孩子逃學(xué)該不該打

教育孩子學(xué)習(xí)估計(jì)是很多家長(zhǎng)都頭疼的事情，有的孩子為了躲避學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)了逃學(xué)的現(xiàn)象。對(duì)此家長(zhǎng)很是生氣，覺(jué)得孩子已經(jīng)無(wú)法無(wú)天，不把自己的說(shuō)教放在眼里了。

孩子逃學(xué)該不該打

首先不能打罵，要理解孩子，跟孩子說(shuō)我跟你這么大的時(shí)候也逃過(guò)課，但是事后覺(jué)得那樣做對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價(jià)太大，不值得。

學(xué)習(xí)是自己的事情，逃避根本解決不了任何問(wèn)題，如果逃課是為了玩，那就更沒(méi)必要了，比較逃課的時(shí)候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開(kāi)心？問(wèn)清楚孩子逃課的具體原因，并針對(duì)性教育。

千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，遇到這種情況第一時(shí)間找到孩子溝通，問(wèn)清楚原因，然后再向?qū)W校老師了解原因，根據(jù)情況處理。有些孩子是因?yàn)楹蛯W(xué)校老師或者學(xué)校同學(xué)關(guān)系處理不好才導(dǎo)致的逃學(xué)，這種情況，需要很學(xué)校老師溝通，幫助孩子跟老師和同學(xué)化解矛盾，重新回歸。

有一些是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，像這種情況，需要跟孩子溝通，給孩子說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，你對(duì)孩子的期望，跟不上學(xué)校的課程，就需要找老師給孩子輔導(dǎo)總之來(lái)說(shuō)，跟孩子相處，一定得先尊重孩子，問(wèn)清楚原因，對(duì)癥下藥。

生活中，經(jīng)常能聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨，自家孩子不聽(tīng)話，不但習(xí)慣性和家長(zhǎng)頂嘴，而且不服管教。脾氣暴躁，很多家長(zhǎng)相信“棍棒底下出孝子”，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖讓孩子臣服，其實(shí)，打罵是最無(wú)效的管理方法，這讓只會(huì)讓孩子更加叛逆。

不聽(tīng)話的男孩子該不該打

打罵不是有效的管教方式，被粗暴對(duì)待的孩子，也會(huì)用武力的方式去應(yīng)對(duì)他所遇到的問(wèn)題。家長(zhǎng)不要以為孩子小就聽(tīng)不懂道理，孩子到一歲多，能聽(tīng)懂話的時(shí)候，就可以聽(tīng)懂道理了。對(duì)孩子的管教要越早越好，而不是等到出了問(wèn)題，再用武力的方式去管教。

家長(zhǎng)打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成以下影響：

1、會(huì)讓孩子不自信、自卑、懦弱、內(nèi)向膽小怕事。打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問(wèn)題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說(shuō)謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。

2、他會(huì)很容易依賴別人。從小時(shí)候粘著媽媽，到長(zhǎng)大后很容易被一個(gè)對(duì)自己好的人打動(dòng)，并全身心地跟隨別人。

教育孩子是父母一生都要學(xué)習(xí)的必修課。有些父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子越來(lái)越大，撒謊的次數(shù)也越來(lái)越多，有些孩子為了不去上課，不寫(xiě)作業(yè)，編各種理由騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們很氣憤，其實(shí)孩子撒謊的原因有很多，家長(zhǎng)要了解背后的真實(shí)原因，對(duì)癥下藥，才能改正孩子撒謊的習(xí)慣。

10歲孩子撒謊該不該打

十歲的孩子愛(ài)撒謊就應(yīng)該正確引導(dǎo)他，不可以打罵，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是青春叛逆期，不正確的方式會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面情緒的。

十歲孩子撒謊是一個(gè)很常見(jiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。首先，家長(zhǎng)要理解孩子撒謊的原因，有時(shí)候孩子撒謊是為了逃避責(zé)任或懲罰，有時(shí)候則是為了得到關(guān)注或贊美。針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)可以采取不同的策略。

如果孩子撒謊是為了逃避責(zé)任，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子撒謊并不能解決問(wèn)題，相反會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩。

如果孩子撒謊是為了得到關(guān)注或贊美，家長(zhǎng)應(yīng)該要注意肯定孩子的實(shí)際表現(xiàn)，并且給予適當(dāng)?shù)馁澝篮完P(guān)注，讓孩子明白撒謊不是獲得關(guān)注和贊美的方式……為了預(yù)防孩子撒謊，家長(zhǎng)可以樹(shù)立正確的行為榜樣，建立信任、尊重和良好的家庭氛圍。

現(xiàn)在社會(huì)，電子產(chǎn)品和娛樂(lè)活動(dòng)對(duì)孩子的影響力越來(lái)越大，很多孩子受不住誘惑，偷偷玩游戲，甚至沉迷電子游戲，耽誤學(xué)業(yè)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要盲目打罵孩子，要耐心引導(dǎo)孩子，講明游戲的好處與壞處，并給孩子制定游戲規(guī)則。

孩子偷偷玩游戲該不該打

發(fā)現(xiàn)這種情況不要正面批評(píng)、懲罰孩子。

1.家長(zhǎng)首先不要看到孩子玩游戲，就打他，罵他什么的，因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩诘臅r(shí)候特別叛逆。什么話都聽(tīng)不見(jiàn)。

2.然后家長(zhǎng)要耐心的教導(dǎo)他，玩游戲可以，但是必須要保證自己的成績(jī)不會(huì)下降，寫(xiě)完作業(yè)后，其他的都是你個(gè)人時(shí)間。

3.了解游戲及其內(nèi)容。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子在玩哪些游戲以及這些游戲的內(nèi)容，隨時(shí)關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)和行為，及時(shí)提醒孩子不要沉迷。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)步入青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子是最難管教的，不僅不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，有的時(shí)候甚至?xí)斪哺改福鎸?duì)這樣的情況，有采取打罵的方式制止孩子，可是這樣做真的是正確的嗎？

孩子不聽(tīng)話叛逆很嚴(yán)重該不該打

孩子不聽(tīng)話叛逆嚴(yán)重最好不要打孩子。很多孩子由于被過(guò)度的溺愛(ài)，就會(huì)出現(xiàn)脾氣大，犯錯(cuò)誤之后屢教不改，此時(shí)家長(zhǎng)就很糾結(jié)孩子不聽(tīng)話要不要打的問(wèn)題，多數(shù)情況下，教育孩子盡量不要選擇體罰方式，武力解決不了任何問(wèn)題。教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，應(yīng)該要富有愛(ài)心和耐力。

孩子不聽(tīng)話一般是不需要打的，特別是對(duì)于內(nèi)向的孩子更不應(yīng)該打，因?yàn)橐话愦蛉酥粫?huì)造成孩子的逆反心理更加嚴(yán)重，內(nèi)向的孩子可能會(huì)養(yǎng)成性格。

小孩不聽(tīng)話時(shí)最好不要打孩子，打孩子并不是一種科學(xué)的手段，只有當(dāng)孩子觸犯到原則上的問(wèn)題時(shí)，比如玩水、玩電、玩火時(shí)，可以適當(dāng)用打的方式讓孩子留下深刻印象，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，尤其是在孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)如果不正確教育孩子，可能給孩子身體和心靈都造成不好的影響。

有家長(zhǎng)問(wèn)，現(xiàn)在教育孩子該不該打呢，我覺(jué)得是不可以的，打孩子是非常粗暴地一種方式，教育孩子的方式有很多種，我們要選擇最有力、最有效的方式，要知道教育孩子的最終目的是，讓孩子變得更好。

現(xiàn)在教育孩子該不該打

教育需要賞罰分明、恩威并施，不能夸獎(jiǎng)或者打罵二選一。當(dāng)然，夸獎(jiǎng)或者懲罰都應(yīng)以行為事實(shí)為基礎(chǔ)。獎(jiǎng)懲是人類社會(huì)規(guī)范治理的兩條準(zhǔn)繩，也是教育工作中的必備依靠?，F(xiàn)在教育孩子，我是不贊成打罵孩子的。

教育孩子，很多家長(zhǎng)都存在誤區(qū)，認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，其實(shí)這是個(gè)不正確的教育方式，打罵的方式教育出來(lái)的孩子，長(zhǎng)大后容易產(chǎn)生武力傾向，遇到問(wèn)題習(xí)慣于用武力解決，也容易產(chǎn)生家庭武力；也不要指責(zé)孩子，這種方式教育出來(lái)的孩子，缺乏自信；更不能過(guò)度溺愛(ài)孩子，過(guò)度溺愛(ài)的孩子，性格自私，以自我為中心。

那么，好的教育方式是什么呢？我們可以從儒家思想中去尋找，從孔子、孟子的教育思想中尋找答案。如孔子、孟子提倡的“有教無(wú)類”、“因材施教”、“循序漸進(jìn)”等教育方式，在今天仍具有教育價(jià)值。作為家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多激勵(lì)，少指責(zé)；多正向激勵(lì)，忌挖苦孩子，傷害孩子的自尊心。

心理學(xué)研究表明：經(jīng)常被打罵的孩子，可能會(huì)形成兩種極端人格：一種是性格特別懦弱自卑，容易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒；另一種是特別叛逆且具有武力傾向。此外，還可能會(huì)造成嚴(yán)重的親子隔閡，親子關(guān)系在打罵中變得越來(lái)越淡漠，部分孩子還會(huì)產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，可能會(huì)犯不同的錯(cuò)誤，但對(duì)于孩子的素質(zhì)教育，家長(zhǎng)一定要緊抓。小孩子罵人，通常都是像烏鴉學(xué)舌一樣，他自己并不是很清楚罵人的含義，只是別人罵他也跟著說(shuō)，他只知道是不好的話。那么出現(xiàn)這種情況時(shí)候，家長(zhǎng)該不該進(jìn)行打罵教育呢？

孩子罵家長(zhǎng)該不該打

不該打，孩子罵父母的行為要及時(shí)遏制住，但父母不應(yīng)該選擇武力。

孩子罵家長(zhǎng)固然不對(duì)，但家長(zhǎng)的打罵不但對(duì)他沒(méi)任何幫助，反而會(huì)使孩子更加逆反，甚至有很強(qiáng)的報(bào)復(fù)心。父母要教會(huì)孩子不論遇到什么事情，都要學(xué)會(huì)積極有效的和人溝通和交流。發(fā)脾氣罵人是解決不了任何問(wèn)題的，只能使事情變得更糟。

其實(shí)相對(duì)成人來(lái)說(shuō)，孩子的世界往往更加簡(jiǎn)單，通常也會(huì)直接的表達(dá)出個(gè)人的看法，比如孩子不喜歡某個(gè)人，就會(huì)直接表示出個(gè)人的厭惡，行為上會(huì)直接呈現(xiàn)出來(lái)。因此有的孩子一旦被惹到，往往就會(huì)直接罵過(guò)去，不管對(duì)方是父母還是其他陌生人。

其實(shí)很多時(shí)候，孩子之所以出現(xiàn)罵人的行為，完全在于發(fā)泄個(gè)人情緒，這時(shí)候父母一定要及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓孩子明白自己的態(tài)度，堅(jiān)決進(jìn)行制止，這樣才能對(duì)孩子產(chǎn)生威懾的作用，不至于讓孩子變得肆無(wú)忌憚。