家里孩子不聽(tīng)話怎么化解

有很多家長(zhǎng)反應(yīng)家里孩子總是不聽(tīng)話，不管說(shuō)什么就是不聽(tīng)，不僅如此，說(shuō)的多了還會(huì)反駁家長(zhǎng)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

家里孩子不聽(tīng)話怎么化解

1、尊重并聆聽(tīng)孩子的想法。在日常生活中，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，不僅是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子溝通彼此的情緒、情感和想法。跟孩子確定特殊的親子時(shí)光時(shí)間，給孩子高質(zhì)量的陪伴。

家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最能夠接受的方式，進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)愿意聆聽(tīng)孩子，根據(jù)孩子的能力提出更合理的要求，孩子也會(huì)更愿意聆聽(tīng)。

2、言傳身教，給孩子樹(shù)立榜樣。有的孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但很聽(tīng)學(xué)校老師的話，這是因?yàn)槔蠋熃o孩子樹(shù)立了榜樣。比如：老師要求孩子不遲到，自己也會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)上課；要求孩子上課不玩手機(jī)，老師課堂期間也不會(huì)拿出手機(jī)。而很多家長(zhǎng)要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)，自己卻在一旁玩手機(jī)。

3、懲罰孩子應(yīng)該適當(dāng)。孩子犯錯(cuò)了需要懲罰，但是懲罰也應(yīng)該要適當(dāng)，過(guò)重是會(huì)讓孩子有和家長(zhǎng)對(duì)抗的心理，但是太輕還起不到作用。其實(shí)懲罰孩子不過(guò)是為了能夠讓孩子改正錯(cuò)誤，不可以輕描淡寫的一概而過(guò)，也不可以小題大做的實(shí)行打罵教育。

家里孩子不聽(tīng)話先分析原因，假如聽(tīng)別人的話，單獨(dú)不聽(tīng)你的話，你先要檢討自已的教育方式，是否讓孩子反感，另外看孩子是經(jīng)常不聽(tīng)話還是偶爾不聽(tīng)話，教育孩子既要有言傳，更要有身教才行，江山易改，本性難易，多學(xué)習(xí)才能提高。那家里孩子不聽(tīng)話怎么辦？

家里孩子不聽(tīng)話怎么辦

每個(gè)爸爸媽媽都會(huì)有遇到這種情況，明明我們說(shuō)的是對(duì)的，可是孩子偏偏不聽(tīng)。說(shuō)了很多次還是不改。比如亂放東西、不穿拖鞋、各種磨蹭時(shí)刻，越是在朋友面前越是耍怪，讓我們很是尷尬。

為什么會(huì)這樣，是因?yàn)槲覀儾皇呛⒆樱覀冇形覀兊乃季S，孩子是孩子的思維，我們的邏輯和孩子的邏輯就不一樣，我們的自控力和孩子的自控力不一樣，我們的專注性和孩子專注性也不一樣。所以我們不能要求家里孩子時(shí)時(shí)刻刻都得聽(tīng)話。

而且孩子這樣做，其實(shí)背后的原因也不盡相同。有的孩子是因?yàn)楦静恢牢覀優(yōu)槭裁醋屗菢幼觯械暮⒆油艘趺醋?，還有的孩子會(huì)因?yàn)槿鄙侔职謰寢尩墓膭?lì)和夸獎(jiǎng)，所以喜歡在客人面前表演自己的各種“才能”。

原生家庭中，我們的角色是陪伴，我們是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)，孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不是我們身上的一個(gè)器官，他有自己的思想，有自己的個(gè)性。不要覺(jué)得家里孩子不聽(tīng)話就是孩子的錯(cuò)。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也不斷增強(qiáng)，一些孩子開(kāi)始出現(xiàn)不聽(tīng)話，與父母頂嘴，對(duì)著干的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子緩解叛逆情緒。

孩子不聽(tīng)話叛逆怎么辦

1、父母應(yīng)該先理解孩子叛逆的原因，可能是因?yàn)榍啻浩诘男睦碜兓?，社交壓力或者自我認(rèn)同問(wèn)題。在與孩子溝通時(shí)要傾聽(tīng)他們的感受和想法，尊重他們的意見(jiàn)，建立雙向的信任和理解。

2、父母應(yīng)該樹(shù)立明確的規(guī)矩和責(zé)任，讓孩子清楚自己的行為會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，與此同時(shí)還要給予孩子足夠的自由空間，讓他們能夠自己擔(dān)負(fù)一些責(zé)任，提高自我管理能力。

3、給予叛逆期的孩子更多幫助，首先要學(xué)會(huì)了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問(wèn)題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時(shí)要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持。

4、多鼓勵(lì)孩子。多鼓勵(lì)孩子，孩子不聽(tīng)話的時(shí)候不要吼，多和他們交流。叛逆期孩子的父母要盡可能理解孩子，給予孩子精神上的支持。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在的孩子真是越來(lái)越難管教了，他們不但聽(tīng)不進(jìn)去父母的勸告，還各種與家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)十分生氣，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因與叛逆期和成長(zhǎng)環(huán)境有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)在教育孩子時(shí)，不能管的過(guò)于嚴(yán)格，要多理解孩子，給孩子充足的個(gè)人空間。

孩子不聽(tīng)話打罵不管用怎么教育

1、多傾聽(tīng)孩子，尋求共情

當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母首先要做的是認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法。表達(dá)理解：在傾聽(tīng)之后，父母要表達(dá)對(duì)孩子感受的理解。共情的表達(dá)能夠拉近父母和孩子之間的距離，讓孩子更容易接受父母接下來(lái)的建議。

2、不強(qiáng)迫孩子按照大人指令，協(xié)助他實(shí)施他的想法比如孩子剛學(xué)會(huì)拿湯匙吃飯，他們便執(zhí)意要把湯匙伸去青菜的碟子那里，想要勺起一條青菜，這不但很困難，而且會(huì)將飯菜弄到滿桌都是。與其強(qiáng)迫想讓孩子按照你的想法去做，不如就放手讓他自己來(lái)吧！在他真正需要你的時(shí)候才出手幫忙，按照他的想法盡可能地協(xié)助他。

3、不要和他講枯燥的道理，多和他做游戲

孩子進(jìn)入初中，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，內(nèi)心有了自己的想法，他們反對(duì)父母命令式的說(shuō)教，對(duì)父母的教育持對(duì)抗態(tài)度，于是很多父母就會(huì)認(rèn)為孩子不聽(tīng)話，對(duì)孩子進(jìn)行更加嚴(yán)格的教育，導(dǎo)致孩子的叛逆情緒越來(lái)越重。

初中孩子不聽(tīng)話怎么教育

首先，父母應(yīng)該認(rèn)真思考孩子為什么不聽(tīng)話，是因?yàn)槿狈ψ月赡芰€是因?yàn)閷?duì)父母的話不感興趣。

其次，父母需要與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解孩子的需求和想法，以此來(lái)建立互信和理解。

第三，父母需要制定合理的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓孩子明確自己的責(zé)任和后果。同時(shí)，父母也要以身作則，做一個(gè)好榜樣，讓孩子從家庭中學(xué)到正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

第四，鼓勵(lì)孩子，要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別是在眾人面前，這種贊美對(duì)于處于叛逆期的孩子更具有促進(jìn)作用。

孩子不聽(tīng)話，與家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象多發(fā)生在孩子叛逆期階段，這個(gè)時(shí)期孩子的輕蹙波動(dòng)比較大，當(dāng)遇到不會(huì)教育的家長(zhǎng)時(shí)，孩子會(huì)通過(guò)反抗來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)峙，此時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子不懂事，對(duì)孩子采取強(qiáng)硬措施，結(jié)果更加重了孩子的叛逆情緒。

孩子不聽(tīng)話怎么溝通最有效

盡可能選擇正確的語(yǔ)言表達(dá)。如果您的話語(yǔ)含有過(guò)多的負(fù)面情緒，它們就很容易被孩子忽視或不理睬。相反，我們應(yīng)該嘗試使用簡(jiǎn)單明了的句子，表達(dá)包容和理解，并贊美一些我們希望孩子繼續(xù)的積極行為。這樣的話語(yǔ)可以讓孩子感受到我們的愛(ài)和關(guān)注，從而更愿意聽(tīng)從我們的話。

限制我們的控制力。當(dāng)我們?cè)噲D控制太多，孩子往往會(huì)反抗、逆反或不理睬。因此，我們需要了解我們自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，放手并創(chuàng)造一個(gè)平等的溝通環(huán)境。我們的孩子也需要有自己想法的權(quán)利和空間，他們有權(quán)利學(xué)習(xí)和體驗(yàn)生活中的自主性和責(zé)任感。

建立良好的溝通基礎(chǔ)。包括親近的親子關(guān)系和相互尊重的基礎(chǔ)。要時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，愿意傾聽(tīng)孩子的想法和感受。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子的傾聽(tīng)者，而不僅僅是下達(dá)命令的人。只有在建立了互信和親近的關(guān)系后，孩子才會(huì)更愿意聽(tīng)從你的建議和規(guī)則。

清晰的規(guī)則和期望。孩子需要明確知道家庭中的規(guī)則和期望是什么。這些規(guī)則應(yīng)該被明確定義，并且家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定地執(zhí)行它們。當(dāng)規(guī)則和期望模糊不清或不一致時(shí)，孩子容易感到困惑，不知道如何行動(dòng)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自家孩子聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，但孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)著干，任性的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，多尊重孩子，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理，提升自主感。

孩子不聽(tīng)話任性怎么管教

溝通是最好的方式。做父母的放下身份，跟孩子做個(gè)好朋友，以朋友的身份來(lái)聊天，融洽的交流，這樣會(huì)有意想不到的收獲。從不同的角色分析，能比較快速的找到原因，必要是，做家長(zhǎng)的要做出合適的限度的遷就。

尊重孩子。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，當(dāng)他的認(rèn)知達(dá)到一定程度時(shí)，非常希望得到別人的尊重，表達(dá)意愿時(shí)有人可以當(dāng)回事兒。父母在生活中的某些情況下，可以多問(wèn)問(wèn)孩子的意見(jiàn)，特別是有關(guān)于孩子的事情。

引導(dǎo)孩子自我管理，提升自主感。在教育任性不聽(tīng)話的孩子時(shí)，給予他們一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，能夠有效減少任性行為。比如，讓孩子參與家庭活動(dòng)的決策過(guò)程，或者在日常生活中提供一些選擇機(jī)會(huì)，這樣可以提高他們的自我管理能力。

營(yíng)造輕松愉快的氛圍，減少壓力。在教育孩子時(shí)，家庭氛圍的營(yíng)造也非常重要。如果家庭環(huán)境緊張，孩子自然會(huì)感受到壓力，這可能會(huì)導(dǎo)致他們表現(xiàn)出更多的任性行為。與其采取嚴(yán)厲的控制措施，不如努力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的家庭氛圍，讓孩子在沒(méi)有壓力的情況下自然成長(zhǎng)。