孩子不愿意上學(xué)如何開導(dǎo)

相信很多家長都遇到過孩子不想上學(xué)的情況，尤其是叛逆期的孩子，家長真是絞盡腦汁想盡辦法都不能讓孩子緩解厭學(xué)心理，對此家長很是頭疼。想幫助孩子，但是卻沒有好的辦法，只能看著干著急。

孩子不愿意上學(xué)如何開導(dǎo)

1、不要給孩子施加過多的壓力。望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補習(xí)班，因此孩子的心理負擔越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負擔，給他創(chuàng)造一個良好而輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、多鼓勵孩子。當孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒，適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí)，給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認真學(xué)習(xí)的成就感。

3、適當給孩子一個寬松包容的環(huán)境。相信很多父母在面對不上學(xué)的孩子時是無比抓狂的，父母這樣的狀態(tài)也會潛移默化的影響著孩子，加劇他們的心理壓力。，適當給孩子一個寬松包容的環(huán)境更有助于他們早日恢復(fù)。

4、改變和孩子溝通和相處的方式。很多父母在以往和孩子相處的過程中會出現(xiàn)嘮叨、指責、訓(xùn)斥甚至打罵的現(xiàn)象?，F(xiàn)在需要進行徹底的改變只有家長越快的調(diào)整自己的溝通方法和對待孩子的態(tài)度孩子自身恢復(fù)的速度才會越快。

開學(xué)之后，孩子們不愿意上學(xué)，家長要能夠理解孩子的心理，畢竟放假在家待了這么多天，心里已經(jīng)有了惰性，讓孩子重新回到學(xué)校上學(xué)，孩子情緒肯定不好，家長要好好開導(dǎo)，撫平孩子的焦躁情緒。

開學(xué)孩子不愿意上學(xué)如何撫平情緒

1、堅定地告訴孩子爸爸媽媽每天必須上班，他也必須明天去上學(xué)。說的時候口氣要委婉，但態(tài)度要堅決。

2、可以和老師溝通一下，看看孩子是不是在學(xué)校有什么問題，如果有問題可以和老師商量解決方法。還可以讓老師邀請孩子去學(xué)校，大多數(shù)孩子都比較聽老師的話。

3、放假過程中，父母要督促孩子按時完成作業(yè)，并多和孩子談?wù)搶W(xué)校的事情，讓孩子不因放假而對學(xué)校產(chǎn)生陌生的感覺。

4、假期期間，特別是快開學(xué)時，可以邀請孩子的同學(xué)到家中玩耍，幫孩子聯(lián)絡(luò)和同學(xué)的感情，不讓孩子感覺到學(xué)校是一個陌生的地方，讓孩子有恐懼心理。

有些孩子在剛上學(xué)的時候，會表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因為孩子討厭學(xué)校，只是因為孩子一直待在家里，不知道學(xué)校是什么樣的，所以會恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會患有開學(xué)焦慮，主要是因為假期沉迷網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負擔。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序。

隨著時代的快速發(fā)展，影響孩子學(xué)習(xí)的因素也越來越多，所以如何讓孩子專心學(xué)習(xí)，成為了困擾很多家長的難題。但是在面對厭學(xué)的孩子時，家長一定要保持冷靜，因為只有冷靜才能給予孩子一個更好的教育。

孩子不愿意上學(xué)了怎么辦

1、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對孩子的問題，特別是面對孩子不想上學(xué)而頂嘴時，一定要控制好自己的情緒，切記不要對孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因為暴力的手段往往會產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對孩子的內(nèi)心造成二次更嚴重的傷害。

2、調(diào)查。學(xué)校有熟悉的小伙伴、有有趣的活動、有熟悉的老師，有集體生活，怎么都比家里吸引學(xué)生吧，孩子不想上學(xué)，說明環(huán)境發(fā)生了改變。這些改變可能就出現(xiàn)在同伴、老師、學(xué)校其他環(huán)境改變上，當然，家庭環(huán)境改變也可能影響到孩子。

調(diào)查可以從孩子開始，問到同學(xué)，最后問老師。因為孩子的表述帶有自己的主觀性和情緒，小學(xué)生還可能表述不清楚，中學(xué)生還可能隱藏自己真實的想法，所以家長不能片面相信孩子的一面之詞，盡可能多問幾個孩子的好友、多問幾個孩子的老師。

3、必要的時候，給孩子一段緩沖的時間。孩子之所以會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準確了解到原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時，也要給孩子充足的時間進行自我療養(yǎng)。甚至必要的時候，父母可以給孩子請一段時間的假期，讓孩子在遠離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

每個家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過有的孩子沒有表現(xiàn)的那么明顯，其實這個問題已經(jīng)困擾很多家長，那么，初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機會讓孩子認可自己，同時意識到努力的意義。比如小測試，可以進行一些善意的謊言，提前了解下考題之類，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂趣，讓他學(xué)而能用，能對。

2、需要檢查自己的教育方法

因為大部分家長都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因為嫌太多嘴舌，什么都和你對著干，家長要去上學(xué)，孩子就偏不去。

作為父母，當孩子說不想去上學(xué)的話，一定要重視起來，要問問不愿上學(xué)的原因，再根據(jù)原因來引導(dǎo)孩子對上學(xué)的印象。那么，具體面對孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

父母可以試試這樣做，可以改善孩子對上學(xué)的印象

第一點，父母應(yīng)當多跟孩子聊聊天，這樣當孩子遇到問題的時候，會主動告訴父母；

第二點，多帶孩子出去接觸外界的事物，這樣孩子去上學(xué)接觸到新環(huán)境的時候能更快適應(yīng)；

第三點，讓孩子可以更多的跟同齡人相處，這樣孩子去學(xué)校能交到小伙伴，吸引孩子每天愿意主動去上學(xué)

初中生孩子不愿意上學(xué)，家長不要焦慮，先讓孩子停下來學(xué)習(xí)，好好跟孩子交談，讓孩子說出不愿意上學(xué)的具體原因，期間，家長不要打罵，不要反對，耐心傾聽完孩子的想法，孩子說出來之后，心里的厭學(xué)情緒已經(jīng)消減了一半了。

初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會頭的中學(xué)生，要及時進行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。

很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

2、對習(xí)慣不好產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生，多培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。俗話說習(xí)慣決定命運，如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時候，對好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識的引導(dǎo)，只有學(xué)生深刻意識到好習(xí)慣的重要，才會主動強化這種好習(xí)慣。

這就需要父母不斷對學(xué)生強調(diào)好習(xí)慣的重要性。當然學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。