小孩子玩手機怎么控制

互聯(lián)網(wǎng)時代，手機遍布千家萬戶，很多父母沒有給孩子做一個好榜樣，導致孩子沉迷手機，吃飯時間叫不動，上學作業(yè)沒寫完，沉迷于游戲無法自拔……等等現(xiàn)象，長時間玩手機又導致孩子近視，許多媽媽對此手足無措。下面我們一起來了解下應該如何解決這一難題。

小孩子玩手機入迷怎么控制

1、使用手機限制功能。手機有利有弊，并不是洪水猛獸，需要駕馭，而不能一收了之。與孩子制訂手機使用的規(guī)則，達成默契，能既滿足孩子的需要，又不助長孩子的欲望。使用手機限制功能，設(shè)置使用時間。比如：一天玩手機不能超過1個小時，玩手機必須是在完成作業(yè)以后。目標明確，孩子就更容易遵守并養(yǎng)成習慣。

2、選擇手機“替代品”。孩子愛玩手機的原因之一是社交的缺乏與精神生活的缺失。作為替代，你要在現(xiàn)實生活中滿足他的社交需求，如規(guī)劃豐富的假期生活。

豐富的假期生活，能夠快速、合理解決孩子過度沉迷手機的問題，這其中，家長必須起到一個引導和幫助的作用，而不是發(fā)號施令者。家長可以與孩子共同暢想假期生活，學習、交友、游玩等等，當孩子把大部分精力用在豐富的假期生活中時，自然而然解決了孩子過度沉迷手機的問題。

3、家長要以身作則。孩子的模仿能力是很強的，往往每一個愛玩手機的孩子多半都有一個愛玩手機的家長。當孩子沉迷手機，多半是家長委托了手機這個“電子保姆”的緣故。有時家長忙于工作，無暇陪伴孩子，便會將手機丟給孩子，換取片刻安寧。家長應主動放下手機，陪孩子多進行戶外活動，讓孩子遠離手機。

如今喜歡玩手機的孩子越來越多了，很多孩子只要一閑下來就想玩手機，家長要是不給孩子，他還會生氣，大人經(jīng)常感到深深的無奈。小孩子玩手機怎么控制成為了家長焦慮的問題，下面一起來看看解決方法吧。

小孩子玩手機怎么控制

1、陪伴孩子。有相當一部分孩子之所以會沉迷手機，是因為太過孤獨、寂寞。獨生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機來打發(fā)時間。

為了避免這種情況，家長要多抽時間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

2、家長做好榜樣。孩子愛玩手機，和家庭氛圍也離不開關(guān)系，試想一下，如果家里爸爸媽媽都在低頭玩手機，孩子自然會對手機產(chǎn)生好奇心，繼而因為缺少自制力而沉迷其中。想讓孩子成為怎樣的人，首先家長就要成為怎樣的人，在孩子面前家長要少玩手機，多閱讀，為孩子樹立一個良好的榜樣。

3、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子空余時間太多，分給手機的時間自然也會增加。父母可以幫孩子發(fā)展多樣的愛好，讓他們不會覺得除了玩手機就沒有其他事情可以做了，發(fā)展多樣愛好不僅可以豐富孩子的生活和眼界，也可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，避免太過癡迷于手機，這樣就不會將太多的時間投入到玩手機當中。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都喜歡玩手機，其實如果只是適當?shù)膴蕵芬幌?，那沒什么問題，但是如果過分沉迷，玩手機上癮的話，那就很嚴重了。那么小孩子玩手機上癮怎么辦？

小孩子玩手機上癮怎么辦

1、父母自身要以身作則，率先垂范，在家里放下手機。父母是孩子的第一任老師，父母怎么去安排時間，安排生活，對孩子的行為習慣起到關(guān)鍵性作用。

2、培養(yǎng)其他更健康的興趣愛好。比如多進行戶外活動，了解大自然的一些知識，培養(yǎng)閱讀習慣等等。當孩子在其他活動中得到正向滿足，自然會對手機分散一部分注意力。

3、和孩子商量制定一個可行的獎懲規(guī)則。規(guī)定每天玩手機的時間，這個時間點可以讓孩子自己安排，也可以提前制定好。這個時間可以作為其他事情獎罰的基礎(chǔ)，比如作業(yè)做錯一次，玩手機時間減少五分鐘。具體措施家長可以根據(jù)孩子的性格、習慣來合理安排，同時要得到孩子的認可。

4、給孩子報個興趣班，去學繪畫，書法，鋼琴等等，培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，這樣孩子回家就練習，沒空拿手機?；蛘叨囝I(lǐng)著孩子出去逛逛，找其他的朋友一起玩。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的孩子很早就接觸到了手機，孩子的自制力不強，一旦接觸到手機就很容易沉迷進去，對學習和身體造成很大的傷害。家長一定要重視起來，讓孩子意識到玩手機的危害，幫助孩子克服手機上癮的壞毛病。

小孩子玩手機怎么教育

1、制定規(guī)則，限定使用手機。家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

目標具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定，大人也要堅持原則，強制關(guān)機，孩子為此哭鬧，家長不能妥協(xié)，允許孩子情緒的發(fā)泄，待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。

2、建立好獎懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

3、讓孩子擁有一項業(yè)余愛好。孩子之所以喜歡玩手機，是沒有找到比玩手機更有意思的事情。要想辦法在他荒涼的土地上種上莊稼，讓他擁有其他業(yè)余愛好。

現(xiàn)在有越來越多的家長抱怨孩子天天玩手機，白天玩，晚上的時候還在玩手機，也不出門社交，更加不跟家長交流溝通，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，積極采取措施引導孩子。

小孩子天天玩手機怎么辦

1、轉(zhuǎn)移孩子玩手機的注意力。當父母看到小孩哭鬧時，把手機當玩具，拿給孩子玩，久而久之，孩子養(yǎng)成了玩手機的習慣。遇到這種情況，父母可以用孩子喜歡的玩具、繪本以及戶外運動來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

2、有效陪伴。父母不管有多忙，都應該抽出時間，可以陪孩子玩游戲，也可以陪孩子閱讀一本繪本，還可以陪孩子參加戶外活動。這樣，孩子接觸手機的機會就減少了。

3、家長平常要多陪孩子，多和孩子交流溝通，帶他出去玩。例如，一起去圖書館看書，一起去體育館鍛煉，一起去旅游等等，讓孩子放下手機，多出去走走?？梢赃m當?shù)亟o孩子安排一些家務(wù)活，如果你兒子很大了，可以做家務(wù)活的話，可以適當?shù)匕才乓恍┘覄?wù)活。例如幫你們拖地，洗碗，洗衣服等力所能及的家務(wù)活，這樣他就沒有時間玩游戲了。

4、給孩子限定手機使用時長。小點的孩子沒有時間概念，家長可以用一集動畫片或者兩集動畫片的時長來告訴孩子，讓孩子只能玩一兩集動畫片的時間。大一些的孩子，直接告訴他，只能玩一個小時，是作業(yè)后玩還是作業(yè)前玩。

手機已經(jīng)成為很多學生不可割舍的東西，有的學生整天就只知道玩游戲，也不跟家長交流溝通，沒收孩子的手機，還會引來孩子的叛逆，面對孩子老是玩手機的情況，家長要注意引導孩子。

小孩子老是玩手機怎么教育

1、制定規(guī)則，限定使用手機，家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。

2、控制孩子手機里的內(nèi)容。孩子真正沉迷的不是手機，而且手機里面的內(nèi)容，比如游戲、小說、視頻等，所以我們要嚴格地控制這些內(nèi)容，家長可以在麥苗守護上設(shè)置允許孩子玩手機的內(nèi)容，比如禁止孩子玩游戲，只允許打開學習應用，還有禁止孩子訪問一切不健康的網(wǎng)頁等等。

3、家長樹立榜樣。很多小孩子玩手機都是因為家長也在玩，因為家長是孩子的第一任老師，家長回家就躺在沙發(fā)上玩手機，那么孩子也會跟著你玩，而且手機對孩子來說，吸引力很大，所以我們家長要以身作則，自己樹立不玩手機的榜樣！

4、規(guī)定時間，對犯規(guī)有懲罰。對于孩子玩電子產(chǎn)品，無論是過度放縱還是嚴格禁止都是不理性的，把握好分寸才是正確的做法。爸媽可以給孩子規(guī)定玩的時間，比如每次玩不能超過半小時，如果這次按時歸還下次就還可以玩，如果這次不按時歸還下次沒得玩，按照規(guī)矩來做，慢慢地孩子也會習慣于遵守。

現(xiàn)在孩子都喜歡玩手機，但長時間玩耍會對他們的身心健康造成不利影響。家長應該做好監(jiān)督的責任，盡量不要讓孩子玩手機，平時多陪伴。

小孩子經(jīng)常玩手機會怎么樣

1、妨礙學習和交際。小孩過度使用手機容易分散注意力，影響學習效率和學業(yè)成績。還可能因為長時間使用手機而影響社交能力，無法與家人和同齡人進行有效溝通交流。

2、會有負面影響。因為小孩子長期玩手機容易導致眼睛疲勞、近視甚至失明，并且會讓他們變得孤僻，缺乏社交能力，影響他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系。此外，過度沉迷手機游戲容易讓他們忽略學習，影響學業(yè)。因此，家長應該適當控制孩子使用手機的時間，并且引導他們多參加課外活動、鍛煉身體，以免影響身心健康。

3、集中注意力的能力降低。像手機、電視里面呈現(xiàn)的一些畫面，都是比較絢麗、五彩斑斕且有動態(tài)感的。但是文字、書本等都是靜態(tài)且色彩單調(diào)的，這樣會讓孩子的注意很容易分散，導致孩子注意力無法集中，從而影響孩子的學習。

4、社交障礙。過度沉迷手機游戲可能使孩子們與現(xiàn)實世界的人際交往減少，影響社交技能的培養(yǎng)和發(fā)展。孩子們可能會變得孤立、缺乏社交技巧和情緒管理能力。