如何引導學生自主學習

自主學習不僅是經(jīng)濟、社會與科學技術(shù)迅猛發(fā)展對人類提出的要求，也是適應(yīng)學習化社會和終身教育的需要，更是個人自身成長發(fā)展必然選擇的路徑。那么，如何引導學生自主學習？

如何引導學生自主學習

1、引導孩子養(yǎng)成主動思考的好習慣

隨著年齡的增長，所學知識也越來越多，難度也在不斷增大。所以家長要教育引導孩子，遇到問題不要怕，要主動思考，從課本例題、老師課堂教學筆記、配套的學習輔導書中找答案，從而體驗到自己努力解決問題的心里快感，并長期堅持，從而不斷提高自主學習的能力。

2、養(yǎng)成良好的預習習慣

學生在進行課前預習時，不僅能對老師要講的課有個大概的認識，也能回憶一下之前所學的知識。因此，引導學生及時進行預習是培養(yǎng)學生自主學習能力的重要前提和基礎(chǔ)。老師也可以在課堂上指導一下學生需要注意的問題和預習的方式，引導學生及時對前后內(nèi)容進行銜接，形成對知識的整體認識，這樣學生才能做到心里有數(shù)，目標明確，這樣大大提高了課堂的授課效率。

由于學生的秉性與天性有一定的差異，再加上家長教育方法出現(xiàn)偏差，造成學生對待學習的態(tài)度也是不同的；那么，如何培養(yǎng)學生自主學習的能力？

如何培養(yǎng)學生自主學習的能力

1、讓學生自己安排學習時間

學生已經(jīng)有了自己的獨立意識，父母應(yīng)該注意培育學生的獨立性，讓學生成為一個有著良好生活習慣的人，尤其要注意當學生不想學習的時候，問問學生為什么不想寫作業(yè)。如果學生說一會兒再寫作業(yè)時，父母也不用大發(fā)雷霆，有時候多聆聽學生的想法，可以更好的養(yǎng)成學生自律的好習慣。

2、培養(yǎng)學生良好的性格

學生年紀還小，父母不應(yīng)該把太多的精力用在督促學生的學習上，更應(yīng)該關(guān)注學生的心理健康，如果學生多動愛玩，就帶著學生多做一些孩子好奇心和興趣所在的事情。這樣可以讓學生在潛移默化中感受到學習的魅力所在，讓學生越來越優(yōu)秀。

想要讓學生學會自主學習，就應(yīng)該把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生真正成為學習的主導者。那么，如何培養(yǎng)學生的自主學習能力？

如何培養(yǎng)學生的自主學習能力

1、培養(yǎng)學生的學習興趣

“興趣”是最好的老師。一個調(diào)皮的孩子可以很長時間靜靜地去觀察一只昆蟲，一個兩三歲的娃娃可以反復的擺弄一件東西而不厭煩，那是因為他對他所從事的東西感興趣，那是他內(nèi)心的一種需要，不需要任何人去督促他。要讓學生對學習產(chǎn)生興趣。

2、樹立學習信心

讓學生“愉悅”學習 當學生通過努力獲得某種成功時，就會表現(xiàn)出強烈的學習興趣。家長的責任在于相機鼓勵、誘導點撥、幫助學生學習獲得成功。當學生想獨立的去探索某個新知時，要十分注意情緒鼓舞：“你一定能自己解決這個問題”、“你一定能行！”等。當學生的學習停留于一定的水平時，要注意設(shè)“跳板”引渡，使他們成功的到達知識的彼岸。當學生的學習活動遇到困難，特別是后進生泄氣自卑時，要特別注意給予及時的點撥誘導，使他們“跳一下也能摘到果子吃”。這樣，各種不同水平的學生都能體會到探索的樂趣和成果，他們定會更加努力，更加主動地學習。

學會自主學習是學生必備的一個重要素質(zhì)。自主學習是現(xiàn)在社會的需要，也能滿足個人的需要、社會的進步，相對的我們自身也要跟著進步，不然會被社會淘汰。那么，如何讓學生自主學習？

如何讓學生自主學習

1、制訂學習計劃  　　

自主學習的第一步就是要制訂學習計劃。計劃有許多種，可按時間、學科、目標等分，也得有隨想、預計、應(yīng)變等備選方案。計劃并非必須寫在紙上，有時只需要心中有數(shù)即可。比如，每個小組要有明確的學習目標，每個小組成員也要有個性的目標，每節(jié)課、每個時間段也要任務(wù)明確、目標清楚。每個同學要知道自己在干什么、該干什么，每個小組要對成員的計劃落實情況進行督查激勵。讓學生在小組活動中感到這是一件很有趣味的事情，而且是很容易做到的事情。

2、確定學習目標

學生返校后，往往會在學校的教育教學規(guī)劃下被動學習。一部分學生被老師拖著學、被同學裹挾著學、被學校教學計劃催著學，對自己的學習任務(wù)和學習內(nèi)容反而模糊了。培養(yǎng)學生的自主學習意識和能力，要從確定學習目標開始。學生需要為自己制定階段性的學習目標，將學習目標分成短期目標、中期目標和長期目標。在每個階段都要明確學習任務(wù)，選擇適當學習內(nèi)容，即在老師布置的任務(wù)下，在學校的總體教學計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)自身的學習能力和水平，確定自己的學習任務(wù)和學習目標。

最近有聽到很多家長吐槽說，自己的孩子特別喜歡玩，從來不主動學習，每次讓他去看書或者寫作業(yè)都得催促好幾遍，因為這也批評過好幾次，但是都沒有起到什么效果，都不知道怎么辦才好。那么面對他們學習不主動，我們該如何引導孩子自主學習呢？

如何引導孩子自主學習

1.培養(yǎng)孩子的學習興趣

如果孩子對一件事感興趣，他肯定會樂此不疲地去做。同樣的，如果孩子覺得學習很有趣味，他很可能就會自覺地學習。我們要讓孩子看到每個科目的趣味性，讓他們覺得學習不只是枯燥的。例如數(shù)學，可以給孩子看一些有趣的題目，或者講一些利用數(shù)學解決問題的故事。又比如英語，可以利用游戲的方式來學習，來提起孩子對學習的興趣。家長平時可以多點跟孩子一起學習，一起互動，讓孩子覺得學習也不是孤單的。

2.抓住機會，促成良性循環(huán)

要讓孩子從厭學變到自覺學習，并不是一蹴而就的事情，需要家長長期的努力。在孩子厭學、學習成績比較差的時候，要抓住能夠鼓勵孩子的機會，給孩子學習的信心。在孩子學習有一點點進步的時候，給孩子看一些學科有趣的內(nèi)容，增加孩子對學習的興趣。在孩子成績好起來的時候，多給孩子空間，在旁邊觀察和引導，讓孩子自動養(yǎng)成自覺學習的習慣。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，手機游戲的種類越來越多，對孩子的吸引力也越來越大，一些孩子接觸手機游戲后，出現(xiàn)沉迷游戲，不愿意上學的現(xiàn)象，此時，家長要對孩子進行正確引導，幫助孩子設(shè)定明確的原則和時間限制，監(jiān)督孩子的行為。

學生沉迷游戲如何教育引導

設(shè)定明確的原則和時間限制。父母應(yīng)該與孩子一起制定明確的原則和時間限制，例如只有在完成家庭作業(yè)和學習任務(wù)之后才能玩游戲，并且每天玩游戲的時間不能超過一定的時間。

建立良好的溝通和信任關(guān)系。父母應(yīng)該與孩子保持良好的溝通和信任關(guān)系，了解孩子沉迷游戲的原因，并一起尋找解決方案。同時，要尊重孩子的意見和決定，鼓勵他們表達自己的想法和感受。

給予適當?shù)莫剟詈蛻土P。父母可以給予孩子適當?shù)莫剟詈蛻土P，例如在孩子達到一定的學習目標和表現(xiàn)時給予獎勵，或者在孩子沒有完成家庭作業(yè)和學習任務(wù)時限制游戲時間。

引導孩子正確看待游戲。父母可以引導孩子正確看待游戲，例如與孩子一起分析游戲的優(yōu)缺點和潛在風險，讓孩子更加清晰地了解游戲的利弊。

現(xiàn)在社會，攀比已經(jīng)成為常見現(xiàn)象，成人門攀比車子、手機、包包，小孩們攀比玩具、衣服等，學生攀比心嚴重不僅會影響學習，更會對心理健康產(chǎn)生負面影響，家長一定要做好榜樣作用，正確引導孩子的物質(zhì)觀。

中學生攀比心理如何引導

1.引導孩子從積極正面的方面去看待攀比。家長應(yīng)該告訴孩子，有合理的攀比和不合理的攀比之分，在學習、品行、技能等方面的比較是正常的，可以促進個人成長。而在物質(zhì)和不良行為方面的攀比則會對自身造成傷害，應(yīng)該避免。

2.引導孩子如何正確競爭。家長應(yīng)該教育孩子，通過充分努力和實力贏得別人的尊重比去攀比更有價值，不要把比賽的重點放在超越他人上。同時，還要注重培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，建立良好的人際關(guān)系。

3.學會調(diào)節(jié)情緒和認清自我價值。家長應(yīng)該鼓勵孩子多做與自己愛好和特長相關(guān)的事情，加強自信，認清自己的優(yōu)勢和劣勢，并且了解到每個人都有自己的特點和價值，不存在絕對的優(yōu)劣之分。

4.保持良好的家庭氛圍，與孩子多溝通，多傾聽，尊重孩子的個性、需求和意見，幫助孩子建立自信心和價值觀。