孩子上高中脾氣越來(lái)越壞怎么辦

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自家孩子自從上了初中脾氣越來(lái)越暴躁，通常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事暴跳如雷、拒絕溝通。這其實(shí)是正?，F(xiàn)象，步入高中的孩子學(xué)習(xí)壓力驟然增大，青春期性格煩躁，這些都會(huì)造成孩子脾氣變壞，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多給予孩子支持和鼓勵(lì)。

孩子上高中脾氣越來(lái)越壞怎么辦

1.當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母不要訓(xùn)斥或體罰。孩子發(fā)脾氣后，要和孩子談?wù)?，教育孩子發(fā)脾氣的危險(xiǎn)性，以后要學(xué)會(huì)理性。

2.孩子的合理要求應(yīng)該主動(dòng)滿足，不合理的要求不能滿足，什么事情是不能做，讓孩子明白一切都必須合理。

3.觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

4.理解孩子的情緒，高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

處于高中階段的很多孩子，沒(méi)有意識(shí)到自己處于這個(gè)階段的緊迫性，對(duì)于高考也沒(méi)意識(shí)到重要性，所以對(duì)于學(xué)習(xí)一直是無(wú)所謂的狀態(tài)，這也讓很多家長(zhǎng)為孩子著急。那么家長(zhǎng)不妨按照以下的教育方法，提高這個(gè)階段的緊迫性，讓孩子自學(xué)學(xué)習(xí)。

孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦

1、觀察孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高中之后，成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么家長(zhǎng)就要觀察好孩子自從升入高中之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

3、排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

青春期的孩子一大顯著特點(diǎn)就是容易發(fā)怒，情緒多變，尤其是高中的孩子，獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)都在不斷的發(fā)展，面對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)教可能不會(huì)服從，總是叛逆不聽話，有的時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，很多家長(zhǎng)都因此束手無(wú)策。

高中孩子叛逆不聽話脾氣大怎么辦

1、接受孩子的叛逆，不要抱有成見。如果遇到孩子的叛逆性特別強(qiáng)，一定要明確這是正?，F(xiàn)象。家長(zhǎng)要善于在叛逆中找到創(chuàng)造品質(zhì)和開拓意識(shí)，并加以合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，叛逆心理就能在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮積極作用。

2、不與孩子爭(zhēng)吵，不讓孩子難堪。男生在叛逆期，會(huì)變得很暴躁，認(rèn)為父母所做的一切都是違背自己意愿的，常常表現(xiàn)出無(wú)助、焦慮、孤獨(dú)等，覺得沒(méi)有人能理解自己的內(nèi)心世界，所以父母首先要明白孩子的這種情況。

3、掌握正確的溝通方式，引導(dǎo)孩子走出錯(cuò)誤的范圍。叛逆的孩子往往表現(xiàn)得憤世嫉俗，覺得環(huán)境和社會(huì)不屬于自己，總是表現(xiàn)出父母和家人無(wú)法理解的行為，比如把頭發(fā)染成各種顏色，說(shuō)同齡人能說(shuō)的話只懂等。

4、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)包容和理解。叛逆的孩子常常讓大人失望，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法和意見。他們不想被任何人控制，尤其是他們的父母，這一切讓父母感到非常焦慮，但作為父母，你不能只是焦慮，你要學(xué)會(huì)理解和容忍他們。

孩子上初中的年齡正是十三四歲，正處于青春叛逆期，這個(gè)階段的孩子是最不好管教的，孩子容易情緒化，稍有不如意的就會(huì)亂發(fā)脾氣，對(duì)此家長(zhǎng)也很是發(fā)愁。

孩子上初中脾氣越來(lái)越暴躁易怒怎么辦

1、不要忽視孩子的情緒。當(dāng)孩子的情緒完全被忽視時(shí)，大人只看到孩子的問(wèn)題，而孩子還沉浸在剛才的情緒中不能自拔。這就是為什么大人說(shuō)問(wèn)題時(shí)，孩子很難調(diào)整他們的行為，因?yàn)楹⒆痈緵](méi)有聽進(jìn)去。

2、幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，緩解情緒。當(dāng)孩子控制不住情緒時(shí)，一定要理智對(duì)待。將自己的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上去，去關(guān)注一些愉快有趣的事情，使不愉快的事在自己面前消失。所謂“眼不見心不煩”，憤怒情緒自然就沒(méi)有了。

3、耐心和孩子溝通交流。當(dāng)孩子脾氣暴躁的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能直接屈服，不然會(huì)讓孩子變本加厲，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)來(lái)面對(duì)孩子，保持冷靜的狀態(tài)。

若是孩子提出來(lái)的要求不合理，家長(zhǎng)一定要制止，千萬(wàn)不能遷就，不妨先采取冷淡的態(tài)度，然后和孩子溝通，了解孩子發(fā)脾氣的原因以后，再慢慢對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯中最重要的階段，作為家長(zhǎng)，在了解到自己上高中的孩子成績(jī)差之后，肯定比孩子都著急。那么，面對(duì)孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差時(shí)，家長(zhǎng)可以參考下面的方式，慢慢引導(dǎo)孩子提高成績(jī)。

高中孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

1、和孩子溝通談心。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，重要的是和孩子之間的及時(shí)交流。當(dāng)孩子和老師、同學(xué)或父母關(guān)系不好的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩躁之中。如果被這種情緒所主宰，孩子就沒(méi)有辦法集中精力學(xué)習(xí)。此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子，把他拉出這種狀態(tài)。如果一味責(zé)罵孩子，只會(huì)使孩子的情緒雪上加霜。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背、多做題，肯定學(xué)不到真知識(shí)。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事求人的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，比如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在家不主動(dòng)學(xué)習(xí)，一直玩手機(jī)和電腦，容易受到外界干擾，需要家長(zhǎng)一直提醒才肯開始學(xué)習(xí)。如此缺乏自律性，也是影響孩子成績(jī)的一個(gè)原因。還有孩子學(xué)習(xí)的效率低，十個(gè)單詞背一個(gè)晚上，解答一道數(shù)學(xué)題花了一小時(shí)，經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得越來(lái)越難以管教，不僅喜歡違逆父母的意愿，還喜歡亂發(fā)脾氣，遇到一點(diǎn)小事就大哭大鬧的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)不要一味地制止他們，而是應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，引?dǎo)他們合理的宣泄出自己的不良情緒。那么，孩子的脾氣越來(lái)越大怎么辦呢？

孩子的脾氣越來(lái)越大怎么辦

1.耐心一點(diǎn)

每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，當(dāng)她們發(fā)脾氣的時(shí)候，我們需要進(jìn)行的方式方法會(huì)不一樣，但是最基礎(chǔ)的就是——耐心。耐心的觀察分析他們哭鬧的原因，耐心的回應(yīng)，耐心的給與安慰，共情。請(qǐng)相信，每個(gè)孩子都能管好自己，都有潛在的自制能力，只不過(guò)有的孩子需要更多一點(diǎn)的時(shí)間。這種能力，需要父母用“最深的愛、最溫暖的接納、最溫柔的堅(jiān)持”才能逐步喚醒。慢慢地，孩子就會(huì)明白家長(zhǎng)的底線，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并放棄這種發(fā)脾氣哭鬧的方式。

2.可以選擇冷處理

通常情況下，孩子之所以會(huì)變得愛發(fā)脾氣，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，自己發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)對(duì)他言聽計(jì)從。聰明的孩子知道這一點(diǎn)之后，再想達(dá)到什么目的，就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)大發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要是再三妥協(xié)，那么就會(huì)幫助孩子養(yǎng)成發(fā)脾氣的這個(gè)壞習(xí)慣，讓他在之后的生活當(dāng)中，越來(lái)越過(guò)分。正確的做法是，孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)們可以選擇冷處理。先讓孩子自己待上一段時(shí)間，等他冷靜下來(lái)了，家長(zhǎng)再過(guò)來(lái)跟他談話。家長(zhǎng)要讓孩子知道，發(fā)脾氣并不能解決任何事情，這樣孩子才會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

隨著高考的來(lái)臨，高三的孩子壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致大多數(shù)孩子出現(xiàn)易怒，脾氣越來(lái)越暴躁，焦慮等情緒，家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，那么為此，面對(duì)高三的孩子脾氣越來(lái)越暴躁怎么辦呢？

高三的孩子脾氣越來(lái)越暴躁怎么辦

1.用微笑改善情緒

有一位經(jīng)常走T臺(tái)，經(jīng)常拍雜志封面的模特說(shuō)：“讓我更受歡迎的品質(zhì)是微笑。”微笑是傳達(dá)善意、親和、自信最重要的表情，也能讓人更加美麗，經(jīng)常微笑的人脾氣不會(huì)差到哪里去。有人說(shuō)：“我學(xué)不會(huì)微笑，因?yàn)槲腋静豢鞓?lè)！”微笑是源于人們心底的快樂(lè)嗎？你也許會(huì)認(rèn)為這是廢話。而心理學(xué)的觀點(diǎn)是，肢體動(dòng)作、表情，同樣決定情緒，比如微笑能提供快樂(lè)的情緒，舞蹈能提供歡欣的情緒，和熟悉的人擁抱會(huì)感受到安全感等等，眾多心理醫(yī)生的反復(fù)驗(yàn)證都證實(shí)了這種理論的真實(shí)性。多多的微笑，假裝你是一個(gè)好脾氣的人，慢慢的你就會(huì)真的變成一個(gè)好脾氣的人。

2.家長(zhǎng)要明確表明自己對(duì)孩子學(xué)業(yè)的態(tài)度，減輕孩子的心理壓力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，回到家里之所以心浮氣躁，有一個(gè)主要原因就是父母總是把目光盯在他學(xué)習(xí)上，有時(shí)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或一次月考，家長(zhǎng)也要問(wèn)東道西，尤其孩子在考的不是很理想時(shí)，家長(zhǎng)再說(shuō)上幾句難聽的話，很容易讓孩子內(nèi)心壓力更大。為此，家長(zhǎng)必須要表明態(tài)度，比如說(shuō)，不要去管成績(jī)，你只需要有計(jì)劃地學(xué)即可，不管考什么樣，你都是我們的好孩子。類似的話反而會(huì)讓孩子能得到心理安慰，從而擁有心理安全感。

3.當(dāng)孩子情緒煩躁時(shí)，可以陪孩子出去散散步，做一些運(yùn)動(dòng)性鍛煉請(qǐng)家長(zhǎng)要注意，當(dāng)孩子煩躁時(shí)，在家里是學(xué)不進(jìn)去的，與其這樣，倒不如邀請(qǐng)孩子出去散步，或者打打籃球、羽毛球、網(wǎng)球、爬山、游泳等運(yùn)動(dòng)性鍛煉。只要孩子愿意參與，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉將身體活動(dòng)開，反而會(huì)感覺身心得到放松。只是這需要家長(zhǎng)騰出專門時(shí)間來(lái)，如果父親能參與最好，因?yàn)楦赣H能帶給孩子力量和勇氣，從而讓孩子直面自己。