初中給孩子買手機(jī)好不好

當(dāng)今社會(huì)，手機(jī)不得不說(shuō)給人們帶來(lái)很大的便捷，有些孩子小升初之后，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，就纏著家長(zhǎng)讓其買手機(jī)，的確手機(jī)可以進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等等，使我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)的一種工具。但手機(jī)對(duì)于孩子也是一把雙刃劍，初中給孩子買手機(jī)好不好？下面一起來(lái)看看吧。

初中給孩子買手機(jī)好不好

我覺(jué)得初中生家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子買手機(jī)。首先對(duì)孩子的視力影響是最大的。其實(shí)，作為大人是深有體會(huì)。一旦手機(jī)在手，現(xiàn)在的短視頻就會(huì)讓你停不下來(lái)，（每一個(gè)人的愛(ài)好不一樣，有的喜歡看新聞，有的喜歡看小說(shuō)。）沒(méi)事可能一看就幾個(gè)小時(shí)，甚至?xí)謾C(jī)沒(méi)電為止。試想，初一學(xué)生，一旦用上手機(jī)，加上有一個(gè)特別的愛(ài)好，眼睛近視一定很快。

孩子有了手機(jī)。學(xué)習(xí)肯定會(huì)分心。有了手機(jī)，同學(xué)之間的相互聯(lián)系就會(huì)多了。剛上初一，課程與小學(xué)相比，明顯不在一個(gè)檔次上。適應(yīng)初中的生活都需要一段時(shí)間。不要因?yàn)楹⒆诱f(shuō)要用到學(xué)習(xí)上，奉勸你一句，不要相信那只是一個(gè)美麗的謊言。

而且就算孩子在寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)稍有風(fēng)吹草動(dòng)，肯定會(huì)停下來(lái)，去看一看手機(jī)。一看就會(huì)停不下來(lái)。時(shí)間就會(huì)在無(wú)形之中溜走了。

初中生玩手機(jī)應(yīng)該注意這三點(diǎn)

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進(jìn)入初中后，向家長(zhǎng)要求買手機(jī)，此時(shí)家長(zhǎng)一定要慎重作出決定，因?yàn)槌袊?guó)的孩子自控能力還是比較差的，手機(jī)中五花八門的功能，對(duì)孩子形成很強(qiáng)的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機(jī)

最好不要過(guò)早給孩子買手機(jī)。

不可否認(rèn)手機(jī)具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)十分廣泛，孩子只需要用手機(jī)一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機(jī)同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠(yuǎn)，為安全考慮也可以買個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的老人機(jī)，能接打電話就行。不能說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件好就給孩子買幾千元的手機(jī)，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，手機(jī)基本上已經(jīng)變成人人都需要用到的一個(gè)生活所必需的用品了。換句話說(shuō)基本上可以做到人均一部手機(jī)，但還是會(huì)有很多父母會(huì)限制自己的孩子買手機(jī)。

初中該不該給孩子買手機(jī)

首先，給上初中的孩子買手是很有需要的，手機(jī)作為是現(xiàn)代工具。現(xiàn)在老師們都在充分利用手機(jī)布置作業(yè)，與家長(zhǎng)溝通。致于利弊的問(wèn)題取決于用手機(jī)的人。如果孩子不把學(xué)習(xí)擺在首尾，利用手機(jī)玩游戲，那就弊大于利了。不過(guò)有一點(diǎn)可以放心，學(xué)校嚴(yán)禁孩子手機(jī)在校時(shí)開(kāi)機(jī)。家長(zhǎng)只要掌握了早晨的到校時(shí)間和晚上的放學(xué)時(shí)間，控制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)間就利大于弊了！

其次，要看孩子的具體情況和學(xué)校的管理情況而定。如果孩子是克制力比較強(qiáng)的，學(xué)校又允許，就可以考慮配置一部手機(jī)；如果孩子沉迷于手機(jī)，或者學(xué)校不允許，具備其一就堅(jiān)決不能配置手機(jī)。

然后，依需要而定吧，如果家遠(yuǎn)，需要以此保證孩子的安全什么的，就買一個(gè)如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了當(dāng)然，主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機(jī)僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時(shí)間玩玩游戲，聽(tīng)聽(tīng)歌，反而是很有效很方便的放松方式，畢竟現(xiàn)在高科技融入人們生活，孩子有這種需求也是可以理解的。

最后，避免被同其他同學(xué)孤立，現(xiàn)在的孩子幾乎每個(gè)人都有一部手機(jī)，他們會(huì)瀏覽觀看很多新鮮的事物，平日里和大家分享，如果孩子沒(méi)有手機(jī)，就失去了共同話題，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易被其他同學(xué)孤立。

有些孩子看到別人有手機(jī)，自己沒(méi)有手機(jī)的時(shí)候，就會(huì)偷偷瞞著家長(zhǎng)買手機(jī)，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要采取強(qiáng)硬措施逼迫孩子，否則會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。

初中孩子偷買手機(jī)怎么處理

1、很明確的告訴孩子，你這個(gè)行為是錯(cuò)的，但是因?yàn)橹拔业暮雎裕铱梢栽從悖銓?duì)此也要做出一個(gè)態(tài)度來(lái)，比如，自己規(guī)定好時(shí)間，每天玩幾分鐘的時(shí)間，不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。其他的我都可以盡量去滿足你。

2、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機(jī)，一定要理清事情的經(jīng)過(guò)，詢問(wèn)一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問(wèn)一下買手機(jī)的錢是哪里來(lái)的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細(xì)節(jié)搞清楚，然后再針對(duì)情況進(jìn)行教育，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

3、對(duì)于12歲的孩子偷買手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處，不該偷拿錢買手機(jī)，不該撒謊，最主要的是針對(duì)“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法。

4、家長(zhǎng)可以給孩子制定一個(gè)計(jì)劃，在這張計(jì)劃表上規(guī)定孩子在哪個(gè)時(shí)間段可以玩手機(jī)。有很多家長(zhǎng)看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機(jī)，他們就會(huì)對(duì)孩子大吼大叫，這樣孩子就會(huì)產(chǎn)生一定的叛逆心理。

現(xiàn)在手機(jī)在我們的生活中普及，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有很多初中畢業(yè)的學(xué)生，要求家長(zhǎng)給買手機(jī)，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，不知道要不要給孩子買手機(jī)，害怕給買了手機(jī)之后，孩子會(huì)沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)。

初中畢業(yè)的孩子該不該給他買手機(jī)

家長(zhǎng)可以給初中畢業(yè)的孩子買一個(gè)手機(jī)，但是具體還是要看孩子的情況，如果孩子要手機(jī)，只是單純玩游戲，那么家長(zhǎng)就沒(méi)有必要給孩子買手機(jī)，如果孩子買手機(jī)是用來(lái)學(xué)習(xí)，或者其他用處，家長(zhǎng)是可以給孩子買手機(jī)的。

孩子一旦進(jìn)入了初中的階段之后，基本上就到了叛逆期的階段，有的孩子非常討厭父母的約束和管教所以說(shuō)不愿意跟父母去交流。如果孩子有一個(gè)手機(jī)的話，那么孩子完全可以跟同學(xué)和老師去溝通，這樣的話，對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常有幫助的。

現(xiàn)如今大部分的初中學(xué)生都是有手機(jī)的所以說(shuō)，如果我們的孩子沒(méi)有手機(jī)的話，就很有可能被同學(xué)孤立，這樣的話孩子自信心就會(huì)遭受到打擊，會(huì)導(dǎo)致孩子不合群。所以為了讓孩子不產(chǎn)生這樣的自卑心理，我們一定要讓孩子更加的融入到這個(gè)群體當(dāng)中，給孩子配備手機(jī)也是為了給孩子增加朋友。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意不要過(guò)早購(gòu)買孩子的手機(jī)，也不要給孩子手機(jī)?，F(xiàn)在父母?jìng)冋τ诠ぷ?。有時(shí)他們會(huì)選擇給孩子手機(jī)玩，這不僅能哄孩子，還能讓自己放松。但事實(shí)上，這不僅不利于親子關(guān)系的發(fā)展，還可能讓手機(jī)毀掉孩子的未來(lái)。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子有了自己的手機(jī)，沒(méi)有手機(jī)的孩子就會(huì)想盡辦法得到一部手機(jī)，所以就會(huì)出現(xiàn)孩子偷偷買手機(jī)的情況，對(duì)此家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，不要對(duì)孩子發(fā)火，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

初中孩子偷偷買手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。手機(jī)只是一個(gè)工具，它可以起到好的作用，也可以起到壞的作用，這取決于使用電話的人。未成年孩子辨別力、自制力不夠，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在使用手機(jī)時(shí)接觸到不良內(nèi)容，沉迷于手機(jī)游戲無(wú)可厚非。

2、和孩子相處，喜歡朋友，首先要保持足夠的尊重，合理地提出你的建設(shè)性意見(jiàn)，引導(dǎo)教育，或者說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)撕裂的過(guò)程，不斷犯錯(cuò)，不斷改正，不斷成長(zhǎng)，不斷的否認(rèn)，不斷的重新建立，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程要父母陪伴。

3、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機(jī)，一定要理清事情的經(jīng)過(guò)，詢問(wèn)一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問(wèn)一下買手機(jī)的錢是哪里來(lái)的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細(xì)節(jié)搞清楚，然后再針對(duì)情況進(jìn)行教育，讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)處，不該偷拿錢買手機(jī)，不該撒謊，最主要的是針對(duì)“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法。

初中孩子偷偷用壓歲錢買手機(jī)，家長(zhǎng)知道后，首先要冷靜下來(lái)，不要對(duì)著孩子發(fā)火，手機(jī)現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)達(dá)，使用的范圍越來(lái)越廣，孩子想玩手機(jī)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈，所以我們有必要引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)手機(jī)、使用手機(jī)，一定情況下，也要能允許孩子適度地使用手機(jī)。

初中孩子偷偷用壓歲錢買手機(jī)怎么辦

1、針對(duì)此種現(xiàn)象，家長(zhǎng)只能先和孩子促膝談心，弄清楚孩子這樣做的原因是什么，然后告訴孩子想要用手機(jī)，完全可以大大方方的告訴家長(zhǎng)，不必要用這種勞民傷財(cái)?shù)淖龇?，靠著餓肚子的做法能有什么好呢？既傷身體，又傷錢財(cái)，大可不必如此。

只要自己做好了自己的分內(nèi)事，家長(zhǎng)不是不可以考慮給孩子配備一部手機(jī)，大家都做好自己的分內(nèi)事，各盡其責(zé)，各司其職，相互之間就能光明正大的享用手機(jī)帶來(lái)的這份額外的樂(lè)趣了，不是更好嗎？

2、用正確的態(tài)度來(lái)教育孩子。愛(ài)從來(lái)都是雙向奔赴的事，家長(zhǎng)尊重孩子，能夠讓孩子在充滿愛(ài)意環(huán)境中長(zhǎng)大，必然會(huì)受到孩子的尊重和愛(ài)護(hù)，能夠回報(bào)父母。這是一種良性的家庭狀態(tài)，也是良性的父母與子女間的相處模式。

3、需要給他正確的消費(fèi)觀念、價(jià)值觀、人生觀，并不是所有的行為都值得模仿，手機(jī)等電子產(chǎn)品到需要的時(shí)候家長(zhǎng)才會(huì)主動(dòng)給孩子買。