初中男生怎么管教

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，此階段是孩子成長過程中比較重要的一個時期，在這一時期他們將會面對諸多困難和迷惑，此時他們需要來自父母和老師的關(guān)懷與引導(dǎo)，正確教育孩子面對困難和挫折，引導(dǎo)其走出叛逆困境！

初中男生怎么管教

1、學(xué)會尊重孩子。隨著孩子的成長，心智不斷地增長，尤其是到了青春期這個階段，孩子內(nèi)心是覺得自己已經(jīng)長大了的，但是在家長的眼里，你還是一個屁孩兒。不過我們家長一定要給孩子足夠的尊重，比如帶孩子出去玩詢問孩子的意見，家庭大事的商討也要讓孩子參與進(jìn)來，讓孩子覺得，自己確實(shí)是這個家里的一份子，而家長又很重視自己的意見，這樣孩子才不會跟家長對著干。

切忌，家長不要以家長的身份去強(qiáng)壓孩子，這樣只會導(dǎo)致孩子跟你對著干，最后跟家里鬧翻，做出離家出走或者一些不理智的行為。

2、做好溝通。想解決孩子問題，最方便快捷的方法就是通過溝通，如果孩子連與你溝通都不愿意的話，那就說明你們之間的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了，反之，如果孩子還愿意與你溝通，作為家長，我們一定要抓住這一點(diǎn)，做好正確地溝通，一點(diǎn)一點(diǎn)的打開孩子的心扉，讓孩子把自己的內(nèi)心想法說出來，知道了孩子內(nèi)心怎么想的，家長才知道該怎么改，怎么教育，所以說，一旦孩子叛逆了，用正確的溝通，也是能夠解決孩子問題的。

3、不要打罵，不要冷暴力。不管什么時候，打罵語言冷暴力都是不應(yīng)該用的教育方法，要學(xué)會正確的教育方法去引導(dǎo)孩子，這才能徹底解決孩子的問題，讓孩子沒有煩惱的成長！

初中的孩子一般都正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的典型特點(diǎn)是情緒波動大、反抗父母，尋求獨(dú)立，家長面對這個時期孩子的變化，要持冷靜和理解的態(tài)度，因?yàn)檎_的教育方式，將加快孩子安全度過叛逆期。

初中男孩子叛逆期怎么管教最合適

傾聽和理解。首先，傾聽和理解是解決叛逆行為的關(guān)鍵。男孩通常會感到自己被誤解，所以給予他們機(jī)會表達(dá)自己的想法和感受是至關(guān)重要的。盡量不要打斷他們，而是傾聽他們的意見，盡量理解他們的立場。

提供積極激勵。激勵和正面反饋可以激發(fā)男孩的積極行為。當(dāng)他們做出好的決定或者取得進(jìn)步時，及時表揚(yáng)和獎勵是非常有效的。這可以鼓勵他們繼續(xù)積極表現(xiàn)，并感到自己的努力得到了認(rèn)可。

設(shè)立明確的規(guī)則和界限。初中叛逆男孩怎么教育？盡管要理解男孩的需求，但也需要為他們設(shè)立明確的規(guī)則和界限。規(guī)則可以幫助他們建立自律和責(zé)任感，同時也為他們提供了穩(wěn)定性和安全感。確保規(guī)則明確、合理，而且可以堅(jiān)決執(zhí)行。

尊重孩子，維護(hù)尊嚴(yán)。叛逆期的孩子自尊心很強(qiáng)，要面子，因?yàn)樗麄兏匾曌晕?，更希望得到他人的認(rèn)可，此時我們無需跟孩子對著做，比如有些家長越愛在這個時候打擊孩子的自信，不主動維護(hù)孩子的自尊心，肆意在外人面前貶低孩子。

孩子在成長的過程中，是從一無所知一步步的開始建立自我意識，所以初中這個時期的孩子大多會經(jīng)歷叛逆期，而家長普遍認(rèn)為只有青年人才會有叛逆期，但是仔細(xì)觀察也會發(fā)現(xiàn)孩子在小時候有些行為就和叛逆很像。

初中的兒子非常叛逆怎么管教好

1、孩子的事讓孩子自已做，初中的孩子進(jìn)入判逆期以后，不少家長還是按照原來的思路去引導(dǎo)和教肓孩子，這是對孩子的不公，更會影響到孩子以后的發(fā)展，家長只做一個旁觀者，及時給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

2、切記不要太民主，很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓?？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那孩子會更聽不進(jìn)去。

3、尊重和理解，而不僅僅是理性。每個孩子都有一段叛逆期，這是他們成長的必要階段。但是，每個男孩的叛逆表現(xiàn)都不一樣，有的只會背地里做草稿，偷偷地瞞著父母。還有一些公然刻意地試圖與父母相處。

其實(shí)叛逆期的到來，意味著孩子的自我意識越來越強(qiáng)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)男孩調(diào)皮有趣時，不要真的對孩子生氣，而是尊重他們的行為，帶他們?nèi)タ锤嘤腥さ氖虑椤?“放電”，讓孩子自然克制自己的行為，逐漸不會再刻意激怒父母。

初中的孩子已經(jīng)到了叛逆期，這個時候孩子就會特別的不聽話，會對父母的話產(chǎn)生質(zhì)疑，從而按照自己的想法去做事情，那么，初中生不聽話家長怎么管教？

初中生不聽話家長怎么管教

1、給孩子空間

孩子總是在家長的監(jiān)控下，沒有獨(dú)立的空間，就特別容易叛逆。有這樣一句話，每一個不聽話的孩子，身邊總有一個不停嘮叨和監(jiān)控孩子的家長。我們應(yīng)該相信孩子有能力控制自己的行為，哪怕他做錯了事情，也會在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得成長。

2、少說多做

家長要做的就是少說多做。叛逆期的孩子自主意識尤其強(qiáng)烈，你說的越多他就越反叛。想要自由，就給他適度自由。想要自主，就讓他主宰自己的生活（當(dāng)然家長不是完全置之不理）。

孩子進(jìn)入初中之后，會產(chǎn)生不聽話、頂嘴、叛逆、厭學(xué)、早戀等不良行為。面對這樣的孩子，家長如果沒有轉(zhuǎn)變教育觀念，還像之前那樣管教孩子，會讓孩子更加叛逆不聽話，產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。

初中生不聽話怎么管教

1、了解孩子的叛逆行為邏輯。當(dāng)孩子做出一些家長眼中的叛逆行為的時候，例如不聽話、頂嘴，喜歡穿著奇裝異服，做出反常的舉動等等，我們要了解孩子為什么會出現(xiàn)這些行為。

比如父母在平日疏于對孩子的關(guān)愛，孩子在父母面前感受不到被重視，進(jìn)而會做出一些反常的行為來吸引父母的關(guān)注。

比如總是受到父母的打壓，有些孩子看起來性格大大咧咧，但內(nèi)心格外的敏感，若是若是父母總習(xí)慣以愛的名義打壓孩子，一味地否定他們，那么在孩子就會越發(fā)的不自信，不利于健康性格的形成。

2、改變溝通方式，學(xué)會傾聽與接納。很多家長習(xí)慣通過數(shù)落孩子的方式表達(dá)對孩子的關(guān)心，我們通常稱之為“貶低式教育”，所謂打著“為你好”的旗號貶低否定孩子，這不是好的溝通方式。

孩子上了初中之后，就會步入青春期，青春期的孩子容易叛逆，這個時候要教育孩子，一定要注意方式和語氣，不能斥責(zé)孩子，要心平氣和的和孩子交談。孩子不聽話，家長就要改善一種溝通方式，建立平等的親子關(guān)系，尊重孩子，給孩子一定的發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會分享。

初中孩子不聽話怎么管教

1、家長要更新教育觀念。讓孩子聽話是一個偽命題。為什么強(qiáng)調(diào)聽話呢？教是為了不需要教，管是為了不需要管。讓孩子聽話，現(xiàn)在聽家長老師的話，以后聽誰的話呢？世間所有的愛都是為了相聚，唯有父母之愛是為了讓孩子離開。

換個思路，我們不要求孩子必須聽家長老師的話，而是把他當(dāng)做大人來看，跟他平等討論制定規(guī)則，孩子和大人都要遵守，誰不遵守紀(jì)律就有相應(yīng)的懲罰措施，這樣他會漸漸形成自律意識，公平意識，獨(dú)立思考能力，明辨是非的能力，做自己應(yīng)該做的事情，堅(jiān)持正確的事情，這不比聽話更重要嗎？

2、家長不要時時刻刻的盯著孩子。時時刻刻出現(xiàn)在孩子的身邊，那是直升機(jī)式的教育，孩子總是在家長的監(jiān)控下，沒有獨(dú)立的空間，就特別容易叛逆。有這樣一句話，每一個不聽話的孩子，身邊總有一個不停嘮叨和監(jiān)控孩子的家長。我們應(yīng)該相信孩子有能力控制自己的行為，哪怕他做錯了事情，也會在錯誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲得成長。

3、不打罵孩子，不在言語上否定孩子，多鼓勵孩子，青春期的孩子自尊心非常強(qiáng)，父母不能打擊孩子的自信。多給予孩子自信心，讓孩子勇敢的向前。

初中孩子叛逆，一定要走進(jìn)孩子的內(nèi)心去跟孩子交流溝通，一定要用合理的高情商的辦法，而不是打罵孩子熊孩子，否則會適得其反。那么，初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩呢？

這個問題，我有很深的心得體會。我兒子是從初二下學(xué)期開始長個頭，初三開學(xué)時身高1.8米了。與身高同樣增長的是脾氣。從初三開始，兒子正式進(jìn)入青春叛逆期。主要表現(xiàn)有板臉，用力關(guān)門，不應(yīng)答，離家出走等等。從此我和孩子他媽都開始進(jìn)入煎熬生活，變得小心翼翼，看臉色說話。

初三上學(xué)期，作為父親的我，是從無奈、心酸、著急、痛苦中熬過來的。寒假期間，我開始反思自己。其實(shí)每一個孩子都經(jīng)歷過青春期，我們自己不也是這樣經(jīng)歷過來的嗎？在反思自己的過程中，我做了一系列調(diào)整，效果很好，孩子平穩(wěn)渡過了青春期中最危險(xiǎn)的暴發(fā)階段。我分享幾個心得：

初中孩子叛逆期怎么管教最合適男孩

一是學(xué)會傾聽、耐心疏導(dǎo)。

犟嘴和發(fā)脾氣是這個階段孩子的特征，很是令父母煩惱，但是這代表了他們對自主的渴望。初二又是孩子學(xué)習(xí)壓力逐漸加大的時候，壓力大就會有煩惱，孩子運(yùn)動少，遇到不愉快的事又不能隨便對同學(xué)和老師說，情緒上需要找個出口，所以用發(fā)脾氣的方式來告訴父母他們的憤怒、無奈、不滿、失望等等，尋求父母的幫助。這時候父母一定要讀懂孩子，接受孩子的情緒和發(fā)脾氣，分析孩子發(fā)脾氣背后的需求是什么，根據(jù)情況給予正確引導(dǎo)，切忌以暴制暴，以更大的發(fā)脾氣而壓制孩子的發(fā)脾氣。