九歲孩子的心理和教育
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9至12歲是孩子成長的關(guān)鍵期,這個(gè)階段家長需要多陪伴、多溝通、多和孩子像朋友一樣聊天,發(fā)現(xiàn)孩子的問題要及時(shí)引導(dǎo)糾正,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)以及心理健康陽光等等各方面,這些在孩子的成長過程中都很重要。
九歲孩子的心理和教育
九歲這個(gè)年紀(jì)正確引導(dǎo)很重要,不要?jiǎng)硬粍?dòng)和孩子發(fā)脾氣,要心平氣和的溝通。引導(dǎo)孩子該往哪個(gè)方向走,也可以根據(jù)孩子的喜好鼓勵(lì)他給他信心,同時(shí)也要監(jiān)督他不要誤入歧途。嚴(yán)厲與呵護(hù)同在,才讓寶寶茁壯成長。這個(gè)年齡段的孩子正是淘氣的時(shí)候,家長不要刻意的去管他們,只要求生活和學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣就好了,會(huì)受益一生的好習(xí)慣。
九歲的孩子正處于由他律到自律的轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,此刻的孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法,和他好好的講道理他是可以聽懂并改進(jìn)的。首先家長要找到適合自己孩子溝通的方法,與孩子的距離拉進(jìn),讓他把家長當(dāng)做朋友,并愿意聽家長說,其次在改進(jìn)的過程中也需要家長的不斷提醒與督促,因?yàn)楹⒆拥淖灾屏]有達(dá)到自己控制的地步。反之孩子做了比較大的錯(cuò)事則需要立即制止,這時(shí)候讓孩子受點(diǎn)懲罰是必要的,以防下次再犯。
要讓他懂得獨(dú)立培養(yǎng)他的主見和意識(shí)引導(dǎo)他分辨是非的能力,在外面犯了錯(cuò)誤一定要及時(shí)批評(píng)不能一味的縱容。比如和別的小朋友打架了跑回來哭了,作為父母的不能太溺愛,領(lǐng)著孩子去找人家理論。如果這樣你的孩子會(huì)更加認(rèn)為受了委屈,如果孩子不聽話,這時(shí)候要有一個(gè)人能嚇住孩子,不然越大越管不了。
如果孩子缺乏專注力,還有可能做作業(yè)的環(huán)境東西太多了影響孩子,那么家長就要把桌面收干凈,與作業(yè)無關(guān)的東西收起來,并且用孩子感興趣的東西,要求他如果在該完成的時(shí)間完成了作業(yè),就滿足他的合理要求。成年人也要改變自己,畢竟什么原因都不會(huì)是單方面的。
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父母離異的家庭環(huán)境中,孩子生活環(huán)境和成長的環(huán)境,確實(shí)和正常家庭有一定的區(qū)別。離異的家庭環(huán)境會(huì)導(dǎo)致孩子感受不到完整的愛,正是這種特殊情形,影響著孩子心理發(fā)育和成長的程度,使單親家庭的孩子更容易產(chǎn)生心理問題。離異家庭的家長,需要付出更多的關(guān)注和關(guān)愛,才能讓孩子健康快樂的成長。
離異家庭孩子的心理問題及教育對(duì)策
心理問題:
1、強(qiáng)烈的自卑感強(qiáng):離異家庭的孩子經(jīng)常會(huì)感到自卑,因?yàn)樗麄兗彝ト鄙僖环?,無法與其他家庭形成完整的家庭模式。
2、會(huì)有一種改變不安定的感覺:長期處在離異家庭中,孩子會(huì)不斷地面對(duì)變化,由于沒有穩(wěn)定的環(huán)境,他們會(huì)感到容易焦慮,不安定。
3、聲譽(yù)受損及孤獨(dú)感加劇:離異家庭的孩子很容易受到社會(huì)的異樣眼光,他們會(huì)感到壓力,孤獨(dú)感也因此加劇。
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十歲是孩子成長中的重要階段,也是孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子自我意識(shí)不斷增強(qiáng),有自己的想法,家長要給孩子灌輸正確的觀念,幫助孩子健康成長。
十歲左右孩子的心理教育
1.和孩子講話語速要緩慢??邶X清楚、聲調(diào)溫和親切,要根據(jù)孩子的年齡,讓他理解自己的意思。
2.不要說讓孩子妒忌的話。很多成人喜歡講"你媽媽不喜歡你了,喜歡隔壁小弟弟"來刺激孩子,是很不對(duì)的。
3.不要恐嚇孩子。恐嚇會(huì)引起膽怯,隨著年齡的增長,知道恐嚇的話是假的,只不過是用來嚇唬他的,這將影響父母在孩子心目中的威信。
4.建立有效的溝通方式。與孩子建立良好的溝通渠道是很重要的,這樣你就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并幫助他們解決。
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小學(xué)三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法
想要教育好小學(xué)三年級(jí)孩子,家長應(yīng)該了解下孩子的心理特點(diǎn),懂得這個(gè)時(shí)期孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)是怎樣的,這樣,教育孩子的方法才能契合孩子,家長不能總是以忙為借口,逃避對(duì)孩子的管教,這樣是不行的,孩子會(huì)變得無法無天。
小學(xué)三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和教育方法
一、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生心理特征如下:
此階段是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從情感外露、淺顯、不自覺,逐漸變得內(nèi)控、深刻、自覺。但在學(xué)習(xí)和人際交往中,情緒控制能力還是有限。普遍出現(xiàn)馬虎大意,做作業(yè)磨蹭等不良習(xí)慣,需高度重視及耐心糾正。
二、三年級(jí)學(xué)生性格特點(diǎn):
1、心態(tài)積極,情緒不穩(wěn)定。3年級(jí)孩子的共同特點(diǎn)是積極做事,什么都想聽一聽、看一看、干一干,但又缺乏耐心。但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,他們?cè)谀吧?yán)肅、沖突、約束、遭受指責(zé)等情況下,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。
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10歲是孩子人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)階段的他們,不再像之前那樣對(duì)父母言聽計(jì)從,事事順從了,而是開始有自己的標(biāo)準(zhǔn)了,如果父母強(qiáng)制讓孩子聽話,那勢(shì)必會(huì)讓他們產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的逆反心理。
10歲孩子的心理教育方法
1、父母多與孩子交流互動(dòng)。溝通是解決一切問題的最有效辦法,只要多交流,很多問題都可以避免,父母也可以將孩子的叛逆問題防患于未然。除了父母與子女的關(guān)系外,彼此還是朋友關(guān)系,更加需要交流了。
2、父母也要學(xué)會(huì)自我反省。孩子出現(xiàn)頂撞父母的行為之后。在第一時(shí)間做父母的不要完全在孩子身上找錯(cuò)誤。要從另一個(gè)角度分析為什么孩子會(huì)出現(xiàn)頂撞行為,自己作為父母又應(yīng)該怎樣避免這種情況的發(fā)生。
在自己的語言行為上是否有過激和獨(dú)斷專行的情況,只有通過改變自己某些不足,然后在和孩子進(jìn)行談話教育,這也讓孩子更容易接受而減少逆反心理。
3、跟孩子講明道理。家長對(duì)十歲的孩子進(jìn)行教育時(shí)要講明道理,把道理講得越透徹越好,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力,只要家長說得有理有據(jù),孩子就會(huì)欣然接受,反之,孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>
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隨著孩子年齡的增長,孩子的生理和心理也在慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變,其中一些不良的心理問題,以及行為習(xí)慣也漸漸地開始出現(xiàn)。所以在這個(gè)時(shí)候,家長應(yīng)該及時(shí)給予孩子正確的引導(dǎo),讓孩子在良好的環(huán)境下健康成長。
十歲孩子的心理及教育
1、認(rèn)知和分辨力有提高。十歲孩子在認(rèn)知和分辨力并沒有達(dá)到成熟水平,對(duì)于一些事物的看法還相對(duì)較片面。這主要源于利已行為,導(dǎo)致十歲孩子常常圍繞自己的興趣,或者心情而看人做事。對(duì)于隨心情而定的現(xiàn)象,和以往那種直接拒絕有所不同的是,如果家長能夠合理地加以引導(dǎo)和分析,十歲孩子很容易接受勸告或建議,而后去做該做的事。
2、自我意識(shí)增強(qiáng),膽子更大。自我意識(shí)增強(qiáng)表面看是孩子按照自己的意愿和想法去看人做事,但是從心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)來看,往往是察言觀色或隨風(fēng)而動(dòng)。就如在課堂上凡是愛經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué),其同桌或周圍的同學(xué)極易被影響和帶動(dòng),這種架秧子起哄現(xiàn)象,不僅讓個(gè)別帶頭起哄的兒童自我感覺很良好,更為關(guān)鍵的是通過獲得心理上的優(yōu)勢(shì),可以隨意破壞規(guī)則或違反紀(jì)律,而老師又拿他們沒有辦法。
3、能力有所不足。孩子開始有自己的某些想法,但判辨是非的能力還是極其有限,處于兩極分化的階段。這時(shí)期的孩子的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)不足,經(jīng)常會(huì)遇到自己難以解決的問題,可能會(huì)出現(xiàn)不安的情緒。家長以及老師等長輩的正確引導(dǎo),可以使孩子安然度過不安的時(shí)期,綜合能力就會(huì)得到快速提高。
4、情感日漸豐富,情感表達(dá)能力下降。由于孩子對(duì)自我感受的優(yōu)先放在首位,加之閱讀和理解能力增強(qiáng),情感世界日漸豐富。和以往那種天馬行空的想像所不同的是,十歲孩子的情感需求更現(xiàn)實(shí),往往集中在吃喝玩樂學(xué)方面更多一些。
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孩子在成長發(fā)育的過程中,家長要關(guān)注孩子心理上的健康,以免給孩子帶來不良的影響。良好的家庭教育,對(duì)于孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用。所以家長應(yīng)該多學(xué)習(xí)相關(guān)的常識(shí),多傾聽孩子的內(nèi)心真實(shí)想法,讓孩子健康的成長。
家長如何注重孩子的心理教育
1、對(duì)孩子要有適度的期望。每個(gè)家長都希望望子成龍,望女成鳳,受到傳統(tǒng)思想的影響,總是會(huì)支配或者指責(zé)孩子,非但沒有效果,反而會(huì)讓孩子心理上及人格上發(fā)生扭曲。對(duì)孩子期望值太多的話,支配就會(huì)越多,讓孩子內(nèi)心變得很脆弱,當(dāng)孩子稍微受到挫折和失敗時(shí),會(huì)直接半途而廢或者喪失創(chuàng)造性。
正確的面對(duì)孩子的過錯(cuò)以及失敗,冷靜的面對(duì)一切,對(duì)于孩子要有足夠的耐心,不能破口大罵,不然會(huì)傷害其自尊心。家長應(yīng)該幫助孩子分析失敗的原因,并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在某種方面做出小成績(jī)時(shí),要給予一定的表揚(yáng)和肯定。家長要樹立正確的教育觀,使用科學(xué)的教育方式,讓孩子心理更加健康。
2、給孩子創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。孩子的居住房間,要保持干凈和衛(wèi)生,讓孩子內(nèi)心能感覺到舒適??梢栽诤⒆臃块g內(nèi)掛置地圖或字畫等,房間內(nèi)放置書架,讓孩子遨游在書本的世界中。若是有條件的話,應(yīng)該給孩子提供光線充足且安靜的房間。一些家長工作比較繁忙,沒有時(shí)間收拾家務(wù),這樣會(huì)約束孩子的身心發(fā)展。
另外,和諧的家庭環(huán)境也是至關(guān)重要的,長時(shí)間待在和諧的家庭中,孩子情感豐富而且細(xì)膩,有穩(wěn)定的情緒,性格積極樂觀且有自信心。如果夫妻雙方經(jīng)常吵架的話,孩子沒有安全感,總是焦慮悲觀而且緊張。家長要努力的提高心理健康水平,給予孩子更多的耐心和恒心。