孩子怎樣養(yǎng)成良好的自律行為

貪玩是孩子的天性，因?yàn)槟挲g小，自我控制力較弱，所以需要家長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)孩子的自律，對(duì)許多孩子而言，自律就是個(gè)無(wú)比稀罕的物件！做一件事情，往往沒(méi)有計(jì)劃、虎頭蛇尾、難以堅(jiān)持，就是孩子沒(méi)有自律的表現(xiàn)。

孩子怎樣養(yǎng)成良好的自律行為

1、幫他分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣的利與弊。孩子的心思比較單純，想法也很簡(jiǎn)單，在看待問(wèn)題和考慮事情的時(shí)候，想得沒(méi)有大人仔細(xì)周到和全面。這就需要家長(zhǎng)耐心講解，讓他們意識(shí)到其中的利與弊。

2、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式。有時(shí)候壞習(xí)慣之所以難改是因?yàn)樗摹胺奖恪焙汀笆孢m”，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)一些方式方法來(lái)逆轉(zhuǎn)孩子的這一感覺(jué)。比如繼續(xù)保持壞習(xí)慣會(huì)受到懲罰，改掉壞習(xí)慣就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)等方式，來(lái)促進(jìn)孩子改掉壞毛病。

3、父母做好榜樣。家長(zhǎng)其實(shí)一直是孩子模仿的對(duì)象，要是家長(zhǎng)每天都拖拖拉拉做事，很有可能導(dǎo)致孩子也變成這種情況。所以我們作為父母，也要做到“雷厲風(fēng)行”，只有以身作則，才能引導(dǎo)孩子也擁有自律的好習(xí)慣。

4、制定合理的家庭規(guī)則，并執(zhí)行。凡事設(shè)一個(gè)合理的規(guī)則，是培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的重要開(kāi)端。孩子不是天生就會(huì)自律的，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，自律的前提是他律。我們需要幫助孩子制定規(guī)矩。比如零食只能吃多少，一次只能買幾個(gè)玩具，每天只能看多久動(dòng)畫(huà)片……然后，嚴(yán)格執(zhí)行。

教育孩子，很重要的一方面，就是在家長(zhǎng)的協(xié)助、引導(dǎo)和監(jiān)督之下，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。 那么日常生活中如何讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣？讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有哪些好處？

家長(zhǎng)如何幫助孩子養(yǎng)成良好的行為

1、引導(dǎo)孩子積極參加活動(dòng)，不管家長(zhǎng)在忙，都要參與孩子學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)。比如，參加開(kāi)學(xué)典禮和家長(zhǎng)會(huì)，擔(dān)任學(xué)校提供的家委會(huì)職位，了解老師和其他家長(zhǎng)。每個(gè)人都和你一樣忙，當(dāng)你關(guān)心孩子的教育時(shí)，你的孩子會(huì)感受到。沒(méi)有人會(huì)忽略一個(gè)被家長(zhǎng)重視的孩子，即使他們并不總是表現(xiàn)出來(lái)。如果你能理解孩子在學(xué)校的感受，你和孩子關(guān)于學(xué)校的交流就會(huì)更加順暢。在學(xué)校看到你也能增強(qiáng)孩子們的信心。

2、正向的引導(dǎo)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴孩子，主動(dòng)做事是一種好習(xí)慣。當(dāng)孩子做成一件事時(shí)。把孩子的成果展示給他看，讓他有一種成就感。當(dāng)孩子做得不太好時(shí)。不要對(duì)孩子說(shuō)，“做不好就別做了”，這樣會(huì)打擊孩子做事的積極性。父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從日常生活中的一件件小事做起，慢慢的培養(yǎng)孩子主動(dòng)做事的習(xí)慣。

3、引導(dǎo)孩子合理利用金錢(qián)，父母依據(jù)孩子的年齡，實(shí)際用途和支配能力來(lái)給予孩子零花錢(qián)，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)記賬，可以設(shè)計(jì)一本零花錢(qián)記錄本，讓孩子對(duì)自己的零花錢(qián)去處進(jìn)行記錄，父母與孩子一起討論哪些錢(qián)是該花的，那些錢(qián)是沒(méi)有必要花的，讓孩子明白花錢(qián)要有針對(duì)性。

4、訓(xùn)練孩子的生活習(xí)慣，父母應(yīng)該給孩子規(guī)定時(shí)間，要求他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己要做的事，比如媽媽和孩子比賽穿鞋子，看誰(shuí)的速度快，在比賽之前教孩子怎么穿，如此循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，在比賽時(shí)父母可以故意放慢速度，讓孩子贏一贏，這樣可以培養(yǎng)孩子做事迅速的好習(xí)慣。

孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成確實(shí)十分重要，但是在做這件事之前，家長(zhǎng)首先要知道良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有什么，該怎么養(yǎng)成，怎么教育，而不是總是催促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不管其他，讓孩子煩不勝煩。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、好的習(xí)慣有哪些？

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課注意集中聽(tīng)講的習(xí)慣、課后及時(shí)回歸教材的習(xí)慣、定期復(fù)習(xí)的習(xí)慣、規(guī)范化書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、規(guī)范化答題的習(xí)慣、勞逸結(jié)合的習(xí)慣、保證睡眠的習(xí)慣、規(guī)范錯(cuò)題本的習(xí)慣、獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主查缺補(bǔ)漏的習(xí)慣等。每一項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕之功，都需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成過(guò)程。

2、樹(shù)立目標(biāo)

有了努力的目標(biāo)，學(xué)生才會(huì)有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向，學(xué)生一旦確立目標(biāo)之后，一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行的。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)生則每天漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)為了什么，也就缺少了動(dòng)力，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的效率。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的，但是很多家長(zhǎng)對(duì)此都不是很重視，因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得孩子還小，所以不需要這么早培養(yǎng)，等孩子長(zhǎng)到了，自然而然就養(yǎng)成了，其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的想法。那么如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

想讓孩子好好學(xué)習(xí)，首先需要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，大人的態(tài)度和周圍的環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如家長(zhǎng)有空便讀書(shū)看報(bào)，平時(shí)給孩子多買一些童話、科普類的書(shū)籍，多跟孩子交流一下在校情況，用家長(zhǎng)的行為、思想在潛移默化中影響孩子。而且，家長(zhǎng)還要盡可能地為孩子提供一間單獨(dú)的學(xué)習(xí)室，讓孩子有一個(gè)真正的學(xué)習(xí)空間。

2、養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常枯燥的腦力活動(dòng)，只有讓孩子靜下心來(lái)、專心致志才能提高學(xué)習(xí)效率，取得好成績(jī)。為了讓孩子用功學(xué)習(xí)的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先必須認(rèn)真對(duì)待孩子學(xué)習(xí)這件事。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái)，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視的時(shí)候把聲音關(guān)得小一點(diǎn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。以后，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的必要程序來(lái)完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課了。

孩子在上學(xué)期間，如果沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么之后他的學(xué)習(xí)效率就很難提高上去，因?yàn)椴还苁钦n前認(rèn)真預(yù)習(xí)，或者是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課仔細(xì)復(fù)習(xí)，都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣的一種，缺一不可。那么如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、聆聽(tīng)孩子講故事

每位愿意聆聽(tīng)孩子講故事的家長(zhǎng)，他們孩子的表述能力都會(huì)比同齡人強(qiáng)。講故事的精彩程度，取決于孩子掌握的詞匯量的多少，掌握的形容詞越多，講的過(guò)程運(yùn)用到的形容詞也就越多，故事也就越精彩。這也是為什么有的孩子才上一年級(jí)，講故事卻相當(dāng)精彩的原因。那么這些詞匯怎么學(xué)的到呢？自然來(lái)源于語(yǔ)文。大語(yǔ)文，包括了課內(nèi)的學(xué)科知識(shí)，也包括了課外閱讀學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

2、不拘泥于語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

目前新版本的語(yǔ)文，從一年級(jí)到三年級(jí)故事非常的多，足夠讓孩子講很久的故事，但要讓孩子愿意講這么多故事，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)是否也愿意，傾聽(tīng)孩子一遍又一遍的那個(gè)表述不全的故事……注意在孩子講述完故事之后再去糾正，不要在傾聽(tīng)的過(guò)程中去糾正孩子，錯(cuò)誤的表述，錯(cuò)誤的讀音，給孩子講解孩子不懂的詞語(yǔ)意思。不過(guò)講解詞匯意思這點(diǎn)比較適合三年級(jí)的家長(zhǎng)，對(duì)于一年級(jí)、二年級(jí)糾正孩子錯(cuò)誤的讀音和表述即可，詞匯理解方面可能還有一定難度。

如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我覺(jué)得家長(zhǎng)要從小陪伴孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，當(dāng)然這還不夠，還需要家長(zhǎng)利用一些科學(xué)有效的方式規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，家長(zhǎng)就不用再操那么多心了。

如何教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

陶行知先生說(shuō)：＂最好的教育，是養(yǎng)成良好的習(xí)慣＂。

葉圣陶先生說(shuō)：＂教育是什么？只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣＂。

1、鼓勵(lì)是激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力的靈丹妙藥

一是，從小給孩子講一些名人，最好是身邊成功人士的故事；

有不少家長(zhǎng)反應(yīng)孩子越來(lái)越不愿意給家長(zhǎng)說(shuō)話了，家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子也不聽(tīng)，要不就是頂嘴，那么，怎樣與孩子保持良好的溝通？

怎樣與孩子保持良好的溝通

1、了解孩子發(fā)聲背后的心理

比如，孩子對(duì)父母吹毛求疵，不要小看，其中包含聲音，比如競(jìng)爭(zhēng)心理、炫耀心理。當(dāng)您的孩子使用畫(huà)外音時(shí)，您能感受到孩子的情緒嗎？家長(zhǎng)只有聽(tīng)到聲音，才能準(zhǔn)確把握孩子的心理，及時(shí)正確引導(dǎo)孩子。

2、仔細(xì)分析孩子說(shuō)的話

每個(gè)孩子心中都有自己的議程，很多時(shí)候他們不會(huì)直接說(shuō)出他們的想法。如果父母不明白孩子在說(shuō)什么，很可能會(huì)發(fā)生不必要的誤解，記得在與孩子交流時(shí)分析他們的話。