孩子越來(lái)越難管教怎么辦

現(xiàn)在的孩子變得越來(lái)越難以管教，因?yàn)楝F(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女家庭，孩子在家里都比較受寵。在平時(shí)孩子稍微遇到不順心的事情，就能和家長(zhǎng)鬧起來(lái)，對(duì)此家長(zhǎng)也很是頭疼。

孩子越來(lái)越難管教怎么辦

1、給孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍。叛逆期的孩子在不同的環(huán)境中長(zhǎng)大，會(huì)因所處的環(huán)境而產(chǎn)生不同的性格、價(jià)值觀、世界觀和人生的心態(tài)。叛逆期孩子的童年時(shí)期，有三分之二的生活都是在家里，并且是由家人來(lái)決定的，因此，這個(gè)家庭的氛圍對(duì)青春期的兒叛逆孩子整個(gè)人生的發(fā)展都是非常關(guān)鍵的。

2、增強(qiáng)孩子的自尊心。作為父母，您的言行舉止對(duì)他們的影響很大！稱贊成就，無(wú)論多么微小，都會(huì)使他們感到自豪；讓孩子獨(dú)立做事會(huì)使他們感到自己有能力和堅(jiān)強(qiáng)。相比之下，輕描淡寫的評(píng)論或不利地將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子進(jìn)行比較，則會(huì)使孩子感到自己一文不值。

3、多鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，這時(shí)候鼓勵(lì)孩子往往起到事半功倍的作用，跟孩子分享喜悅比給你孩子物質(zhì)更加重要；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，也是鼓勵(lì)孩子的好時(shí)機(jī)，每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，父母要以鼓勵(lì)代替懲罰；當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子比充當(dāng)孩子的保護(hù)傘更重要。

4、嚴(yán)厲的管教之后是溝通的最佳時(shí)機(jī)。當(dāng)父母與孩子的“激戰(zhàn)”停止，孩子的胡鬧沒(méi)有得逞時(shí)，他會(huì)明白自己是“咎由自取”。這時(shí)候，孩子常常對(duì)父母做出親昵的舉動(dòng)，這個(gè)時(shí)候往往是父母與孩子溝通的最佳時(shí)機(jī)。因此，父母不應(yīng)該害怕沖突，或者在沖突時(shí)退卻。我們要把沖突看成重要事件，因?yàn)樗峁┝烁⒆咏涣骱蜏贤ǖ臋C(jī)會(huì)，這時(shí)候談話的效果多是其他時(shí)候無(wú)法達(dá)到的。

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)要靜下心來(lái)做溝通，而不是動(dòng)手打罵。家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛(ài)心，對(duì)待孩子說(shuō)話的時(shí)候語(yǔ)氣要溫和，畢竟孩子學(xué)習(xí)壓力也大。

孩子叛逆難管教怎么辦

1、學(xué)會(huì)尊重孩子。尊重孩子叛逆期的行為，接受孩子，才能夠打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界。孩子覺(jué)得父母理解自己，能站在自己的立場(chǎng)去考慮，這樣，家長(zhǎng)才能和孩子成為朋友。此外，叛逆期”的孩子，他們獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有很多自己的小秘密。父母要尊重孩子的隱私和想法，孩子不愿主動(dòng)告訴你們的事情，不要刨根問(wèn)底。

2、和孩子耐心溝通。不會(huì)說(shuō)話，不懂得好好溝通的父母，越說(shuō)，孩子越反叛。因此，面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們充足的耐心，與孩子展開(kāi)平等的對(duì)話，多傾聽(tīng)孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說(shuō)教式的溝通，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

3、管教不可太嚴(yán)格。處于叛逆期的孩子，內(nèi)心最反感的就是被人管著，這個(gè)時(shí)候在教育上應(yīng)該稍微放寬一些，不能太過(guò)于嚴(yán)厲了，以免孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生抵觸心理。一旦有了抵觸情緒，孩子更難管教了。

4、注意說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。對(duì)于叛逆期的孩子，他們很多時(shí)候都會(huì)比較敏感。父母平時(shí)說(shuō)話一定要注意自己的語(yǔ)氣，一味命令和強(qiáng)制的的語(yǔ)氣，容易引起孩子的逆反心理。

在生活當(dāng)中，其實(shí)很多家長(zhǎng)都面臨著同樣的一個(gè)問(wèn)題，那就是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，會(huì)變得越來(lái)越不好管教，有的孩子甚至還會(huì)家長(zhǎng)頂嘴，動(dòng)手打罵家長(zhǎng)。

小孩子難管教怎么辦

1、注意和孩子溝通交流。人和人之間父母和孩子之間的橋梁那就是溝通，那溝通的前題就前面講到的尊重和平等。溝通建立在平等的前題，那么溝通才會(huì)向好的方向發(fā)展，我們?cè)跍贤ǖ臅r(shí)候雙方的眼睛和眼睛應(yīng)該在一個(gè)平衡線上，而不是一方高高在上，一方像做錯(cuò)事情的樣子。只有平等的交流對(duì)方才會(huì)打開(kāi)心扉無(wú)所不談。

2、要多傾聽(tīng)。當(dāng)孩子有獨(dú)立的愿望，家長(zhǎng)應(yīng)該多觀察孩子的行為，傾聽(tīng)孩子們的聲音。父母的傾聽(tīng)中孩子會(huì)認(rèn)為自己是被尊重的。切記少嘮叨。家長(zhǎng)應(yīng)把握機(jī)會(huì)時(shí)機(jī)交流，不能硬碰硬，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，肯定鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和努力。

3、給予孩子足夠的陪伴。只有陪伴你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)短，給予孩子更多的幫助。讓他們覺(jué)得他們是被愛(ài)的，一個(gè)被愛(ài)包圍的孩子，那他也會(huì)去愛(ài)別人的。要注意的是當(dāng)我們帶給孩子物質(zhì)上的改變時(shí)，同時(shí)還要給孩子帶來(lái)精神上的幫助和安撫。不要等孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)才去努力，為時(shí)已晚。

4、學(xué)會(huì)換位思考。其實(shí)每一位家長(zhǎng)和老師也是從青春期長(zhǎng)大的，也有過(guò)叛逆期，在面對(duì)孩子的逆反心理的時(shí)候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會(huì)這樣做，找出問(wèn)題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

對(duì)于大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō)，讓他們最為頭疼的問(wèn)題莫過(guò)于孩子壞毛病太多，難以管教；家長(zhǎng)對(duì)此表示真不知道孩子是沒(méi)有聽(tīng)懂呢還是故意不改，這讓家長(zhǎng)們可犯了難。

孩子壞毛病太多難管教怎么辦

1、耐心教育，循序漸進(jìn)。首先父母?jìng)儜?yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是改正孩子的壞毛病，就和治療一個(gè)身上的疾病一樣，不是你吃了藥馬上就能好的。所以家長(zhǎng)們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，保持一個(gè)耐心且平和的心態(tài)來(lái)一步步地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。之后在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取做到以下的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

2、抓住時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥。當(dāng)父母?jìng)兛吹胶⒆映霈F(xiàn)了壞毛病之后，應(yīng)該立即就對(duì)此進(jìn)行反應(yīng)，告訴孩子這樣做是不對(duì)的，加強(qiáng)孩子的印象。因?yàn)槿绻潞笤僬f(shuō)的話，一會(huì)讓孩子覺(jué)得你喜歡秋后算賬，二也不能讓孩子產(chǎn)生本能反應(yīng)。

3、巧用故事，改正缺點(diǎn)。孩子總是比較喜歡聽(tīng)故事的，而且他們對(duì)于聽(tīng)到的故事記憶也會(huì)比較深。所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得有比較合適的故事的時(shí)候，就可以找機(jī)會(huì)說(shuō)給孩子聽(tīng)，這樣孩子在享受故事的同時(shí)，也能通過(guò)故事明白自己做什么事不對(duì)的。

4、靈活變通，轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子屢教不改的時(shí)候，記住不能覺(jué)得是孩子在故意與你對(duì)著干，其實(shí)很可能是他們自身并沒(méi)能注意到自己犯了錯(cuò)。所以當(dāng)孩子有時(shí)候無(wú)意識(shí)地開(kāi)始出現(xiàn)一些壞毛病的時(shí)候，你可以通過(guò)和他做游戲，或是讓他做去為你們一些事情，以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

一些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)面臨很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)讓家長(zhǎng)措手不及，不知如何應(yīng)對(duì)。要知道孩子很容易出現(xiàn)逆反心理的，所以家長(zhǎng)要用正確的方法教育孩子，千萬(wàn)不要對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài)了以免孩子難以管教。

女孩子難管教怎么辦

1、要把孩子當(dāng)朋友。平時(shí)與孩子溝通過(guò)程中，價(jià)值不要用命令的口氣和她說(shuō)話，要把她當(dāng)朋友一樣，站在她的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，用她最喜歡的語(yǔ)言交流，在聊天的過(guò)程中把大道理用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言融進(jìn)去和孩子聊，這樣孩子就愛(ài)聽(tīng)，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽(tīng)話，孩子就會(huì)反感，在她玩開(kāi)心的時(shí)候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語(yǔ)。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來(lái)，今天放學(xué)給我立刻回家，”這樣孩子就覺(jué)得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語(yǔ)，如：“放學(xué)你不及時(shí)回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會(huì)去找你的知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時(shí)改變自己的方式。與孩子溝通時(shí)，有的孩子雖然不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)反對(duì)父母，但她會(huì)下意識(shí)的用行動(dòng)或肢體語(yǔ)言反應(yīng)出來(lái)，這時(shí)就要靠大人去觀察的。從孩子的眼神、肢體語(yǔ)言都可以看的到她的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺(jué)，這時(shí)就要改變自己的式了，換個(gè)話題或調(diào)整一下環(huán)境， 千萬(wàn)不能形成習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子的同理心。如果孩子很難管教的話，父母可以用換位思考的方式讓孩子體會(huì)一下父母的不容易。比如說(shuō)讓孩子當(dāng)一天家長(zhǎng)，父母扮演孩子的角色，平時(shí)的父母的苦和累讓孩子感受一下，這樣可以讓孩子主動(dòng)關(guān)心父母，這樣的方法，可以起到教育孩子的作用。

孩子難管，不聽(tīng)話，表現(xiàn)程度不一樣。有輕重之分，有的孩子難管，表現(xiàn)為耍小脾氣、不寫業(yè)、偶爾頂嘴等。這是家長(zhǎng)幸福的小煩惱。真正難管的孩子，不學(xué)習(xí)還是小事，目無(wú)尊長(zhǎng)、打架斗毆、屢教不改，家長(zhǎng)被弄得焦頭爛額。那么，家長(zhǎng)面對(duì)難管教的孩子怎么辦呢？

難管教的孩子怎么辦

一、當(dāng)孩子發(fā)脾氣不聽(tīng)話時(shí)，千萬(wàn)不要對(duì)他發(fā)脾氣，這時(shí)應(yīng)該心平氣和的把他叫到你年面前來(lái)，耐心的問(wèn)他發(fā)脾氣的原因并且耐心聽(tīng)他訴說(shuō)，多傾聽(tīng)多勸導(dǎo)。

二、當(dāng)孩子做錯(cuò)事情時(shí)，先不要一來(lái)就興師問(wèn)罪，給他解釋的時(shí)間，了解事情的根源，然后給他分析好和壞，哪些能做哪些不能做，并且做好榜樣，父母是孩子最好的老師，言傳身教很重要。

三、對(duì)于孩子，過(guò)多的陪伴并不一定是好事，因?yàn)樗枰砷L(zhǎng)將來(lái)要獨(dú)立，不能一直陪在他身邊，要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。孩子需要最多的陪伴不是父母的陪伴，而是與他同齡的孩子的陪伴，他們有自己話題、想法。

四、每個(gè)父母都希望自己的孩子成才，好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)多贊同多欣賞自己的孩子，少批評(píng)少喝斥，在孩子面前多注意自己一言一行，管理好孩子，需要的是家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，缺一不可。

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，也要有方法，這就要求家長(zhǎng)私下也要多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的能力，完善自己，給孩子做好表率，給孩子提供一個(gè)溫馨又健康的成長(zhǎng)氛圍，這是家長(zhǎng)的責(zé)任，家長(zhǎng)要積極面對(duì)，多多從自己身上出發(fā)。那孩子難管教怎么辦呢，下面我就具體來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)。

孩子難管教怎么辦

1、從孩子小的時(shí)候，正確引導(dǎo)孩子，使孩子養(yǎng)成習(xí)慣

一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)是不可能管不住自己的孩子的，您所說(shuō)的管不住孩子，很可能：一是可能孩子還小，您沒(méi)有采取正確的管理教育；二是孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，您已經(jīng)無(wú)法采取管教措施了。

所以歸根結(jié)底，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就采取積極正確的教育引導(dǎo)方式，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一旦孩子進(jìn)入了叛逆期，孩子長(zhǎng)大了，再想塑造孩子，即便付出更多的精力，也不一定會(huì)有很好的效果。

2、給孩子一個(gè)溫馨的家庭