現(xiàn)在的孩子怎么越來越不好管怎么辦

智能手機的出現(xiàn)和普及，個別自我管理能力差的學生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴重影響了學習；家長多說幾句，孩子就變得十分的不耐煩，有的甚至是直接離家出走了，家長們普遍覺得現(xiàn)在的孩子是越來越難管了。那么，現(xiàn)在的孩子怎么越來越不好管怎么辦？

現(xiàn)在的孩子怎么越來越不好管怎么辦

1、家長要懂得尊重孩子，傾聽孩子的意見

有些家長為了樹立自己的權(quán)威，從來都是命令孩子，孩子有什么想法和看法從來不聽。久而久之孩子就會從心里害怕家長，不愿意跟家長說心里的真實想法，容易造成愛撒謊的毛病。所以家長一定要多傾聽孩子的意見，如果真是自己錯了，也要大方承認，讓孩子得到應有的尊重，敢于說真話。

2、父母應該給孩子設(shè)立基本的規(guī)矩，嚴格執(zhí)行

作為父母，應該從小給孩子建立基本的生活規(guī)則，約束孩子的言談舉止、行為規(guī)范，父母更需要以身作則，進行示范，通過持續(xù)的訓練和適度的懲戒措施，幫助孩子建立對規(guī)則的認知和遵守規(guī)則的意識。

處于高中階段的很多孩子，沒有意識到自己處于這個階段的緊迫性，對于高考也沒意識到重要性，所以對于學習一直是無所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長為孩子著急。那么家長不妨按照以下的教育方法，提高這個階段的緊迫性，讓孩子自學學習。

孩子上高中后成績越來越不好怎么辦

1、觀察孩子對待學習的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績下滑和自己的學習態(tài)度是分不開的，說白了，孩子沒怎么努力，學習成績怎么可能不下滑呢對吧？那么家長就要觀察好孩子自從升入高中之后，對待學習的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績下滑的原因是孩子自身努力的問題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個班級，孩子的老師都會建立一個微信群，學校有什么要求的時候，或者孩子遇到什么問題的時候，家長可以和老師進行及時的溝通和交流，了解孩子在學校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對于孩子來說，簡直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場所了，這樣一來，孩子勢必會被影響到學習。父母最好在孩子成績下滑期間，幫助孩子遠離這些外界因素的困擾，可以適當?shù)膶⒆优惆?，讓孩子改掉那些不應該有的壞習慣，遠離外界因素的干擾，那么就會給孩子留下很多的學習時間。

4、幫助孩子制定新的學習計劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對外面的世界過于迷戀，而是因為自己延續(xù)小學與初中時候的學習方法。高中時候的學習和小學以及初中是完全不同的，那么此時的孩子如果還繼續(xù)用以前的學習方法，勢必會造成學習上瓶頸的出現(xiàn)。所以說，適當?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W習方法，可以和高年級的好學生們請教一下。

八歲的孩子已經(jīng)有自己的想法了，所以這個時候他們可能表現(xiàn)為不聽家長的話，不服從父母的管教，甚至有時候還想跟父母對著干，等等，來表示自己已經(jīng)長大了，不過家長不用擔心，只要掌握正確的方法引導孩子就可以，那么現(xiàn)在八歲孩子越來越不聽話怎么辦呢？

現(xiàn)在八歲孩子越來越不聽話怎么辦

1.把孩子當朋友

平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感，平時通過講故事，做游戲的過程中，樹立正確的所謂道理，因為他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2.和孩子溝通要順著來

平常有些父母對孩子總是直接指出他的缺點，喋喋不休，結(jié)果是孩子聽多了沒效果，充耳不聞，比如：“昨天放學怎么這么晚才回來，今天放學給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理，所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學你不及時回家，媽媽很擔心，媽媽會去找你的，知道嗎”，這樣他就容易接受，孩子是個“順毛驢”，只能順著來，一旦有逆反心理就麻煩了。

有很多家長反映說男孩子太過調(diào)皮，不好管教，但是家長不能因此放手不管，任由孩子發(fā)展，孩子調(diào)皮但并不是無計可施，只要家長根據(jù)孩子的情況，仔細觀察，就能找到合適的管教方式。

太調(diào)皮的男孩子不好管怎么辦

1、從小注意培養(yǎng)孩子的自制力男孩子好動，像踢球、玩打仗，這些都是有益身心的活動。但必須處理好學習和文體活動的關(guān)系。也有些男孩做事沒耐心、好玩、坐不住，聽課不留心，喜歡惹事，動不動就打架。

2、讓孩子去體驗如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導有多么正確和重要。

3、執(zhí)行后果。如果在說明情況后，孩子仍然重復之前的錯誤動作，那么父母應該兌現(xiàn)他的話，讓他知道你說的話就做。一旦意識到了父母的心理底線，孩子就會在行動之前仔細考慮，從而避免或遏制他的錯誤行為。

4、和孩子制定好規(guī)則，讓孩子有一個規(guī)則意識。比如孩子調(diào)皮的時候，或做錯了一些事的時候，可以讓孩子呆在一邊進行檢討，等到孩子認識到自己錯誤的時候，家長給予一點鼓勵。然后明確告訴他以后盡量不要再犯這樣的錯誤了，比如，再犯的話有什么懲罰。

孩子大了不能在打罵了，只有抓住他的心理和弱點就可以很好的拿捏了。你可以學會傾聽他的心聲，慢慢的教育和引導。要像朋友一樣多交流多談心，把孩子心結(jié)解開就可以了。

孩子大了不好管怎么辦

1、孩子到了青春期都會有叛逆心理，孩子叛逆不聽話要及時和孩子談心，不能采取強硬措施，要配合老師對孩子進行心理疏導引導，多帶孩子出去走走，看看外面的世界，學會和孩子做朋友，引導孩子走出叛逆期。

2、每個孩子都有叛逆期，只是有厲害和不厲害區(qū)分，但不管厲害和不厲害，做為家長最應記住的是，千萬不可武力接決，因為孩子的叛逆期在心理上是，你越打我，我越叛逆，所以需要從心理上，生活上多輔導，多溝通，要交朋友而不是武力。

3、父母也會犯錯，家長也是從小孩子變成的大人，所以要向孩子承諾，家長會跟他們以尊重的口氣好好講話。也告拆孩子父母也在學習中，可能也會犯錯誤，但是自己用于承擔錯誤，犯了錯不要緊，最重要的是會改，這樣才能會變得越來越好。

4、管理好情緒，家長要管理好自身的情緒，父母如果能面對孩子做到己所不欲勿施于人、原諒、理解、同情、勇敢，那么孩子也會學到這些品質(zhì)。

很多孩子對于家庭教育都有過無奈，覺得現(xiàn)在的孩子非常不好管理，教育孩子的途中，孩子總是表現(xiàn)出不成熟不穩(wěn)定的特征。但是家長又不能放任不管，引導青少年學會管理好自己的情緒、能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，需要父母與孩子的共同努力。

現(xiàn)在的小孩不好管怎么辦

1、培養(yǎng)孩子同理心。如果孩子很難管教的話，父母可以用換位思考的方式讓孩子體會一下父母的不容易。比如說讓孩子當一天家長，父母扮演孩子的角色，平時的父母的苦和累讓孩子感受一下，這樣可以讓孩子主動關(guān)心父母，這樣的方法，可以起到教育孩子的作用。

2、注重公平性。在家庭教育中，規(guī)則往往是由父母來制定的，但在教育孩子時，如果父母犯錯，也要同樣受到處罰，不能給自己找任何理由推脫。父母是孩子潛移默化的榜樣力量，父母的言行舉止，會深刻地影響孩子。

所以父母要以身作則，這會讓孩子感受到規(guī)則的威力，心甘情愿地接受規(guī)則的約束，同時也能讓孩子感受到父母和自己站在同一戰(zhàn)線，這在無形中會拉近父母與孩子的距離。

3、家長要引導孩子宣泄不滿的情緒，父母要多了解孩子的愛好和三觀，否則有代溝你說任何話年輕人都聽，被孩子嫌煩。以朋友的角色傾聽孩子的心聲，千萬不可以以居高臨下的姿態(tài)處理孩子不合理的要求。這就是用平等，民主的方式來處理溝通問題。

教育孩子并不是一件容易的事情，尤其是在管教一些比較調(diào)皮搗蛋的孩子時，更是讓父母操碎了心，付出不少精力。其實只要家長可以給予孩子一個正確的指導，就可以起到事半功倍的效果。

小孩子不好管教怎么辦

1、父母要平和地與孩子溝通。我們知道，父母對孩子的影響是很大的。家庭教育，很大程度上體現(xiàn)的就是父母的人格和能力。畢竟，無論父母制定多少家規(guī)和家法，都不能代替父母的人格的作用。

父母的正確做法，是平和地、面對微笑地、文明有禮地與孩子溝通交流，這樣才能消除孩子的緊張的情緒和疑懼的心理。孩子面對父母時，沒有緊張的疑懼的心理，他才會認為父母是和藹可親的，是理解他的，是他的良師益友，這樣，他才會認真地聆聽和思考父母的話。

2、家長改變教養(yǎng)方式。父母是孩子的第一位老師，家長的教育將影響孩子長大后的成長。有些家長對孩子采取壓力為主，有時甚至辱罵、打人等不良教養(yǎng)方式也會出現(xiàn)，這樣家庭中出來的孩子心理問題比一般正常家庭要多。因此，家長要改變這種粗暴的教育方式，要以鼓勵引導為主

3、要學會站在孩子的角度去思考。家長們一定要站在孩子的角度，或者融入到孩子的世界中去再進行體會孩子的感受，并了解孩子到底為什么逆反。很多家長就習慣性地用自己的思維方式來管教孩子，認為孩子在這個階段只應該學習，不應該去做一些別的事情，這樣就缺乏對于孩子的貢獻能力，使得孩子越來越逆反。