頂嘴的孩子好還是不頂嘴的孩子好

很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子頂嘴，就大發(fā)雷霆，給孩子戴上“不聽(tīng)話”、“翅膀硬了”等標(biāo)簽，每個(gè)孩子都不是平白無(wú)故頂嘴的，在頂嘴的背后一定有他的理由，而且孩子頂嘴也不一定完全是壞事。

孩子和父母頂嘴是好事還是壞事

是好事情，但父母也要根據(jù)具體行為和內(nèi)容在分析。

孩子頂嘴說(shuō)明他們有自己的思考、判斷和表達(dá)能力了。如果是親子關(guān)系問(wèn)題引起孩子愛(ài)用負(fù)面的情緒爭(zhēng)辯，則父母應(yīng)反思和調(diào)整自己的育兒方式；如果是孩子自身發(fā)展階段到了愛(ài)爭(zhēng)辯的年齡，則應(yīng)該和孩子好好地探討他們想要爭(zhēng)辯的問(wèn)題。

也有些孩子是獨(dú)生子女的緣故，所以家長(zhǎng)們就會(huì)對(duì)他們百依百順，爺爺奶奶也很寵他們。偶爾地一次沒(méi)有滿足他們的要求，他們就會(huì)頂撞父母，所心所欲。那些不懂事的孩子，在言語(yǔ)上，他們沒(méi)有對(duì)父母起碼的尊重和客氣，甚至完全故意和父母反著來(lái)，父母說(shuō)東，他們就非說(shuō)西，唯一的目的就是讓父母生氣。

當(dāng)孩子開(kāi)始頂撞自己時(shí)，父母?jìng)兙蛻?yīng)該反思一下自己，是不是自己真的有些地方做得不好。如果真的是孩子開(kāi)始耍小性子了，父母就要開(kāi)始引導(dǎo)孩子，心平氣和地和孩子談一談，多問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床婚_(kāi)心，為什么唱反調(diào)，耐心的指導(dǎo)他們，擺正心態(tài)。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可能把所有的事情都做到父母滿意，父母也難免會(huì)批評(píng)孩子。當(dāng)孩子面對(duì)父母的批評(píng)時(shí)候，有的孩子會(huì)選擇頂嘴來(lái)維護(hù)自己的想法，有的孩子會(huì)不頂嘴，默默改變。因此，一些家長(zhǎng)就比較好奇，到底是頂嘴的孩子好還是不頂嘴的孩子好？

頂嘴的孩子好還是不頂嘴的孩子好

我認(rèn)為頂嘴的孩子更好些，愛(ài)頂嘴的孩子更有主見(jiàn)。

頂嘴的孩子可能愿意思考，也會(huì)有逆反心理他會(huì)更愿意把自己的想法表達(dá)出來(lái)。頂嘴的孩子絕大多數(shù)外向更愿意去溝通。不頂嘴的孩子不是不愿意思考，只是不善于表達(dá)，比較內(nèi)向不頂嘴的孩子將來(lái)可能更專注于研究一項(xiàng)專利等。

當(dāng)孩子開(kāi)始與父母爭(zhēng)辯，恰好說(shuō)明孩子的自我意識(shí)發(fā)展到了一定程度，他已經(jīng)不僅可以分清自己的想法，并且懂得捍衛(wèi)自己的想法了。這個(gè)時(shí)候，說(shuō)明孩子有了自己獨(dú)立的思想，她渴望自己的想法得到尊重，希望能和家長(zhǎng)之間平等溝通。

如果家長(zhǎng)懂得尊重孩子的想法，給予孩子爭(zhēng)辯的權(quán)利，形成雙向溝通的親子模式，反而有利于孩子自我意識(shí)的健康發(fā)展。孩子敢于反駁或提出自己的意見(jiàn)，說(shuō)明你們的家庭養(yǎng)育方式比較民主，讓孩子敢于表達(dá)自己的看法。

隨著孩子的年齡增加，孩子們有了更加強(qiáng)烈的自我意識(shí)，特別是高年級(jí)的孩子，他們正試圖擺脫依賴，爭(zhēng)取更大的權(quán)利來(lái)滿足自己的需求。不少家長(zhǎng)對(duì)于孩子頂嘴到底是好是壞，而產(chǎn)生困惑，下面一起來(lái)看看吧。

孩子頂嘴是好事還是壞事

孩子頂嘴有好的一面，也有不好的一面，作為家長(zhǎng)要具體根據(jù)孩子實(shí)際情況分析。

很多人覺(jué)得孩子頂嘴是孩子沒(méi)有教養(yǎng)，當(dāng)一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)太注重外在的修養(yǎng)，而忽略了一個(gè)人應(yīng)該是正面的和負(fù)面的集合體，否則一味的壓制負(fù)面，彰顯正面，孩子的心理很容易也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

能頂嘴的孩子表面上需要父母用很多的時(shí)間和孩子交流。而且能頂嘴的孩子都是有思想的孩子，他們有自己的主見(jiàn)，有自己的想法，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)會(huì)很麻煩。

但家長(zhǎng)要看頂嘴的程度。如果事事頂嘴，事事和大人唱對(duì)臺(tái)戲，那大人就要從自己身上找找原因了，是不是平時(shí)在教育孩子的方式或者和孩子對(duì)話的方式給了孩子一些誤導(dǎo)，造成孩子的逆反心理。

生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴，自己被氣得難受。其實(shí)，孩子愛(ài)頂嘴原因有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子，要理解孩子內(nèi)心的想法，多給孩子自主選擇權(quán)。

孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆暋⒈徽`解或者有挫折感。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒，才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則，并解釋違反規(guī)則的后果。

做好榜樣，保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜，孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。

少干涉孩子。父母最重要的抓大放小，只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情，就盡量少干涉孩子，多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。

孩子進(jìn)入叛逆期，最典型的特征就是愛(ài)頂嘴，家長(zhǎng)說(shuō)什么孩子頂什么，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是孩子想極力表達(dá)自己的意見(jiàn)和主張，尋求獨(dú)立和自主權(quán)等，家長(zhǎng)在平時(shí)要多與孩子溝通，給孩子一定的空間和自主權(quán)，教會(huì)孩子疏導(dǎo)情緒的方法。

孩子愛(ài)頂嘴的原因

想表達(dá)自己的意見(jiàn)和主張：孩子頂嘴可能是因?yàn)橄Ｍ磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。他們可能覺(jué)得自己有自己的想法，并想要與他人分享。

尋求獨(dú)立和自主權(quán)：孩子在頂嘴時(shí)可能是希望表達(dá)自己的獨(dú)立性和自主權(quán)。他們可能感到對(duì)某些事情有更好的理解和判斷。

想要探索和嘗試：孩子頂嘴可能是希望嘗試新的想法和方法。他們可能覺(jué)得成年人忽視了某些事實(shí)或可能性。

對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)：孩子可能不滿意被權(quán)威人物（如父母、老師等）的決定或指示，而選擇頂嘴來(lái)對(duì)抗。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)，孩子不再像小時(shí)候一樣對(duì)我們言聽(tīng)計(jì)從，于是一些家長(zhǎng)會(huì)采取極端的手法，對(duì)孩子打罵，讓孩子重新順從我們，這是非常不好的做法，尤其是對(duì)叛逆期的孩子，將激起孩子更強(qiáng)烈的叛逆情緒。

孩子總是頂嘴不尊重父母怎么辦

首先，建立清晰的家規(guī)和家庭價(jià)值觀，讓孩子明白尊重、禮貌是我們的基本原則。

其次，積極傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，培養(yǎng)他們表達(dá)自己的能力，但也要明確告訴他們尊重他人意見(jiàn)的重要性。

第三，父母要以身作則，展示良好的行為榜樣，注意自己在和孩子交流時(shí)的態(tài)度和用詞。

第四，建立良好的溝通渠道，父母和孩子之間應(yīng)該建立良好的溝通渠道，讓孩子隨時(shí)都能和父母交流，表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，父母也應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的想法，建立良好的親子關(guān)系。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，但是學(xué)習(xí)并不是一件容易的事兒，很多孩子努力了卻沒(méi)有好的結(jié)果，這樣就會(huì)容易喪失信心。

孩子說(shuō)努力了如果還是沒(méi)用怎么辦

不是所有的努力都叫做"努力"

我們都知道有這么一句話："不要假裝很努力，結(jié)果不會(huì)陪你玩。"所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)辨析孩子是否是真正意義上的努力，當(dāng)孩子很努力的在學(xué)卻一直沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候，看看孩子是否進(jìn)入了努力的誤區(qū)，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)走出努力的誤區(qū)。

不敢面對(duì)自己成績(jī)差的事實(shí)

有些孩子她知道自己的成績(jī)差，所以她更加的努力，努力的把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上面?？赡苊刻觳粌H僅只是完成每天老師布置的作業(yè)，甚至還熬夜做大量習(xí)題、看書(shū)。