初一的孩子不愿寫作業(yè)怎么辦

孩子在進(jìn)入初一之后，作業(yè)逐漸變得多了起來，而且難度也在逐漸提高，跟小學(xué)時期根本不是一個量級，所以很多孩子根本適應(yīng)不了這種變化，所以對于作業(yè)的感官越來越差，最后徹底不愿意寫作業(yè)。那么初一的孩子不愿寫作業(yè)怎么辦？

初一的孩子不愿寫作業(yè)怎么辦

1、孩子有情緒其實是在求助

孩子在作業(yè)的過程中，或者由于不擅長，或者由于不耐煩，容易出現(xiàn)情緒或畏難心理。這種時候，其實是孩子在發(fā)出訊號：我現(xiàn)在一個人面對有困難，需要大人的協(xié)助。這個協(xié)助，有時不見得是直接對作業(yè)的協(xié)助，而是需要我們父母幫助他換種心境來面對。

2、和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵！制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當(dāng)于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

初一孩子不愿意寫作業(yè)是很多一部分孩子會出現(xiàn)的問題，孩子可能平時成績并不好，對學(xué)習(xí)早就有了放棄的心思，所以會不愿意寫作業(yè)，對此家長要幫助孩子調(diào)整過來。

初一孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要勞逸結(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間，小孩子都是哄的，大一點(diǎn)的孩子是靠提醒的，一味地指責(zé)批評孩子是無用的。

初一孩子不愿意寫作業(yè)的話，應(yīng)該要了解一下他為什么不做作業(yè)。是因為題目不會呢？還是因為想打游戲呢？還是想要看電視？或者是想要出去運(yùn)動呢？如果是題目不會的話，那就應(yīng)該和孩子進(jìn)行交流，然后去教一教他，把不懂的題目搞會了，他就會做了。

如果是因為想要打游戲呢，那肯定是要把手機(jī)收起來的，家人要做好一個榜樣作用，自己不主動玩手機(jī)，小孩也就不會跟著一起玩游戲了，如果想要出去運(yùn)動的話。那也可以運(yùn)動過后回來再寫作業(yè)。

要找到不想做做作業(yè)的原因，可能孩子就是貪玩，也不排除有其他的可能。貪玩其實很好解決。就是看他玩不玩手機(jī)，可以利誘。父母和孩子自己定個規(guī)矩，孩子學(xué)習(xí)多久然后玩多久。還有就是換成老年機(jī)是最好的。其實孩子是最聽父母話的，你要順著他，慢慢引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)寫作業(yè)。如果不是獨(dú)生子女，其實讓另一個孩子勸導(dǎo)也是可以的。

七歲的孩子正處于小學(xué)階段，學(xué)習(xí)任務(wù)不重，如果孩子不愿意寫作業(yè)，很大一部分原因就是因為孩子貪玩，不想寫。家長可以幫助孩子制定時間計劃表，讓孩子寫完作業(yè)才能夠出去玩，以此來限制孩子，但同時家長還要培養(yǎng)孩子自主寫作業(yè)的習(xí)慣。

七歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、安排一個時間表。當(dāng)然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執(zhí)行的，所以，父母定要有時間和精力來陪孩子一起執(zhí)行。

2、給孩子一個安靜的、固定的寫作業(yè)的地方。讓孩子在一個單獨(dú)的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業(yè)時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業(yè)專用的桌子要整理干凈，只放與學(xué)習(xí)、作業(yè)有關(guān)的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。

3、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè)，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業(yè)，今天這么一會就搞定了，再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了，感覺你今天要比平時快很多啊！”聽到這樣的話，無疑是有很大激勵作用的。

4、吃的零食一定要控制。這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務(wù)甚至是做家務(wù)結(jié)合起來，成獎勵，也督促了孩子學(xué)習(xí)游戲，也控制了吃零食。

八歲的孩子不愿意寫作業(yè)，家長一定要及時鼓勵孩子，讓孩子找到寫作業(yè)的樂趣，他才能主動去寫作業(yè)。家長還要注意，讓孩子勞逸結(jié)合，在孩子寫完作業(yè)后，要帶孩子出去玩，放松心情，這樣孩子才不會覺得寫作業(yè)是一件很難的事情。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子多一點(diǎn)時間，讓他慢慢理清，才能掌握其中的關(guān)聯(lián)，我們的連番考問那不是教，而是逼。要是因為心急而打罵孩子，不但會引起他的抵觸情緒還會傷害智力，另外也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永遠(yuǎn)也克服不了的障礙。

2、在孩子剛開始上學(xué)的時候，就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。家長做個有心人，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。找到一些有意思的故事和有趣的知識，和孩子分享；如果有需要動手操作的項目，就找材料和孩子動作制作；如果有條件可以來一次課本上的旅行，比如課本學(xué)到天安門，可以帶孩子去北京看一看。通過豐富的活動，激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。

3、如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

八歲孩子不愿意寫作業(yè)的原因是什么

有些家長一面對孩子寫作業(yè)就頭疼不已，有些孩子在寫作業(yè)的時候很難集中注意力，總是分心，家長也是采取各種辦法，但是效果并不是很顯著。

初二孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子勞逸結(jié)合。我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、給孩子做一個時間計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點(diǎn)以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、給孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是至少我們也要注意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。

寫作業(yè)本身就是一件非常耗費(fèi)體力和腦力的事情，還需要有意志力的支持。對于孩子來說，相對于寫作業(yè)，娛樂、玩耍就輕松多了。尤其是自覺性差、毅力不強(qiáng)的孩子，會本能地排斥寫作業(yè)。如果在孩子寫作業(yè)的過程中，缺少家長們的幫助和指導(dǎo)，孩子自己是很難好好寫作業(yè)的。

7歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、幫孩子分解任務(wù)，減輕壓力是關(guān)鍵。我們都有過這樣的體驗，很多時候接到一項任務(wù)，不做分解你會感覺壓力重重，心情煩悶，很想甩手不干。成人如此，那么更不要提一個心靈脆弱的孩子。面對作業(yè)，孩子天生都帶有巨大的壓力。這個時候如果家長幫助孩子面對和認(rèn)清，然后再進(jìn)行逐一的分解，那么孩子最后會發(fā)現(xiàn)原來也沒有那么恐怖。

2、勞逸結(jié)合，提高作業(yè)效率。讓孩子適當(dāng)休息和運(yùn)動可以提高孩子寫作業(yè)的效率，也可以避免孩子不必要的磨蹭和拖延。根據(jù)研究表明，大腦疲倦身體會說話，如果大腦感到疲倦而不能休息的時候，大腦會指令身體休息，如果強(qiáng)行工作，那么會消極怠工。

這個時候在孩子身上的表現(xiàn)就是拖拉磨蹭，錯誤不斷。所以讓孩子專注寫半小時到40分鐘，讓孩子適當(dāng)休息10分鐘是很有必要的。連續(xù)兩個小時讓孩子適當(dāng)參加體育活動，是很好提升孩子作業(yè)效率的辦法。同時注意多種任務(wù)交替完成也有利于幫助孩子完成任務(wù)。

3、避免嘮叨，多鼓勵孩子。高情商的父母一定是懂得欣賞和夸贊自己孩子的父母，也絕對不會吝嗇自己對孩子的表揚(yáng)。而低情商的父母只會不停抱怨和嘮叨，結(jié)果事情的結(jié)果越來越糟糕。要想孩子如期完成作業(yè)額，那么停止催促，真誠地鼓勵孩子吧。當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)是讓孩子立即行動，開始寫作業(yè)，只有開始寫，那么離完成作業(yè)才會進(jìn)一步。

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子不愿意寫作業(yè)的時候，首先，不要太著急，更不要責(zé)罵孩子，這很容易觸動孩子逆反心理，正確的做法是要弄清楚孩子不寫作業(yè)的原因，這樣才能夠從根源處解決問題。

初一孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥做事有方向，不要孩子一放學(xué)就問作業(yè)做完了嗎，而是問有多少作業(yè)、主要是什么？這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計劃設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)而是做成一件事情，他會感覺有成就感。

2、合理的檢查作業(yè)，家長可以在孩子做作業(yè)的時候，在孩子身邊看書。不要忽視兒童。當(dāng)孩子完成一部分作業(yè)后，要學(xué)會檢查，讓孩子感受到家長對他們的重視。這樣孩子會更愿意學(xué)習(xí)，這樣就能發(fā)現(xiàn)沒學(xué)好的孩子，幫他們查漏補(bǔ)缺。別說作業(yè)考試肯定是第一。

3、改變孩子的認(rèn)知，很多初一的孩子認(rèn)為讀書無用，還不如當(dāng)網(wǎng)紅，這就是認(rèn)知出現(xiàn)了偏差。家長一定要改變孩子的認(rèn)知，樹立一個正確的觀念。孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性后，就會主動學(xué)習(xí)，也就會主動寫作業(yè)，想辦法提升成績。

4、增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長可以可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣既可以增進(jìn)父母與孩子之間的溝通交流，也會增進(jìn)孩子本身的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，寫作業(yè)也會變得積極主動。