一定要根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，只有這樣才能幫助到孩子。

孩子敷衍了事怎么辦

1、幫助孩子樹立責(zé)任感。如果孩子做事不認(rèn)真，父母首先要讓孩子端正態(tài)度，要讓他明白做事認(rèn)真和堅(jiān)持的重要性，比如，父母可以讓孩子做一些負(fù)責(zé)的小事，如負(fù)責(zé)給家人分發(fā)碗筷，孩子做得好，就給予及時(shí)的表場(chǎng)，孩子如沒做好，就讓他下一次繼續(xù)負(fù)責(zé)這件事，直到做好為止，經(jīng)常這樣做，可以激發(fā)他強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相輔相成。孩子如果做事認(rèn)真，父母要及時(shí)的表揚(yáng)，以鼓勵(lì)孩子再接再厲；孩子做事敷衍了事，父母要適當(dāng)?shù)慕o予批評(píng)，并告訴孩子敷衍了事的壞處，如果孩子做事很馬虎，父母就要讓孩子明白馬虎在生活中都有哪些壞處。

在日常生活中，父母要告訴孩子，自己的玩具一定要放好，如果丟了要自己負(fù)責(zé)，可以讓孩子幫助家里打掃家務(wù)，以此來尋找丟失的東西。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的習(xí)慣。當(dāng)孩子完成一件事情的時(shí)候，父母要及時(shí)地監(jiān)督并告訴孩子做事不僅要做完，更要做好。比如，在做計(jì)算題的時(shí)候，豎式計(jì)算對(duì)的時(shí)候，寫答案就一定要寫正確。

犯錯(cuò)是人們不可避免的事，有些成熟的大人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況是不懂事的小孩子，但是孩子犯錯(cuò)，我們家長要抓住機(jī)會(huì)好好引導(dǎo)孩子，讓他以后不犯同樣的錯(cuò)，而不是完全不管不顧，孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦呢？

孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦

一、用正確的方法教育引導(dǎo)孩子

孩子犯了錯(cuò)，要具體問題具體分析，不能一概而論，犯了錯(cuò)就必須要承認(rèn)錯(cuò)誤。孩子在成長的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，有些錯(cuò)誤不需要承認(rèn)，例如孩子所做的事情和行為符合當(dāng)下年齡范圍內(nèi)，就不需要認(rèn)錯(cuò)，而是需要家長的正確引導(dǎo)和幫助孩子培養(yǎng)好習(xí)慣。但像一些原則性的錯(cuò)誤（例如偷拿東西，打別人），就必須通過懲罰，讓孩子記憶深刻和重視，避免再次發(fā)生。

其實(shí)不管是什么錯(cuò)，教育的最終目的不是懲罰本身，也不是承認(rèn)錯(cuò)誤，而是為了解決過程中的問題，我們家長需要把錯(cuò)誤歸類，選用正確的方法教育引導(dǎo)孩子，一起面對(duì)和解決一切疑難，而不是揪著事情的結(jié)果不放。

二、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲

現(xiàn)如今，很多家庭大多數(shù)都獨(dú)生子，由于父母和長輩的溺愛，導(dǎo)致孩子長大之后越來越懶惰，比如平時(shí)讓孩子掃個(gè)地或者收拾一下桌子，他們就做的非常隨意，來敷衍父母，很多家長為此也十分頭疼，那么面對(duì)孩子做事敷衍懶散怎么辦呢？

孩子做事敷衍懶散怎么辦

1.對(duì)孩子結(jié)合言與行的實(shí)際督促

家長如果在孩子做事之前就開始讓自己也融入其中，成為和孩子一樣的當(dāng)局者，就可以給孩子進(jìn)行很好的指引，避免孩子產(chǎn)生敷衍的態(tài)度。例如說你給孩子布置了一項(xiàng)做家務(wù)的任務(wù)，希望孩子在實(shí)際過程中鍛煉自己的動(dòng)手操作能力。那么家長在這個(gè)過程中并不是給孩子布置完任務(wù)就可以在一旁無所事事了，我們應(yīng)該在這個(gè)過程中適度的督促孩子，告訴每一項(xiàng)任務(wù)怎樣做才是對(duì)的，完成什么樣子才是規(guī)范的。而且還要幫助孩子有效的控制好時(shí)間，這樣有你的指引，孩子就可以從中了解到什么樣的程度才是最規(guī)范的，從而有效的避免敷衍這回事。

2.多讓孩子自己把握時(shí)間、管理時(shí)間

“事事被父母安排妥當(dāng)?shù)暮⒆?，就像算盤上的珠子，撥一下、動(dòng)一下。”家長事事包辦替代，孩子就不會(huì)有時(shí)間管理能力。因此，家長要注意給孩子多一些可自由支配的時(shí)間，讓孩子成為自己時(shí)間的主人。比如，每天回家后，是先寫作業(yè)還是先完成其他事情；周末如何安排自己的時(shí)間，合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、閱讀等事情。尊重孩子自由選擇的權(quán)利，家長可以在需要的時(shí)候輔助給一些建議。在孩子自己管理時(shí)間的基礎(chǔ)上，家長可以更進(jìn)一步，幫助他們學(xué)習(xí)衡量事情的重要程度和緊迫程度，更好地做出時(shí)間安排。

隨著科技的不斷發(fā)展，越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，一些孩子缺乏自控力，經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，影響課堂秩序，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，制定手機(jī)使用規(guī)則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，防止沉迷其中。

孩子在學(xué)校玩手機(jī)被叫家長怎么辦

溝通并了解情況：首先，家長需要與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子為什么在學(xué)校寢室玩手機(jī)。是因?yàn)橄爰?，還是因?yàn)榕笥殃P(guān)系問題，或者是想逃避學(xué)校生活等其他原因。通過了解情況，家長可以更好地理解孩子的處境，并找到解決問題的方法。

與老師和學(xué)校溝通：家長需要與孩子的老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，家長可以向老師和學(xué)校表達(dá)對(duì)于手機(jī)管理問題的關(guān)注和支持，以及對(duì)于孩子使用手機(jī)的想法和要求。

限制使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合：家長可以和孩子一起制定一份使用手機(jī)的規(guī)矩。例如，在上學(xué)期間，禁止在寢室使用手機(jī)，只允許在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)使用手機(jī)。如果違反規(guī)定，將受到相應(yīng)的處罰。

與孩子討論手機(jī)的影響。您可以向他們講述一個(gè)關(guān)于手機(jī)影響學(xué)習(xí)和人際交往的故事。您還可以與孩子一起制定適當(dāng)?shù)募彝ヒ?guī)則，以限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間，這樣他們就有足夠的自由時(shí)間來專注于他們的學(xué)業(yè)。

孩子進(jìn)入叛逆期后，與父母的關(guān)系會(huì)變得越來越緊張，很多孩子會(huì)出現(xiàn)與父母頂嘴吵架，對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子的成長環(huán)境及家長的教育方法有很大關(guān)系，因此，家長要及時(shí)反思自己的教育，多與孩子進(jìn)行平等溝通。

孩子跟父母對(duì)著干不聽話怎么辦

保持冷靜。面對(duì)不聽話的孩子時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來。然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧５灰桓碧珰鈶嵉臉幼?，也不要在說孩子時(shí)把以前孩子犯過的錯(cuò)誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說出來。

正視孩子的逆反心理。不必驚慌失措，也不可大驚小怪，更不要發(fā)火。首先認(rèn)識(shí)到這是一種正?，F(xiàn)象，既有消極的一面，也有積極的一面。在分析原因的基礎(chǔ)上建立這樣一種信念：只要耐心疏導(dǎo)，孩子會(huì)從逆反步入正軌。

營造相對(duì)輕松、寬容的家庭氣氛。平時(shí)，父母和孩子盡可能地平等相處，別老是端著家長的架子放不下。當(dāng)孩子和自己發(fā)生意見分歧時(shí)，不要當(dāng)仁不讓，要允許孩子有一定的發(fā)言權(quán)和辯解的機(jī)會(huì)，甚至在孩子的“叛逆”到來之際，幽上那么一默，說不定會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

建立明確的規(guī)則和紀(jì)律。為孩子制定明確的規(guī)則和紀(jì)律，并確保他們知道這些規(guī)則和紀(jì)律。如果孩子違反了規(guī)則或紀(jì)律，應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，但要避免體罰等不恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，但是由于孩子的性格和成長環(huán)境不同，孩子在叛逆期的表現(xiàn)也不同，一些孩子叛逆情緒非常強(qiáng)烈，不斷聽不進(jìn)父母的勸導(dǎo)，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母、不去上學(xué)的現(xiàn)象，家長內(nèi)心十分焦慮。

孩子叛逆期太嚴(yán)重怎么辦

了解叛逆原因：激發(fā)逆反的原因有很多，一方面叛逆期的到來，孩子生理與心理發(fā)生巨大的變化，有時(shí)候會(huì)不自然的暴露一些小脾氣之類的。當(dāng)然，我們說孩子的叛逆行為多是在表達(dá)不滿、發(fā)泄情緒，比如沒有得到父母的關(guān)注，被父母無視，誤解，又或是打小被家人溺愛，形成了唯我獨(dú)尊的性格。

接納叛逆情緒：叛逆期是不可避免的成長標(biāo)志，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過程，家長們需要重新評(píng)估叛逆期給家庭帶來的影響，并且轉(zhuǎn)變心態(tài)去接納、包容。接納不是縱容，更不是放任不管，理解孩子的行為動(dòng)機(jī)，有針對(duì)性的解決問題。

父母的陪伴和恰當(dāng)鼓勵(lì)：了解和理解孩子的情況，與孩子建立良好關(guān)系，幫助孩子恢復(fù)健康心理狀態(tài)。

建立良好溝通：保持開放和平等的對(duì)話，傾聽孩子的想法和感受。例如，每天安排特定時(shí)間與孩子交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的經(jīng)歷。

每個(gè)孩子都有青春期，進(jìn)去青春期的孩子比較叛逆，情緒經(jīng)常不穩(wěn)定，不能很好的控制自己的脾氣，還要應(yīng)付各種各樣的壓力，出現(xiàn)暴躁易怒的現(xiàn)象是比較常見的，家長要多理解孩子，溫和的與孩子溝通，幫助孩子識(shí)別并排解壓力和情緒。

孩子最近脾氣暴躁易怒怎么辦

增加親子互動(dòng)：與孩子多交流、多關(guān)心他們，增加親子互動(dòng)，可以增強(qiáng)孩子的情緒穩(wěn)定性和自我控制能力。

建立規(guī)則和限制：制定明確的規(guī)則和限制，讓孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，并堅(jiān)持執(zhí)行這些規(guī)則。這可以幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制和遵守紀(jì)律。

鼓勵(lì)積極行為：表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的積極行為，這可以激勵(lì)他們繼續(xù)保持好的行為，并增強(qiáng)他們的自信心。

建立良好的溝通：家長可以和孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的情感和需求，讓孩子感到被重視和理解。