聽(tīng)不進(jìn)話的孩子怎么教育

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，可能會(huì)遇到這樣一種孩子，就是無(wú)論父母說(shuō)什么，孩子就是聽(tīng)不進(jìn)去，有些暴脾氣的家長(zhǎng)在遇到這樣的孩子時(shí)，可能會(huì)采取強(qiáng)硬的措施，這樣做的后果可能會(huì)使孩子更加的不聽(tīng)話，更加難以管教。

聽(tīng)不進(jìn)話的孩子怎么教育

1、當(dāng)孩子聽(tīng)不進(jìn)去我們的話時(shí)，我們不妨先聽(tīng)一聽(tīng)孩子是怎么想的？畢竟作為家長(zhǎng)，我們一味的把我們的想法告訴孩子。不去聽(tīng)孩子的一些看法和想法時(shí)，兩個(gè)人的溝通就不在一個(gè)平臺(tái)上，那么自然就沒(méi)有辦法了解到對(duì)方的想法。

2、不要急于對(duì)孩子想法的否定，先讓孩子將自己的想法完整地表述出來(lái)。這樣我們才能知道孩子是怎么想的，也就能夠?qū)ΠY下藥。只有知道孩子錯(cuò)誤的地方在哪，那么，我們提出建設(shè)性建議時(shí)，孩子才會(huì)真正地聽(tīng)從。

3、孩子的想法有錯(cuò)誤時(shí)，作為家長(zhǎng)，我們也不能只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一句你錯(cuò)了。我們可以嘗試著慢慢的和孩子講道理，先按照孩子的想法走，讓孩子明白他這樣的想法有哪些弊端，然后再讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)自己的想法。

4、有效溝通，了解孩子的需求。很多親子沖突的根源是因?yàn)闇贤ㄉ?，父母總是按照自己的想法做事，往往忽略了孩子的真?shí)想法。有時(shí)候孩子所謂的叛逆，其實(shí)就是在告訴父母自己的喜好，我們總認(rèn)為某樣?xùn)|西對(duì)孩子有好處，卻看不出孩子是否真的喜歡同樣的東西。

大多數(shù)孩子不聽(tīng)話、“油鹽不進(jìn)”，其實(shí)根本原因都在父母的身上，只要父母改變了溝通方式，其它的問(wèn)題一定會(huì)有所緩解的。

對(duì)于油鹽不進(jìn)的孩子怎么教育

1、樹(shù)立家長(zhǎng)的教育威信。這種威信的意義在于：孩子不一定都聽(tīng)家長(zhǎng)的，但是緊急情況下我們要有方法能讓孩子能立刻聽(tīng)自己的。其實(shí)就是要讓孩子有個(gè)怕的時(shí)候，這樣的話，不管是“放養(yǎng)型”還是“圈養(yǎng)型”，在原則問(wèn)題上，家長(zhǎng)都能很有效率的將孩子揪回來(lái)不至于脫離正常軌道太遠(yuǎn)。但這種方式不能經(jīng)常用，不然就用處不大了。

2、停止對(duì)孩子的批評(píng)和指責(zé)，尤其是不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)差就去打罵吼催，你越吼他，他會(huì)越差。父母不要著急，先接受眼前這個(gè)事實(shí)，然后去鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)孩子做了10道題錯(cuò)了9道，我們千萬(wàn)不要去指責(zé)他錯(cuò)了9道題。而要去夸他做對(duì)的那一道題。

鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上重新找到成就感，慢慢的他就能夠做對(duì)2道、3道。做對(duì)的題越來(lái)越多，孩子的勝任感也就有了。

3、降低孩子的學(xué)習(xí)難度，在孩子跟不上學(xué)校老師的節(jié)奏后，父母可以提前跟老師溝通好這個(gè)事情，然后想辦法帶著孩子往前推，從他不會(huì)的地方開(kāi)始學(xué)，把學(xué)習(xí)任務(wù)和他的真實(shí)能力做到相匹配，只做孩子能力范圍內(nèi)的，這就讓孩子重新找到了學(xué)習(xí)的參與感。

很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這種情況，就是孩子想做的事情，自己一定要做，完全不管家長(zhǎng)的安慰和勸解，對(duì)孩子講道理沒(méi)用，批評(píng)也沒(méi)用，簡(jiǎn)直就是油鹽不進(jìn)。在面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子時(shí)家長(zhǎng)一定要打起精神，盡早排除孩子性格進(jìn)一步偏執(zhí)的可能。

油鹽不進(jìn)的孩子怎么教育

1、控制自己的情緒。很多家長(zhǎng)在面對(duì)油鹽不進(jìn)的孩子時(shí)，非常容易動(dòng)怒，對(duì)孩子說(shuō)一些批評(píng)的話，甚是還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是這樣做對(duì)孩子的管教沒(méi)有一點(diǎn)用，反而容易讓孩子養(yǎng)成叛逆的心理，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

其實(shí)在教育孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)要先控制住自己的情緒，保持溫和的脾氣，孩子才能聽(tīng)進(jìn)去家長(zhǎng)說(shuō)的話，其次要判斷孩子的行為到底有沒(méi)有錯(cuò)，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)大意錯(cuò)怪了孩子，會(huì)讓孩子內(nèi)心很失落。

2、教孩子正確表達(dá)情緒。告訴孩子哭鬧并不能解決所有的問(wèn)題，鬧情緒只會(huì)讓事情變得更僵。家長(zhǎng)是孩子最好的情緒指導(dǎo)老師，可以在生活中更好的理解并解讀孩子的情緒，并且這種細(xì)心觀察也能及時(shí)洞察孩子的情緒走向。

家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的情緒，使孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的不同意見(jiàn)時(shí)有更多的耐心，接受更多的意見(jiàn)。

相信很多家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)孩子偷拿錢(qián)的經(jīng)歷，家長(zhǎng)的不同做法，對(duì)孩子產(chǎn)生了不同的影響，一些家長(zhǎng)對(duì)著孩子一頓暴打，孩子可能會(huì)短時(shí)間內(nèi)不敢偷錢(qián)，但叛逆情緒逐漸加重，一些家長(zhǎng)則采取問(wèn)清原因，慢慢引導(dǎo)的方法，幫助孩子改正了不好的習(xí)慣。

孩子偷偷拿家里的錢(qián)怎么教育

矯正要保持冷靜。不能不由分說(shuō)就把孩子揍一頓，結(jié)果往往是孩子跟家長(zhǎng)越來(lái)越疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致孩子偷錢(qián)情況更嚴(yán)重。孩子偷東西都是有原因的，家長(zhǎng)應(yīng)該了解這些原因后對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓孩子明白對(duì)錯(cuò)。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷家里錢(qián)的行為，就要耐心的和孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子的需求，要知道他為什么有偷錢(qián)的心理。比如說(shuō)孩子想吃什么好吃的，買(mǎi)什么玩具，父母力所能及的正常范圍之內(nèi)的，就滿足他的要求。不要對(duì)孩子管控的太嚴(yán)格。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望，當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺(jué)得仍然可以再買(mǎi)一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?lè)，過(guò)分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

給孩子樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。許多孩子正是因?yàn)槿狈φ_的金錢(qián)觀，才導(dǎo)致做出了錯(cuò)誤的事情。父母應(yīng)該找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，告訴孩子金錢(qián)是從什么途徑獲取的，加深孩子對(duì)“金錢(qián)要通過(guò)正規(guī)渠道獲取”這個(gè)觀念的印象。

“偷”是一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子，教育學(xué)家曾說(shuō)過(guò)，孩子小時(shí)候?qū)W會(huì)偷錢(qián)，如果不及時(shí)加以制止，孩子長(zhǎng)大以后很可能會(huì)走上彎路。因此如何正確引導(dǎo)孩子的行為成為家長(zhǎng)教育的重點(diǎn)。

自家孩子偷自家的錢(qián)怎么教育

冷靜對(duì)待，避免過(guò)度反應(yīng)。發(fā)現(xiàn)孩子偷偷拿錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，避免立即指責(zé)或過(guò)度懲罰。過(guò)度反應(yīng)可能讓孩子產(chǎn)生防御心理，甚至隱瞞事實(shí)，而不是積極解決問(wèn)題。相反，冷靜地與孩子討論這一行為背后的原因，可以更好地理解孩子的動(dòng)機(jī)。

與孩子開(kāi)誠(chéng)布公地談話。家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行一次真誠(chéng)的對(duì)話，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)偷拿家里的錢(qián)。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量?jī)A聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)皇谴驍嗷蛄⒓磁u(píng)。通過(guò)這種方式，孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的尊重和理解，也更有可能承認(rèn)錯(cuò)誤并討論如何改正。

明確行為的后果。孩子需要明白，偷偷拿錢(qián)是一種不正確的行為，會(huì)帶來(lái)不良后果。家長(zhǎng)應(yīng)明確告知孩子，這種行為不僅違反了家庭規(guī)則，還破壞了信任?？梢酝ㄟ^(guò)討論信任的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到其行為的影響，以及這種行為如何影響家庭關(guān)系。

正確的引導(dǎo)孩子內(nèi)心的欲望。當(dāng)孩子被欲望所左右時(shí)，父母?jìng)冇斜匾龑?dǎo)孩子正確的看待內(nèi)心的欲望。因?yàn)橛菬o(wú)法被填滿的，就像是孩子已經(jīng)擁有很多的玩具，但是卻覺(jué)得仍然可以再買(mǎi)一件。適當(dāng)?shù)挠梢宰屓烁惺艿娇鞓?lè)，過(guò)分的欲望則會(huì)讓人感到痛苦。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后，容易出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目制止孩子，要正確引導(dǎo)孩子，手機(jī)或?qū)⒊蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的有利助手。

高中生天天玩手機(jī)的孩子怎么教育

不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)仍是有其他方面的問(wèn)題，關(guān)于高中學(xué)生而言，作為家長(zhǎng)都需要平緩一些對(duì)待，可以嚴(yán)厲批評(píng)，但不能打罵。由于這個(gè)時(shí)分的他們自我意識(shí)比較激烈，不喜歡被家長(zhǎng)說(shuō)教，更厭煩家庭打罵，再者說(shuō)打罵解決不了問(wèn)題，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

主動(dòng)跟孩子交流。主動(dòng)和孩子交流一下，看看孩子對(duì)目前情況的感觸，覺(jué)得手機(jī)是什么樣的，覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應(yīng)對(duì)沉迷手機(jī)這件工作。

設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機(jī)運(yùn)用的時(shí)刻和場(chǎng)景。擬定合理的手機(jī)運(yùn)用規(guī)則，例如規(guī)則在學(xué)習(xí)期間制止運(yùn)用手機(jī)，或規(guī)則晚上一定時(shí)刻后要將手機(jī)放在特定的位置。

盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動(dòng)性和控制感。比如你可以說(shuō)：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成，怎樣安排時(shí)間，我不會(huì)干涉?！弊尯⒆有睦镉袀€(gè)底。

生活中，我們經(jīng)常能聽(tīng)到父母抱怨，說(shuō)自家孩子不聽(tīng)話，愛(ài)頂嘴，自己被氣得難受。其實(shí)，孩子愛(ài)頂嘴原因有很多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用自己的權(quán)威強(qiáng)行壓制孩子，要理解孩子內(nèi)心的想法，多給孩子自主選擇權(quán)。

孩子不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

理解孩子的情緒。家長(zhǎng)需要理解孩子頂嘴背后的情緒和原因。孩子頂嘴往往是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、被誤解或者有挫折感。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜下來(lái)，試著去傾聽(tīng)孩子的想法和感受。只有理解了孩子的情緒，才能找到正確的方法來(lái)引導(dǎo)他們。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。孩子需要清晰的規(guī)則和邊界來(lái)知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前與孩子溝通好這些規(guī)則，并解釋違反規(guī)則的后果。

做好榜樣，保持冷靜。孩子在頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)的反應(yīng)非常關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)盡量保持冷靜，不要被孩子的情緒牽動(dòng)而發(fā)脾氣。孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為，如果家長(zhǎng)能夠在沖突中保持冷靜，孩子也會(huì)學(xué)著這樣做。

少干涉孩子。父母最重要的抓大放小，只需要在一些原則性的事情上給孩子制定規(guī)則。對(duì)于那些無(wú)足輕重的事情，就盡量少干涉孩子，多給他們自主發(fā)揮和選擇的空間。