小孩不好好學(xué)習(xí)怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛步入校園的孩子都非常好學(xué)，不僅課堂上會(huì)認(rèn)真聽講，課下也非常認(rèn)真地完成作業(yè)。但這種學(xué)習(xí)勁頭并不能維持很久，有些孩子受外界某些因素的影響，漸漸開始敷衍學(xué)習(xí)，成績(jī)也越來越差。

小孩不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的，剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

2、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來的題目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

3、關(guān)注孩子的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)讓孩子們參與到他們感興趣的領(lǐng)域和主題中時(shí)，學(xué)習(xí)就變得有趣了，孩子們也開始學(xué)習(xí)。如果你真的想幫助你的孩子成為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者，鼓勵(lì)他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，幫助他找到有趣的關(guān)于恐龍的書籍和故事。然后挑戰(zhàn)他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種。

4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

孩子的學(xué)習(xí)一直是各位家長(zhǎng)們最頭疼的一個(gè)問題，學(xué)習(xí)上我們能幫助孩子的不多，主要就是配合學(xué)校的教育，然后放學(xué)后輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，督促孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，給孩子提一些建議，關(guān)心孩子等等。孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦？下面就具體來說一說。

孩子不好好學(xué)習(xí)怎么辦

1、不要給孩子太大壓力

一定不要給予孩子太大的壓力，沒有孩子不希望自己得到家長(zhǎng)的稱贊和表揚(yáng)的，要多鼓勵(lì)孩子，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，讓孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，樹立好自信心。

2、切實(shí)的幫助孩子

為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如可以向老師詢問孩子的課堂表現(xiàn)，看看老師有沒有好的建議，必定在學(xué)校里老師會(huì)更了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還有幫助孩子分析具體是哪一科成績(jī)落后，通過不同的方法，幫助孩子把成績(jī)搞上去。

有的孩子，不愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)很著急，卻不知道怎么引導(dǎo)。下面我們一起來了解下小孩不好好學(xué)怎么辦才好呢？

小孩不好好學(xué)怎么辦才好呢

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視學(xué)習(xí)。所以，學(xué)習(xí)也需要儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的話，一定要從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式

很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛學(xué)習(xí)之后，就開始重視孩子的學(xué)習(xí)。但是，在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子寫作業(yè)。其實(shí)，這是不對(duì)的。正確的引導(dǎo)方式，是從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，幫助孩子改善。然后，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長(zhǎng)一定要注意自己的引導(dǎo)方式，要掌握正確的引導(dǎo)方式。

孩子處于叛逆期，對(duì)家長(zhǎng)的話不理不睬，總是喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)，還不好好學(xué)習(xí)。那么，孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦？

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)從自身找原因

很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，孩子也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說。

孩子上了大學(xué)之后，開始處于沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督的階段，這個(gè)階段的孩子很多自控力比較差，很難做到好好學(xué)習(xí)，完全沒有了高中時(shí)期認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。反而變得不喜歡學(xué)習(xí)了，愛玩勝過愛學(xué)習(xí)。其實(shí)，這個(gè)階段的孩子同樣也需要大人進(jìn)行正確的引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)和孩子好好進(jìn)行溝通交流。

孩子在大學(xué)不好好學(xué)怎么辦

1、幫助孩子正確的設(shè)定目標(biāo)

家長(zhǎng)有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助孩子進(jìn)行自我定位，給孩子看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、教會(huì)孩子調(diào)整自己的情緒

告訴孩子，如果成績(jī)不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心，可以和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。同時(shí)也要告訴孩子，失望的情緒是每個(gè)人都會(huì)有的，要對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，慢慢去調(diào)整就會(huì)有所改變。

對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子來說，相比起學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要重要的多，很多的一年級(jí)的孩子成績(jī)不好，作為父母，應(yīng)該如何教育孩子呢？

一年級(jí)學(xué)生不好好學(xué)怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

2、在孩子面前不要說老師的壞話，父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學(xué)校，很多原因是害怕學(xué)校里面的老師，父母說的多了孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長(zhǎng)總是會(huì)對(duì)自己的孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之后，就會(huì)感覺到老師很可怕。

3、好脾氣改變小消極，當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)，甚至想辦法逃學(xué)的時(shí)候，父母千萬不要著急，不要對(duì)著孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。否則，即使孩子迫于父母的威嚴(yán)去學(xué)校了，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。最為重要的一點(diǎn)是，當(dāng)父母對(duì)著孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，就蒙蔽了觀察孩子的眼睛，發(fā)現(xiàn)不了孩子不喜歡去學(xué)校的真正理由，給“誤讀”孩子埋下了伏筆。

4、接納“不想上學(xué)”的孩子，當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來以后，說明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受。這時(shí)，父母不要對(duì)孩子說學(xué)校有多么好，說了也沒有用，因?yàn)楹⒆拥那榫w正處于不良狀態(tài)，是聽不進(jìn)父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

可以說，高二是孩子高中生涯的分水嶺，有些孩子往往因?yàn)橐庵静粓?jiān)定或者其他各種各樣的原因?qū)е庐a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，從此一蹶不振，對(duì)待學(xué)習(xí)更是敷衍搪塞得過且過。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的方式方法幫助孩子重新回歸生活呢？

孩子高二不好好學(xué)怎么辦

1、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。

2、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

3、舒緩孩子的壓力積極與孩子溝通，高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致心理壓力也變得越來越大，所以家長(zhǎng)們的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力，千萬不要讓孩子對(duì)自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時(shí)進(jìn)行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

4、家長(zhǎng)要多加賞識(shí)孩子，如果說孩子出現(xiàn)焦慮的話，做父母的一定要有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子微小的進(jìn)步，哪怕真的是很小的進(jìn)步家長(zhǎng)也要多加給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)。這樣可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)與生活的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，對(duì)于改善孩子精神壓力大的狀況是非常有幫助的。