孩子青春期叛逆咋辦

青春叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，這個(gè)階段最顯著的特征有：不聽父母的管教，經(jīng)常做一些不符合這個(gè)年齡段的事情，跟家長(zhǎng)對(duì)著干等等，讓父母無從管教。不過只要家長(zhǎng)尋找到合適的方法好好引導(dǎo)，還是可以幫助他們順利度過的。那么，孩子青春期叛逆咋辦呢？

孩子青春期叛逆咋辦

1.認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2.仔細(xì)觀察談話是在哪里中斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語(yǔ)或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過來，家長(zhǎng)可通過觀察中斷的節(jié)點(diǎn)，來反思哪些表達(dá)方式會(huì)激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽到父母說自己成績(jī)不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過，但效果不好，自己也很沮喪，家長(zhǎng)的說法讓他更加反感，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更不感興趣。

3.改變?cè)袦贤ǚ绞健８⒆悠降鹊亟粨Q意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

4.讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。處在青春期的孩子有了對(duì)事物的自我辨知能力，做父母的如果沒有注意到孩子的變化，而是一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設(shè)計(jì)的路線走，自然就會(huì)引起孩子不滿，有意跟家長(zhǎng)對(duì)著干。要與孩子融洽相處，父母就得正確認(rèn)識(shí)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。孩子小時(shí)候?qū)κ挛锏恼J(rèn)知性不強(qiáng)，這就需要父母的提醒與幫助。孩子漸漸長(zhǎng)大，父母習(xí)慣了孩子對(duì)自己的依賴，忽略了孩子成長(zhǎng)，依然對(duì)孩子指手畫腳，當(dāng)然會(huì)讓孩子厭煩。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，尤其是處在青春期的孩子。

叛逆期屬于常見的青春期現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子不再單純的完全依賴家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)遇到孩子的變化，了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說教和懲戒。

孩子青春期叛逆怎么辦如何疏導(dǎo)

真誠(chéng)溝通。要和孩子進(jìn)行有效的親子溝通，可以坐下來，以朋友的方式交談，即使孩子錯(cuò)了，也要客觀的指出來，不要發(fā)脾氣，多站在孩子的角度上替孩子考慮一下。

學(xué)會(huì)傾聽。不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

尊重孩子的私人空間。當(dāng)他需要一個(gè)人或者是不想說話的時(shí)候，尊重他，不要說他，不要罵他，不要給他貼一些“不孝順”、“不聽話”之類的標(biāo)簽，不要離得太近也不要太遠(yuǎn)，但是要讓他知道你一直陪在他身邊。

主動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。在孩子青春期，要時(shí)刻關(guān)注孩子，不管你在忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子，帶他出去玩，和他進(jìn)餐，和他談心，只有走進(jìn)他的內(nèi)心世界，你才知道他在想什么，才能理解他，才能糾正他的錯(cuò)誤。

叛逆期屬于常見的青春期現(xiàn)象，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子不再單純的完全依賴家長(zhǎng)，有獨(dú)立的想法，此時(shí)在與家長(zhǎng)的想法發(fā)生碰撞時(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)頂嘴，不服管教的現(xiàn)象，這是比較常見的，作為家長(zhǎng)要了解到孩子的需求，避免盲目的進(jìn)行說教和懲戒。

青春期孩子叛逆不服管教怎么辦

陪伴孩子：通常孩子需要家長(zhǎng)的陪伴，包括一起玩、進(jìn)餐、游戲，可以增進(jìn)彼此的感情，有助于溝通，使得關(guān)系更加親密，進(jìn)而能夠服從管教，否則會(huì)出現(xiàn)逆反心理。

避免打罵：如果孩子不服從管教，可能存在生理、心理的因素，此時(shí)家長(zhǎng)需要注意不能打罵，否則會(huì)適得其反，加重逆反心理。

樹立孩子的價(jià)值觀：青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子既有對(duì)未來的迷茫又有對(duì)未來的恐懼，這是一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

給予叛逆期的孩子更多幫助：要學(xué)會(huì)了解孩子所處于的環(huán)境、所面臨的問題、孩子目前的想法，站在孩子的角度給予更多的理解和尊重，同時(shí)要讓孩子理解到家庭的溫暖、父母作為后盾的支持，給予孩子直面問題的勇氣。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，進(jìn)入青春期的孩子往往也處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的往往比較獨(dú)立和自主，他們不愿意接受過多的干涉和控制，也更容易沉迷手機(jī)，此時(shí)父母對(duì)孩子的教育方式將對(duì)孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

青春期的孩子叛逆期如何管教

學(xué)會(huì)傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

父母要注意樹立孩子的價(jià)值觀，青春期的孩子會(huì)有一段迷茫期，在這段時(shí)期孩子會(huì)有一種茫然而恐懼的心理，既有對(duì)未來的迷茫又有對(duì)未來的恐懼，這時(shí)一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價(jià)值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

父母要對(duì)孩子付出更多的關(guān)愛，其實(shí)在這一時(shí)期，孩子的內(nèi)心之中更需要父母的關(guān)懷，當(dāng)他們有什么事的時(shí)候更多的會(huì)想到父母，雖然孩子并不想和父母多溝通，多和父母說話，這都是因?yàn)樗械礁改竾Z嘮叨叨的很心煩，因此作為父母要適可而止，事情不要說了一遍又一遍，這樣就會(huì)好很多。

青春期是一個(gè)孩子從兒童向成人過渡的時(shí)期，也是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立思想不斷增強(qiáng)，他們渴望獨(dú)立和父母的理解，這與家長(zhǎng)對(duì)孩子的高要求產(chǎn)生沖突，一些孩子便會(huì)產(chǎn)生反抗情緒，最終演變?yōu)榕涯妗?/p>

對(duì)于青春期叛逆的孩子怎么教育

學(xué)會(huì)傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實(shí)想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會(huì)和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當(dāng)要求，不合理的要求也要堅(jiān)決抵制。

主動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。在孩子青春期，要時(shí)刻關(guān)注孩子，不管你在忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪孩子，帶他出去玩，和他進(jìn)餐，和他談心，只有走進(jìn)他的內(nèi)心世界，你才知道他在想什么，才能理解他，才能糾正他的錯(cuò)誤。

注意平時(shí)說話的口吻，最好收起命令的語(yǔ)氣，比如：你應(yīng)該、你必須、你懂什么······的話語(yǔ)。因?yàn)檎J(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令口吻的，而且還會(huì)刺激孩子的叛逆。

孩子進(jìn)入叛逆期，家長(zhǎng)有一個(gè)普遍感受，那便是孩子越來越難管教了，這是由于叛逆期的孩子情緒不穩(wěn)定，不喜歡被父母管控，如何正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，并與孩子實(shí)現(xiàn)和平溝通，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的事。

孩子青春期叛逆期怎么溝通

爸爸媽媽需求認(rèn)識(shí)到青春期叛逆期的存在是正常現(xiàn)象。青春期是孩子生理和心理產(chǎn)生巨大變化的時(shí)期，他們開始尋求自我認(rèn)同，試圖擺脫爸爸媽媽的束縛，這自然會(huì)表現(xiàn)為必定程度的叛逆。爸爸媽媽應(yīng)該了解并承受這一點(diǎn)，不要過于焦慮或憂慮。

調(diào)整自己的交流方法。傳統(tǒng)的指令式、說教式的交流方法或許不再適用于青春期的孩子。相反，爸爸媽媽應(yīng)該嘗試以相等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行交流，傾聽他們的主意和感觸，尊重他們的挑選和決議。

與孩子共同制定規(guī)矩和邊界。青春期的孩子需求必定的自由和空間來探究自我，但這并不意味著他們能夠隨心所欲地行事。爸爸媽媽應(yīng)該與孩子一同討論并制定合理的規(guī)矩和邊界，明確哪些行為是能夠承受的，哪些是不能夠承受的。這樣不只能夠讓孩子更好地了解自己的行為成果。

引導(dǎo)而非強(qiáng)制。如果孩子的觀點(diǎn)存在問題，父母可以通過提問的方式引導(dǎo)他們思考。例如：“你覺得這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么呢？”這樣的提問可以幫助孩子更深入地思考自己的觀點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地否定。通過這種方式，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)分析問題，而不是依賴父母的指示。

青春叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子進(jìn)入叛逆期，一般性格和行為都會(huì)發(fā)生較大的變化，如情緒暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干，不想學(xué)習(xí)，夜不歸宿等，面對(duì)孩子的這些變化，家長(zhǎng)要理解并尊重孩子，給予孩子正確的指導(dǎo)。

青春期叛逆期的孩子有哪些表現(xiàn)

和父母唱反調(diào)，不理睬。父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩；喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，極力想要去打破這些；也喜歡和父母講條件，當(dāng)父母答應(yīng)了自己的條件之后，才會(huì)去做父母要求的事情。

可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題，比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

對(duì)老師教學(xué)和行為的偏激評(píng)判。由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象。有些學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性差，不找自身的原因，總是挑老師的毛病，與老師對(duì)立，并煽動(dòng)學(xué)生的對(duì)立情緒，不但自己不學(xué)習(xí)，還形成一股和老師敵對(duì)的勢(shì)力。

對(duì)異性的盲目信任及親近感增強(qiáng)。比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭等。但由于學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的約束、限制，使他們?cè)谇楦泻托缘恼J(rèn)識(shí)上存在著既非?？是笥植缓靡馑急憩F(xiàn)的壓抑的矛盾狀態(tài)。