高二學(xué)生厭學(xué)怎樣開導(dǎo)孩子

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是學(xué)習(xí)難度最大的時(shí)期，高中的全部知識(shí)將在高二這一年全部學(xué)完，所以可見孩子的面臨著多大的壓力，會(huì)生出厭學(xué)的情緒很正常。那么高二學(xué)生厭學(xué)怎樣開導(dǎo)孩子？

高二學(xué)生厭學(xué)怎樣開導(dǎo)孩子

1、了解原因

高中孩子正處于青春叛逆期，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象是很正常的，家長應(yīng)該從側(cè)面了解孩子厭學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥，注意勸導(dǎo)教育盡量委婉，以免造成孩子的叛逆心理，那會(huì)適得其反。

2、給予鼓勵(lì)

父母首先要看自己的原因。很多時(shí)候，父母對(duì)孩子的期望太高，他們只關(guān)注學(xué)習(xí)成績，給孩子制造壓力而不是動(dòng)力。所以，我們家長要了解這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力是很大的，我們應(yīng)該給孩子更多的鼓勵(lì)，不要以成績來評(píng)判孩子。

高二的重要性不言而喻，如果孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長一定要注意引導(dǎo)方法，因?yàn)楦叨彩呛⒆优涯娴母甙l(fā)期，如果引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)適得其反，還會(huì)讓親子關(guān)系變得越來越差。那么，該怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的高二孩子呢？

怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的高二孩子

1.要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2.嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。家長可以和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，是最容易打開孩子心扉的時(shí)刻。家長可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會(huì)覺得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

開導(dǎo)孩子厭學(xué)的方法：1、跟孩子充分溝通，理解孩子的狀態(tài)，讓孩子情緒得到釋放；2、告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的，用快樂感染孩子；3、引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，讓孩子找到勝任感；4、及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，讓孩子自信；5、理解孩子的壓力，與孩子站在一個(gè)平等的角度上談話；6、家長要多和孩子的老師溝通孩子在學(xué)校的情況。

怎樣去開導(dǎo)孩子厭學(xué)

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、要告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的。所以，作為家長，應(yīng)該反復(fù)不斷地告訴孩子學(xué)習(xí)是快樂的，不是痛苦的，學(xué)習(xí)是好玩的，是游戲。讓孩子先從觀念上理解，當(dāng)然，僅僅從觀念上理解他是不會(huì)必然學(xué)好的，家長要真的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，這種快樂會(huì)自然感染到孩子的。

3、引導(dǎo)孩子從最簡(jiǎn)單的做起，讓孩子找到勝任感。學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會(huì)產(chǎn)生自我否定感，那就沒興趣了，就不學(xué)。如果他上初二了，數(shù)學(xué)沒學(xué)好，你就把初一的課本拿出來，從第一個(gè)字開始看，他總該會(huì)吧。讓他找到勝任感，讓他有一點(diǎn)信心，這是最重要的。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，讓他從你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中找到快樂，要知道，最初孩子在學(xué)習(xí)中找不到快樂，是通過你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中找到了學(xué)習(xí)的快樂。是他學(xué)習(xí)取得了一點(diǎn)成績時(shí)，你表現(xiàn)的比他還要興奮、高興和快樂，孩子就會(huì)記住，以后還會(huì)做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。

厭學(xué)指的是孩子消極對(duì)待各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為模式，具體而言包括曠課、缺席學(xué)校生活等；厭學(xué)行為是不利于孩子個(gè)人發(fā)展的。那么，對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)？

對(duì)于一個(gè)厭學(xué)的孩子怎樣開導(dǎo)

1、開拓眼界，樹立目標(biāo)

父母要做到有所指引，比如：幫孩子找到未來的目標(biāo)，以知名院校的濃重學(xué)術(shù)氛圍和良好環(huán)境，使他們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，減少彼此之間的摩擦，當(dāng)目標(biāo)確立好后，也能減少他們厭學(xué)情緒的滋生。

2、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)　　

對(duì)于很多孩子來說，老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學(xué)，你就會(huì)完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達(dá)不到和承受不了時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，老師和家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合孩子心理特點(diǎn)施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

初一的孩子剛進(jìn)入初中之后，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生迷茫的感覺，這是可以理解的，畢竟孩子一時(shí)還適應(yīng)不過來，需要一段時(shí)間的調(diào)整，如果家長沒有注意到孩子心態(tài)的變化，沒有好好引導(dǎo)孩子，孩子失去了家長這個(gè)強(qiáng)有力的支撐，自己摸索的話，孩子可能會(huì)走偏，初一孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開導(dǎo)呢？

初一孩子厭學(xué)怎么辦應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1、讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的目的

說孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，更多的是孩子還沒有找到學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。你要讓孩子喜歡做一件事，首先得告訴他有什么好處吧。沒有收益的付出，孩子體會(huì)不到成就感，就沒有動(dòng)力堅(jiān)持下去。所以，我建議家長應(yīng)該充分告訴孩子讀書的重要性和必要性，讓孩子明白讀書的益處，很多孩子都不知道讀書是干嘛用的，對(duì)學(xué)習(xí)能獲得什么感到非常迷茫，自然就不用心去讀了。我們不談讀書后遠(yuǎn)大的志向，那些虛無縹緲的東西對(duì)孩子沒有吸引力。家長要做的是，孩子考多少名就獎(jiǎng)勵(lì)孩子什么，孩子進(jìn)步多少分就實(shí)現(xiàn)孩子什么愿望。初一的孩子，心理生理都還沒成熟，他們還沒有自己獨(dú)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，所以還是要以引導(dǎo)為主。

2、態(tài)度不要太強(qiáng)硬

對(duì)于厭學(xué)情況的出現(xiàn)，比較好的解決方法是，耐心地開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子處于叛逆的階段，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

孩子厭學(xué)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，要找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)因。如果孩子沒有源自內(nèi)心的動(dòng)力和渴望，那外在力量再操碎心也無濟(jì)于事。那么，怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的孩子呢？

怎樣開導(dǎo)厭學(xué)的孩子

首先看看孩子有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做作業(yè)喜歡拖拉，不第一時(shí)間養(yǎng)成習(xí)慣完成作業(yè)，想著先玩，玩累了再做作業(yè)。玩的時(shí)間想著作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候想著玩，結(jié)果哪樣都沒做好。如果長此以往惡性循環(huán)，那么學(xué)習(xí)態(tài)度可樣而知。

其次內(nèi)心需要樹立學(xué)習(xí)的偶像和長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)是非常重要的，只有有了目標(biāo)和動(dòng)力，才會(huì)以苦為樂、樂此不疲地努力奮斗。同時(shí)有了目標(biāo)還不夠，還需要定期考核自己，看平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和階段性目標(biāo)還有多少差距，然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

最后要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了老師和家長。只是自己從心底里有強(qiáng)烈的欲望為自己的前途負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力奮斗直至成功。

厭學(xué)的孩子家長怎么辦