7歲男孩叛逆期家長怎么辦

七八歲的男孩子已經(jīng)是處于叛逆期最嚴重的階段，因為這個階段的孩子自主意識已經(jīng)隨著年齡的增長而逐漸增強，而且還具備一種非常強烈的“成人感”，所以在做某些事情時，總是喜歡堅持自己的想法，不喜歡他人的干涉。那么，7歲男孩叛逆期家長怎么辦呢？

7歲男孩叛逆期家長怎么辦

1.如果孩子叛逆的話，首先要了解孩子叛逆的動機和原因。從孩子叛逆的動機和原因，針對性地尋找改善方法。一般來說，孩子跟父母的相處時間是最長的。如果孩子突然變得叛逆了，那父母也是最容易找到原因和動機的。另外，孩子出現(xiàn)叛逆也不是一朝一夕形成的。如果發(fā)現(xiàn)了孩子叛逆的行為的話，肯定跟家長的教育有很大的關(guān)系。所以，家長發(fā)現(xiàn)孩子叛逆的話，一定要尋找到原因和動機。這樣的話，就可以改變自己的教育方式了。

2.即便孩子叛逆的話，一些原則性的問題也不能遷就。制定科學(xué)的規(guī)則，能夠更好地改善孩子的叛逆。即便孩子是處于叛逆期的話，他們最明顯的表現(xiàn)就是挑戰(zhàn)父母。平時父母對他們制定的規(guī)則，他們會不斷挑戰(zhàn)，不去遵守。其實，當孩子挑戰(zhàn)規(guī)則之后，其實內(nèi)心對于新規(guī)則還是有一定追求的。叛逆期的孩子，很大程度上都缺乏安全感的。所以，他們打破規(guī)則尋求關(guān)注度，又希望有新的規(guī)則能讓他們有安全感。對于父母來說，就要科學(xué)制定適合孩子的新規(guī)則，給孩子足夠的安全感。當孩子擁有了足夠的安全感之后，就會滿足，不再叛逆了。

3.學(xué)會尊重，包容。孩子到了這個階段了，有了自己的主觀意識，要學(xué)會尊重孩子的想法，孩子有時候想法可能是錯誤的，家長一定要認真傾聽孩子的想法。最好是不要用命令式的語氣和口吻對自己的孩子發(fā)號施令，最好是學(xué)會像是一個朋友一樣與自己的孩子進行相處，讓孩子有問題可以隨時的找你。孩子難免會犯一些錯誤，只要不是原則性的錯誤，要學(xué)會包容，不要用激烈的方法處理問題。

4.換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子可能會出現(xiàn)脾氣暴躁、反抗家長、以自我為中心，夜不歸宿的現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子的這些叛逆行為，家長要保持冷靜，及時了解孩子的內(nèi)心所想，幫助孩子正確疏解情緒。

男孩子初中叛逆期家長怎么辦

建立良好的溝通渠道。與孩子保持良好的溝通是解決問題的第一步。在這個叛逆的時期，孩子可能更加封閉，但是我們要通過耐心傾聽和理解來打破這種局面。請確保你們在日常生活中有時間聊天，討論他們的感受和想法。

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

尊重孩子的獨立性。初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩？叛逆期是孩子追求獨立性的時期，家長應(yīng)該尊重這一點。給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們參與決策，并鼓勵他們負責(zé)任地處理自己的事務(wù)。這有助于建立他們的自信心和責(zé)任感。

設(shè)立明確的規(guī)矩和界限。盡管要尊重孩子的獨立性，但也需要為他們設(shè)立明確的規(guī)矩和界限。這可以幫助他們建立自律和責(zé)任感。規(guī)矩應(yīng)該在家庭中有共識，讓孩子了解不良行為的后果，并為他們提供發(fā)展的方向。

叛逆期是孩子成長的重要時期，這個時期，孩子的性格可能會發(fā)生很大的變化，以前聽話懂事的孩子，可能會變得喜歡與父母對著干，這是很正常的，面對孩子的一些叛逆行為，家長要保持冷靜，多與孩子溝通，給予孩子更多自由。

初中男孩叛逆期家長怎么辦

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。

第三，家長學(xué)會傾聽。叛逆期的孩子心理作用會比較強，很多時候父母的一句話或者老師的一句話都會給初中生帶來很大的影響，這個是就非常需要家長的幫助了。家長平時應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的煩惱，幫助孩子克服這個階段。

第四，家長注意家庭氛圍的和諧。家庭不和諧也是導(dǎo)致孩子叛逆嚴重的一個重要原因。當孩子已經(jīng)進入了叛逆期的年齡的時候家長能做的就是維護家庭的和諧狀態(tài)，不要在孩子的面前吵架。特別是不要在家里吵架，經(jīng)常吵架的父母，十分影響孩子的身心發(fā)育。

17歲的男孩正處于青春叛逆期，這時候的孩子格外叛逆，他們開始對傳統(tǒng)的價值觀和規(guī)范產(chǎn)生質(zhì)疑，以自己的想法為主，總是和家長對著干，反抗家長的行為，甚至經(jīng)常和家長發(fā)生爭執(zhí)。叛逆期的孩子表現(xiàn)各異，唯一的共同點是都很難管教。此時家長不能一昧和孩子對著干，而是要采取“懷柔”手段，溫和的引導(dǎo)孩子。

男孩17歲叛逆家長怎么辦

教育叛逆的17歲男孩，家長可以考慮建立與他的溝通渠道，了解他的內(nèi)心真實想法，不斷與他進行互動，建立起互信關(guān)系。

同時，家長要尊重孩子的自主性，給予他一定的自由空間，同時也要帶他認識到他的行為和言語言行的后果和風(fēng)險，教育和引導(dǎo)他進行正確的思考和行動，讓他能夠樹立正確的價值觀。

另外，可以通過引導(dǎo)他參與一些志愿者活動，加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他的愛心和社會責(zé)任感。最重要的是給他足夠的關(guān)心和支持，讓他感受到家人的溫暖和愛意，幫助他走出叛逆期，成為更成熟、穩(wěn)重和積極向上的人。

17歲男孩子叛逆期怎么回事

十八歲的孩子按理說已經(jīng)成年了，雖然說還沒有完全脫離家長的保護范圍，但是他們也有了自己的思想和觀念，想要獲得獨立與自由，所以才有了叛逆期的出現(xiàn)。那么十八歲男孩叛逆期家長怎么辦？

十八歲男孩叛逆期家長怎么辦

1、小時候，家里比較窮，放學(xué)后，能有口吃的，就心滿意足了。周末，還得干活。知道生活中的苦，生怕把父母惹急了，不讓讀書了，每天搶著干力所能及的活，希望家庭好一點，能交上開學(xué)的學(xué)費。

2、自己有了孩子，才從新聞和老師，朋友哪里知道，要處理好孩子的青春叛逆期。所以時常給他們講述小時候的苦，希望孩子懂得現(xiàn)在的生活來之不易，好好珍惜?？墒?，他們聽了，無動于衷。

3、叛逆期，我的理解就是不聽大人的話，你說東，他說西，故意氣你?，F(xiàn)在的父母，由于孩子少，都慣的要命，從小嬌生慣養(yǎng)，受不了一點苦，也不聽話，因為你一管教，父母就攔著，弄得你一點沒有威信，別說管教了。

4、叛逆期的小孩，家長最好少叨叨，說一遍就好了。有機會，多帶孩子感受一些農(nóng)村人的生活，知道生活的不易，父母的艱辛，才能從內(nèi)心改變，度過這段雨季。

男孩子十四歲叛逆厭學(xué)，沉迷游戲無法自拔，探望撒謊，不服從家長的管教，甚至拒絕和家長溝通交流，和父母的關(guān)系僵化。叛逆期的孩子是最不好管教的，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子做出不可挽回的事情時，才知道后悔。

十四歲男孩叛逆期家長該怎么辦

1、要避免兩極教育誤區(qū)。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。

2、要掌握親子溝通的技巧。家長要學(xué)會換位思考，家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

3、家長要學(xué)會放手。在走向成人的這個特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會認為，孩子還小，一放手就會闖禍，其實父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時就要放手，要孩子一個鍛煉的機會，這樣孩子才會成長。

4、要以關(guān)愛代替嘮叨。青春期的孩子反感家長的原因之一就是他感受不到父母的愛，因為這種愛被沒完沒了的嘮叨、指責(zé)、說教給隔斷了。這個時候，家長如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時候，那么，相信家長這種無條件的愛足可軟化孩子與自己的對立。

處于叛逆期的孩子，獨立意識和自主意識是非常強的，這個時候的他們不喜歡受到管教，總是會堅持自己的想法，來向老師或者父母證明自己已經(jīng)長大，甚至還會因為觀念不同，在學(xué)校頂撞老師，跟老師對著干。那么，叛逆期男孩頂撞老師家長怎么辦呢？

叛逆期男孩頂撞老師家長怎么辦

1.先不要向孩子問事情的經(jīng)過，在孩子情緒不穩(wěn)定時，說出來的事情的經(jīng)過可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜。先不要作對與錯的判斷，有的事怎么說呢，可能開始是一方有理，到后來，雙方可能都認識到自己既有點理、又有沒理的地方。先處理情緒，后處理問題。

2.盡量在第一時間與老師溝通，與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達對老師的謙意。一個在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了幾十年的老教師，在一次與學(xué)生聊天時說過一句話：我呀，這輩子只求能有幾個學(xué)生理解我，在閑暇的時候想起我就行了。老師有時也是為孩子好，會用他的想法考慮事情，你說哪個對哪個錯，大家相互理解點。我們作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜呀。

3.跟老師道歉。盡量在第一時間與老師溝通，與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達對老師的謙意。老師有時也是為孩子好，會用他的想法考慮事情，大家相互理解點。我們作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時間跟老師道歉。

4.在與老師溝通過后，對孩子轉(zhuǎn)述老師剛才在你們面前已對孩子表達過那么點意思了，不要說什么道歉之類的話，孩子要是問，你就說：“你多聰明呀，老師不就是那個意思呀。”如果孩子實在較真，也是那方法，語言上理解，緩和氣氛，讓時間來解決一切。時間一長，也就沒什么大不了的了。不過，也要對孩子說，老師一個人管你們那么多人，我看挺不容易的，換了我管不了的。讓孩子盡量能體諒老師。