11歲男孩沉迷游戲怎么辦

十一歲的男孩子，喜歡玩游戲，不愿意去上學(xué)，也不跟家長(zhǎng)溝通交流，每天就是黑白的顛倒的沉迷手機(jī)游戲，如果家長(zhǎng)沒收手機(jī)，還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣。面對(duì)十一歲男孩子沉迷手機(jī)游戲，家長(zhǎng)可以采取什么樣的措施幫助孩子呢？

11歲男孩沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、堵不如疏。想辦法通過正面引導(dǎo)，使孩子們懂得其中的危害性，給出一定的心理暗示，消除游戲?qū)⒆觽冊(cè)斐傻呢?fù)面影響，與游戲健康相處才是王道。首先不要過度恐慌，讓游戲適當(dāng)合理化；其次要篩選內(nèi)容，選擇一些適合孩子年齡并富有教育性的小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑惺艿浇逃蛦⒌稀?/p>

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。父母應(yīng)該嘗試培養(yǎng)孩子其他的興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力，幫助孩子從手機(jī)的誘惑中脫離出來，最后建立規(guī)則，約定孩子玩手機(jī)的時(shí)間和使用內(nèi)容并嚴(yán)格執(zhí)行。

雖然手機(jī)會(huì)給孩子帶來不好的影響，但不可否認(rèn)孩子也可以通過手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)并認(rèn)知社會(huì)，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，把玩手機(jī)變成正確使用手機(jī)。

3、讓孩子主動(dòng)放棄游戲。游戲設(shè)計(jì)的本身就是為了讓玩家“沉迷”，因此設(shè)置了很多的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：做任務(wù)可以得游戲裝備，有了裝備就更容易打怪升級(jí)，這種模式就吸引了很多孩子繼續(xù)玩下去。

隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，大多數(shù)孩子都能接觸到各種各樣的游戲，游戲也成為了每個(gè)孩子業(yè)余休閑的一種方式之一。有些孩子卻因?yàn)椤俺撩杂螒?，無法自拔”，跟家長(zhǎng)不斷爆發(fā)矛盾，從而影響了正常生活和學(xué)習(xí)。

11歲男孩沉迷游戲怎么辦

1、對(duì)孩子進(jìn)行耐心勸說。有些孩子玩起電子游戲竟會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步，這是因?yàn)樗麄兌加泻脛傩?，不?zhàn)勝機(jī)器、不超越同伴或不達(dá)到理想的過關(guān)成績(jī)決不罷休。假如父母只是簡(jiǎn)單粗暴地禁止孩子去玩電子游戲，不僅達(dá)不到教育目的，反而會(huì)引起孩子的逆反心理。

因此，父母要耐心地對(duì)孩子講道理，告訴他們無休止地玩電子游戲不但有礙身體健康，而且還會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和正常生活，這樣做一般孩子比較樂意接受。

2、采用注意力轉(zhuǎn)移法。父母不妨用轉(zhuǎn)移興趣和注意力的辦法來引導(dǎo)他們，利用孩子的好奇心，讓他不知不覺地放下游戲機(jī)跟過來。同時(shí)，還要注意積極引導(dǎo)孩子參加其他內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，如玩積木、打球、畫畫等，讓他們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中收獲比玩電子游戲更有意思的體驗(yàn)。

3、以身作則當(dāng)好榜樣。孩子直接觀察家長(zhǎng)的行為，并在不知不覺中進(jìn)行模仿。因此，父母更要注意身教。假如爸爸媽媽自己就沉迷于電子游戲，那么孩子就會(huì)受到很大影響。所以，父母一定要節(jié)制自己的行為，凡是要求孩子不去做的，首先自己不做，為孩子做出表率。

11歲小孩沉迷于玩手機(jī)游戲，這是一個(gè)很常見的現(xiàn)象，孩子還小，自然不懂得節(jié)制自己，一旦有喜歡的事物，就會(huì)沉迷其中，不能控制住自己，家長(zhǎng)要能夠理解，同時(shí)要對(duì)孩子的自控能力做好訓(xùn)練，讓其做到合理適度地玩手機(jī)游戲。

11歲小孩沉迷于玩手機(jī)游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)可以趁假期培養(yǎng)孩子的興趣，讓孩子把時(shí)間投入到有趣又有意義的事情上?？梢远鄮Ш⒆舆M(jìn)行體育鍛煉，讓孩子和自己一起運(yùn)動(dòng)，形成良好的親子關(guān)系，讓孩子體會(huì)手機(jī)之外的樂趣。

2、許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇，卻責(zé)怪孩子不該玩游戲，這樣的教育是缺乏說服力的。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。

家長(zhǎng)愛讀書、求知、自律，大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子；而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣，甚至上癮。因此，家長(zhǎng)要提高對(duì)自己的要求，給孩子做好榜樣，帶來積極正面的影響。

3、要減少孩子的玩游戲的時(shí)間，最好就是把它玩游戲的手機(jī)還有電腦沒收一段時(shí)間。多增加與孩子的互動(dòng)時(shí)間，最好就是要多關(guān)心孩子戶外生活。還有家長(zhǎng)有空的時(shí)間就要多帶孩子出去外面進(jìn)行一些戶外的運(yùn)動(dòng)，從而減少孩子沒事在家中打游戲的時(shí)間。

很多因素的存在都是具有雙面性的，同樣游戲也不例外，它既能緩解我們的生活壓力，也能對(duì)我們的生活造成影響，尤其是小孩子，自控能力比較差，經(jīng)常會(huì)沉迷到其中不可自拔，甚至還影響到了學(xué)業(yè)。那么，11歲孩子沉迷游戲怎么辦呢？

11歲孩子沉迷游戲怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆椋荒苓@樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。只有了解孩子喜歡打游戲的動(dòng)機(jī)，才能對(duì)癥下藥。比如說孩子是因?yàn)槿鄙偌胰伺惆槎撩源蛴螒颍议L(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)反省自己，多留一些時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、滿足孩子內(nèi)心的渴望。每一個(gè)孩子的內(nèi)心都渴望被愛接受、肯定、欣賞、尊重，在日常生活中。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該對(duì)孩子的每一次進(jìn)步表現(xiàn)出滿足和欣賞，即使是小孩有些不如意的地方，我們也應(yīng)該接受并鼓勵(lì)他改正，讓小孩時(shí)時(shí)刻刻可以找到自己的存在感和成就感，讓他不用在網(wǎng)絡(luò)世界里尋找安慰。

3、給孩子更多選擇，孩子愛玩游戲，很大程度上是由于游戲能夠帶給人很大的贏的體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生愉悅感，覺得自己有力量，極大地滿足自我價(jià)值感的需要。同時(shí)，小伙伴之間的交往和互動(dòng)也會(huì)以游戲?yàn)樵掝}，如果孩子不玩游戲，就會(huì)顯得格格不入。玩游戲并不是問題，問題在于沉迷游戲、游戲成癮，影響正常的學(xué)習(xí)生活。

4、用溫和而堅(jiān)定的語氣提出針對(duì)游戲過度使用的處理方式。比如說，“按照我們之前的約定，如果游戲的時(shí)間超過1個(gè)小時(shí)連續(xù)5天的話，在接下里的一周內(nèi)是不能再玩平板電腦的！”每個(gè)家庭都需要有規(guī)則。這些規(guī)則需要父母與孩子共同制定，充分討論后形成共識(shí)，并執(zhí)行下去。當(dāng)然這些規(guī)則也可以隨情況的變化而不斷調(diào)整，但一定要是大家都認(rèn)可的。父母親一定要以身作則，尤其在自己違反了規(guī)則后要主動(dòng)承擔(dān)懲罰。最后，父母要對(duì)孩子在接受懲罰后的負(fù)性情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，理解孩子的沮喪心情，鼓勵(lì)他們進(jìn)行積極認(rèn)知，激勵(lì)孩子成為更好的自己。

11歲的男孩特別難管教，家長(zhǎng)要能改變自身的錯(cuò)誤教育方式，不要只會(huì)命令孩子，孩子需要我們多去尊重他，我們需要多與孩子溝通交流，慢慢了解我們的孩子，即使孩子做錯(cuò)了事，我們也要能冷靜下來，不要粗暴對(duì)待孩子。

11歲的男孩特別難管教怎么辦

1、首先我們要學(xué)會(huì)和孩子成為朋友，而不是他的父母，如果你站在他朋友的角度上，我想他是很樂意和你溝通的，其次我們要尊重孩子，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越懂事的。

2、要多陪伴孩子，多與孩子溝通交流，知道孩子的興趣愛好，和他成為朋友，當(dāng)孩子辦錯(cuò)事后，不要與孩子大吵大罵，或者用武力行為來解決事情，都會(huì)使孩子更加叛逆，作為家長(zhǎng)要有耐心，要與孩子溝通知道他的想法，正確的引導(dǎo)孩子，平時(shí)多給孩子一些關(guān)心與陪伴。

3、拒絕以暴制暴。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會(huì)加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與孩子相處，幫助孩子解決生活中遇到的難題。

4、要有足夠的耐心。很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子叛逆的情況下容易激動(dòng)，甚至?xí)蠛鸫蠼校@樣對(duì)待孩子也是錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時(shí)候可以問一問孩子自己的缺點(diǎn)，然后自己也要及時(shí)改正。

在現(xiàn)在生活中，幾乎每一個(gè)人都會(huì)擁有一部手機(jī)，包括孩子也不例外，雖然手機(jī)對(duì)我們的生活幫助很大，但是它帶來的影響也是肉眼可見的，特別是對(duì)一些沒有自制力的孩子來說，很容易就沉迷手機(jī)，不僅影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響孩子的身心發(fā)展。那么，11歲孩子迷戀手機(jī)游戲怎么辦呢？

11歲孩子迷戀手機(jī)游戲怎么辦

1、轉(zhuǎn)移孩子注意力。如果孩子玩手機(jī)游戲上癮，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。培養(yǎng)其他的興趣愛好，比如一些有意義的活動(dòng)，打籃球、踢足球、打乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)一門樂器或下棋，也可以給他報(bào)個(gè)興趣班，如果培養(yǎng)出新的興趣愛好，就會(huì)沖淡他對(duì)手機(jī)游戲的興趣。

2、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。等孩子上學(xué)之后，由于學(xué)習(xí)的需要，多多少少會(huì)用到這些電子產(chǎn)品，那么這個(gè)時(shí)候，盡量不要在手機(jī)上面安裝游戲等容易上癮的應(yīng)用，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次盡量不要超過1個(gè)小時(shí)。

3、把手機(jī)游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。合理規(guī)劃玩游戲時(shí)間，可以把他作為一個(gè)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如說我今完成什么可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的游戲，比如我考多少分可以玩什么游戲，最重要的是跟孩子溝通，不要以強(qiáng)行態(tài)度對(duì)孩子，那樣的話會(huì)起反效果。

4、多陪陪孩子?，F(xiàn)今獨(dú)生子女居多，因?yàn)槿鄙賰喊?，在很多時(shí)候他們都是一個(gè)人玩，如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。孩子覺得無聊就會(huì)去玩手機(jī)游戲，所以家長(zhǎng)應(yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛自己的孩子，利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心，了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求。

可以說，11歲的男孩出現(xiàn)不想上學(xué)的情況非常常見，這也是很多的父母比較困擾的原因之一，大多數(shù)的父母對(duì)此表示束手無策，那么，作為父母應(yīng)該怎么教育孩子呢？

11歲男孩不想上學(xué)怎么辦

1、詢問孩子不想上學(xué)的原因，大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當(dāng)父母聽到孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說便開始責(zé)備孩子“不懂事”。

2、家長(zhǎng)要表明態(tài)度，孩子說“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

3、鼓勵(lì)，誰都不喜歡別人說否定自己的話，孩子更是如此，在讀書這件事上，父母一定要記住，夸一遍孩子比罵他十遍有用的多，所以父母千萬不要吝嗇自己對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。當(dāng)然夸也是有技巧的，不能簡(jiǎn)單地說你真好之類的話，而是要夸到點(diǎn)子上，比如要這樣說，你今天這個(gè)”田“字寫得很漂亮或者“你今天這句英語讀得很完美”。

4、幫助孩子建立自信，孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)，往往是在學(xué)習(xí)中遇到了困難，學(xué)習(xí)遇到了困難，無法克服這個(gè)困難，就會(huì)形成惡性循環(huán)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。孩子不愛學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心安慰，幫助孩子解決問題，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)行為，而不是一味的打罵逼迫孩子。