學(xué)生不上課怎么辦

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要來源，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不上課的情況，家長首先要做到的就是控制好自己的脾氣，不能去責(zé)罵學(xué)生，可以通過和學(xué)生交談的方式，了解清楚原因，在找到辦法幫助學(xué)生回歸課堂。

學(xué)生不上課怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。解決學(xué)生上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓學(xué)生感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自制力。學(xué)生在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓學(xué)生在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、工制作等等，來培養(yǎng)學(xué)生的自制力。

3、注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)是腦力勞動，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排學(xué)生的作息時間，控制看電視和玩電子游戲的時間，保證學(xué)生充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，學(xué)生才能有充足的精力專心聽課。

4、和老師溝通。學(xué)生上課走神，請老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長要耐心和老師交流、溝通，請老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走神能及時提醒，或有意識的安排學(xué)生上黑板做題、回答老師的提問等具體任務(wù)，幫學(xué)生盡快把心收回來。

初一孩子進入叛逆期，很容易出現(xiàn)因為壓力大，所以逃避上學(xué)讀書的情況。對于孩子不上學(xué)這個問題，家長要注重并且要疏導(dǎo)孩子這樣的心理，至少讓孩子不再有厭學(xué)的情緒。同時家長在教育的時候，要注意方式方法，避免錯誤的方法激起孩子的反叛心理。

初一學(xué)生不上學(xué)怎么辦

1、耐心引導(dǎo)。家長應(yīng)該對孩子耐心指導(dǎo)，首先應(yīng)該解開孩子的心結(jié)，其實很多時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的狀況，可能是學(xué)習(xí)過程中遇到了困難，所以導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過程中對學(xué)習(xí)逐漸厭惡，產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法。

2、跟孩子做朋友。家長要深入的了解孩子的內(nèi)心心理和孩子多談心交朋友，讓孩子知道自己的困難家長可以幫助解決，可能會逐漸緩解孩子對學(xué)校的厭學(xué)情況。教育青春期的孩子，更多的是深入了解孩子內(nèi)心的情況，成為逐漸改變孩子的厭學(xué)情況。

3、家長給孩子制定學(xué)習(xí)計劃。初一孩子不想上學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，所以家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計劃，來幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

父母最好和孩子一起做個計劃，每天該做什么，可以像課程表一樣的，而且要有一個結(jié)果性。比如學(xué)習(xí)，每天要學(xué)習(xí)到哪個程度，作業(yè)寫到哪等等，這樣時間長了，孩子就會有規(guī)律了。

孩子仍然也來到了自己的一個全新的階段，叛逆期，這個階段的孩子有一部分在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中或者生活當(dāng)中逐漸的對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的厭惡情緒，逐漸會出現(xiàn)相應(yīng)的一些驗血狀態(tài)，包括逃學(xué)現(xiàn)象。

學(xué)生叛逆不上學(xué)怎么辦

1、對孩子以表揚和鼓勵為主，保護孩子的學(xué)習(xí)積極性。慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，可運用多種學(xué)習(xí)方法，如利用視覺，看書；利用動覺，寫字；利用聽覺，聽寫。也可把幾門功課的內(nèi)容，交替進行復(fù)習(xí)。還可利用討論的方式和提問的方式進行學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注孩子心理變化，教會孩子正確表達自己的心理需求。 青少年的情緒非常不穩(wěn)定、情緒波動很大、有的時候覺得整個世界都以他為中心，有的時候又非常消極，覺得自己一無是處。家長要給孩子足夠的肯定，讓孩子有信心不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。青春期的孩子也很容易心煩氣躁，愛發(fā)脾氣，沒有耐心。如果家長之前暴力傾向比較嚴重，這個時期的孩子則也會表現(xiàn)出來。

3、尊重孩子，不要給孩子負面情緒，“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負面的標簽，說的多了，慢慢孩子就會朝著這個方向發(fā)展了，到時候家長也束手無策。青春時期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。多去鼓勵，給孩子正確的引導(dǎo)。

4、寓教于樂，設(shè)定學(xué)習(xí)場景，其實游戲也是個很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。

當(dāng)家長得知自己的孩子不想去上學(xué)了，家長一定是生氣的，但是家長一定要控制住自己的脾氣，因為打罵解決不了任何問題，尤其是對初中的孩子來說，此時的他們正處于青春叛逆期，什么事情都是可以做出來的，如果家長處置不當(dāng)，只會讓孩子更加叛逆。

初三學(xué)生不上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子談心。家庭教育非常重要。家長要經(jīng)常與孩子談心，了解孩子在學(xué)習(xí)上或其他方面的情況，給予心理疏導(dǎo)，消除厭學(xué)情緒，鼓勵孩子克服困難，積極開動腦筋，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭教育也要講求策略，家長應(yīng)該多鼓勵、表揚孩子。孩子只要有一點進步，就要給予充分肯定，以便增強孩子的學(xué)習(xí)信心。

2、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。要改變厭學(xué)孩子對生活的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的認識，首先必須改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會，家庭，學(xué)校之間的相互配合。社會的鼓勵，家庭的關(guān)懷，老師的重視，同學(xué)的友好等都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)孩子被拋棄，被歧視的感覺。

3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。我們常說，興趣是最好的老師。要徹底改變厭學(xué)孩子的厭學(xué)情緒，就必須要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)孩子對自我價值有了新的認識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他們能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，一定要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓厭學(xué)孩子在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進而樹立信心，堅定信念，徹底消除厭學(xué)的心理障礙。

高中是孩子非常重要的一個學(xué)習(xí)階段，因為這一時期孩子面臨著高考，孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的。有的孩子為了能考出好成績，不僅白天時間在學(xué)習(xí)，晚上也在學(xué)習(xí)，這樣就會容易導(dǎo)致孩子在上課的時候容易犯困。

高三學(xué)生上課犯困怎么辦

1、保證孩子充足的睡眠。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個誤區(qū)，那就是學(xué)習(xí)時間越長，學(xué)習(xí)效果越好。學(xué)習(xí)時間跟學(xué)習(xí)效果之間，雖然具有關(guān)聯(lián)性，但是不成正比。有些學(xué)生一天休息時間很短，但是依然精力充沛，有的學(xué)生需要休息很長的時間，才能保證精力旺盛。所以要根據(jù)自身情況，合理安排好學(xué)習(xí)跟休息的時間，保證充足的睡眠。

2、時刻動腦，保持興趣。只有對一件事情產(chǎn)生興趣，才能堅持的做某件事。學(xué)習(xí)也是這樣的，只有對于某個科目產(chǎn)生興趣，這樣在上課時自然不會打瞌睡。有的同學(xué)也會因為某科目的老師，喜歡這個科目。學(xué)生也可以多去發(fā)現(xiàn)老師身上的閃光點，從而對于課堂保持興趣，集中注意力聽課。

3、家長要多去督促孩子鍛煉，良好的身體素質(zhì)是干好各項工作的前提，是其他一切活動正常進行的先決條件。

4、午后小睡。午餐后，身體的睡眠因子成分增多，會特別容易想睡覺，這是正?，F(xiàn)象。高三的學(xué)習(xí)壓力大，要保持好精神狀態(tài)，午睡是必不可少的。所以不建議午后還堅持學(xué)習(xí)，因為效率低，下午也容易犯困，所以午睡也是高三學(xué)子的“必修課”。

在孩子的成長過程中，會出現(xiàn)各種各樣的錯誤，孩子也是在這些錯誤中成長起來的。當(dāng)孩子出現(xiàn)上課愛說話的情況，家長要及時重視起來，及時糾正孩子這種不良的行為，幫助孩子樹立好規(guī)則，這樣才能避免孩子養(yǎng)成上課愛說話的不良習(xí)慣。

學(xué)生上課說話屢教不改怎么辦

1、幫孩子樹立規(guī)則意識。當(dāng)孩子遇到了聽不懂的地方，會當(dāng)即打斷老師講課，提出自己的疑問，甚至還會在課堂上和老師討論起來。這樣的孩子，不存在注意力不集中的問題，他們的問題在于，缺乏集體規(guī)則意識，不知道什么話應(yīng)該什么時機說。所以家長要幫助孩子樹立規(guī)則意識。

2、讓孩子認清楚自己對于別人的影響。很多父母現(xiàn)在讓自家孩子在三歲以后，就進入了幼兒園學(xué)習(xí)，對于這個階段的孩子來說，他們對于外界事物較為好奇，稍不注意就有可能轉(zhuǎn)移注意力，和別人的交談也不在話下。對于他們來說，也會忽視周圍的環(huán)境，這時候父母就應(yīng)該考慮讓他們認清楚自己對于別人的影響。

3、給予孩子更多的關(guān)愛，多和孩子說話。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實的想法。作為父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

4、鍛煉孩子的自控能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

六年級的小學(xué)生的一個通病就是上課走神，不專心，但是不管是家長還是老師都能發(fā)現(xiàn)這個問題，卻很難改變并解決這個問題，然而這個問題也嚴重的影響了，六年級的孩子上課聽課效果，如果不改變將會演變成惡性循環(huán)。

六年級學(xué)生上課走神怎么辦

1、有意識的訓(xùn)練孩子的專注力，不同年齡的孩子，他們的注意力水平是不一樣的，家長可以有意識地做一些能提高孩子專注力的活動或者是游戲，給孩子提供鍛煉的機會。對于稍微年齡較年長些的孩子，家長可以陪孩子下象棋、打乒乓球或者是玩數(shù)獨游戲，這些游戲既能集中孩子的注意力，也能活躍孩子的思維，讓孩子在玩的過程中有所收獲。

2、幫助孩子設(shè)定目標，專注力不好的孩子，通常自制力也比較差，沒辦法約束自己，因此，家長有時候可以稍稍嚴厲一些，給孩子安排一些任務(wù)。家長們應(yīng)該先了解孩子的注意力特性，然后再根據(jù)孩子該年齡段的注意力水平安排相應(yīng)的任務(wù)。這樣才能培養(yǎng)孩子把全部注意力都集中到面前的任務(wù)上來。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，家長一定要幫助孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：孩子的書桌上可以多放幾本書，一定不要出現(xiàn)玩具和零食。同時家長更不要在孩子學(xué)習(xí)期間，看電視或者是大聲的講電話，也不要來來回回的進出孩子的房間，這些都會影響孩子學(xué)習(xí)的專注力。

4、引導(dǎo)孩子合理分配時間，當(dāng)孩子已經(jīng)能很順利的按著家長的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，家長可以嘗試讓孩子自己來制定學(xué)習(xí)計劃。比如：放學(xué)后，針對當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)，孩子自己制定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長只要幫助孩子來進行判斷一下計劃的合理性即可。