小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

三年級(jí)的孩子還比較小，就出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是在學(xué)校遇到了不可解決的問(wèn)題了，作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)耐心教導(dǎo)，那么，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、父母多學(xué)習(xí)

三年級(jí)是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候多看書，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，多交流，把握孩子的學(xué)習(xí)水平，幫助孩子制定可行的目標(biāo)，操作計(jì)劃學(xué)習(xí)，如何陪伴孩子，耐心地陪孩子做作業(yè)，與孩子聊天，傾聽他的想法。

2、多與老師交流

孩子是我們自己的，不能被動(dòng)地等待老師的反饋。家長(zhǎng)先做個(gè)表態(tài)，做個(gè)好家長(zhǎng)，經(jīng)常去學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的情況，作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量是否完成，課堂上是否積極回答問(wèn)題，是否主動(dòng)參加學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師討論解決。

小學(xué)從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)任務(wù)就逐漸加重了，這給那些學(xué)習(xí)不太好的孩子增添了更重的壓力和負(fù)擔(dān)，有可能會(huì)因此而產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，所以，作為家長(zhǎng)要用恰當(dāng)?shù)姆绞?，鼓?lì)孩子，讓孩子為自己加油，不要放棄，還要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，增添信心。

三年級(jí)小學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因，家長(zhǎng)首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、幫孩子樹立信心，孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心。家長(zhǎng)看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的方式來(lái)為幫助孩子樹立自信心。

3、與孩子溝通，孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)聽了肯定特別生氣，但家長(zhǎng)首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

4、進(jìn)行正向引導(dǎo)，三年級(jí)的孩子其實(shí)已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人。父母可以抓住這一情緒進(jìn)行勸導(dǎo)。

三年級(jí)的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績(jī)下降，從而使孩子的成就感降低，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對(duì)此，家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級(jí)出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒有明確的目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力做事情就沒有效率。家長(zhǎng)要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動(dòng)力，做事情才會(huì)有效率，才能讓孩子真正地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂，他自己也形成了主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長(zhǎng)要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)的解決方法：1、家長(zhǎng)與孩子溝通，找到原因，針對(duì)性去調(diào)整；2、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂，勞逸結(jié)合；3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系；4、多帶孩子參加校園活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子積極性；5、不要一直批評(píng)孩子，多鼓勵(lì)；6、學(xué)會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子；7、引導(dǎo)孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、找到一年級(jí)孩子厭學(xué)的真正原因，常見的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整。

2、讓孩子在勞逸結(jié)合中感受學(xué)習(xí)的快樂，孩子不能一直在書堆里生活，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子勞逸結(jié)合?？梢栽趯W(xué)習(xí)后帶孩子外出活動(dòng)下，比如爬爬山等，都是可以讓孩子放松的。

3、幫助初中孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

4、作為家長(zhǎng)，也可以帶著一年級(jí)的孩子多去參加一些校園活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮，從而讓他們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并能感受到成功的喜悅。

隨著人類文明的發(fā)展以及進(jìn)步，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來(lái)越多，從而導(dǎo)致很多孩子從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，越來(lái)越抗拒學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該清除掉干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，然后再慢慢引導(dǎo)他們，提升他們的學(xué)習(xí)興趣。那么，三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1.理解孩子的壓力：孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。？

2.控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。？？

3.幫孩子樹立信心：孩子厭學(xué)大部分是對(duì)自己失去信心。家長(zhǎng)看不到孩子的進(jìn)步，時(shí)間久了就會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏自信心。當(dāng)孩子取得一個(gè)小小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的方式來(lái)為幫助孩子樹立自信心。 

4.要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣：孩子的興趣并非天生就有，特別是有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)淡化，要使孩子學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和強(qiáng)化的確不容易。不過(guò)，只要家長(zhǎng)用心，辦法還是有的。愛迪生上小學(xué)沒有幾周就因不習(xí)慣于學(xué)校呆板的程序和沉悶的氣氛，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣。他的母親南菲發(fā)現(xiàn)后沒有責(zé)備他，而是經(jīng)常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題。他們還一同登上了望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國(guó)興衰的歷史知識(shí)。這種學(xué)與玩相結(jié)合的方式，很快使愛迪生恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。所以要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽、說(shuō)、讀、寫，避免學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)使孩子心理上產(chǎn)生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學(xué)手段，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。 

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)，家長(zhǎng)要用心陪伴，言傳身教，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子。培養(yǎng)孩子愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。耐心教育，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每天抽出一定時(shí)間與孩子親切交流，互相聆聽，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、給孩子找個(gè)同伴

放了學(xué)，在小區(qū)里找小朋友們玩，哪里人多去哪里，每天玩一個(gè)小時(shí)，讓孩子充分接觸人，家長(zhǎng)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著。在一個(gè)班找個(gè)合適的同學(xué)做朋友。這件事特別費(fèi)勁，但十分有效，經(jīng)過(guò)一番努力，終于找到一個(gè)愿意一起玩的同班同學(xué)，他們會(huì)約定好在學(xué)校門口見面，然后孩子的上學(xué)積極性明顯增加了。

2、多和孩子交流

這種情況，就必須要找到癥結(jié)所在，然后多跟孩子交流溝通，盡可能多的跟孩子講一些勵(lì)志故事，或者跟孩子一道看一些兒童勵(lì)志電影，動(dòng)漫，但必須是具有正能量的故事，要有取舍，有選擇。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡處在10到12歲之間，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是心理的變化都屬于一個(gè)過(guò)度階段。孩子前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況非常重要，直接影響后面學(xué)習(xí)的熱情以及難度。那么四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先要了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，孩子的成績(jī)下降的很快等等。我們家長(zhǎng)如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過(guò)程中，他不能很好的接受新的知識(shí)。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評(píng)，他心里面比較傷心，這些問(wèn)題我們家長(zhǎng)都要關(guān)注到。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)后會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，例如他落后的課程會(huì)越來(lái)越多，這樣他的學(xué)習(xí)就遇到了阻礙。另外嚴(yán)重的情況下還會(huì)導(dǎo)致孩子逃學(xué)，這樣對(duì)他以后的升學(xué)會(huì)產(chǎn)生很大的問(wèn)題。