兩個(gè)孩子在家老打架怎么辦

兩個(gè)孩子的家庭每天都非常熱鬧，因?yàn)閮蓚€(gè)孩子在一起總是會(huì)因?yàn)槟撤N原因，而吵吵鬧鬧甚至大打出手，讓父母非常頭疼。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，盡量不要干預(yù)他們，等他們冷靜下來(lái)之后，再采取適當(dāng)?shù)姆椒?，好好引?dǎo)他們。那么，兩個(gè)孩子在家老打架怎么辦呢？

兩個(gè)孩子在家老打架怎么辦

1.弄清楚孩子產(chǎn)生矛盾的原因

任何一件事的背后都有它自己的因果。有些人自以為是，根據(jù)主觀臆斷去判斷事情的發(fā)展。非但解決不了問(wèn)題，反而會(huì)弄得更糟。這也是很多寶媽會(huì)犯的通病，家里兩個(gè)孩子一打架，問(wèn)都不問(wèn)，就斷定是哪一個(gè)孩子犯的錯(cuò)，對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)斥，讓他承認(rèn)錯(cuò)誤。一般情況下，年紀(jì)比較大的孩子會(huì)受到更多的責(zé)備，因?yàn)樵趯殝屝睦?，小孩子不懂事，作為哥哥或者姐姐，難道非要和他爭(zhēng)搶打鬧？就算是他做錯(cuò)了，也應(yīng)該讓著他。這種思想一冒頭，心也就偏了。大寶心里也有委屈，又受到不公平的對(duì)待，很容易轉(zhuǎn)化為怨氣。到時(shí)候孩子之間也很難相處和諧。

2.理清前因后果

弄清楚原因，誰(shuí)有理沒(méi)理一目了然，就按照這個(gè)結(jié)果對(duì)孩子說(shuō)明，把理由給他們講清楚，錯(cuò)到哪里，該受什么樣的懲罰，一點(diǎn)都不偏私。孩子可能一時(shí)間無(wú)法接受，不會(huì)像成年人這么理性，總會(huì)有點(diǎn)小情緒。沒(méi)關(guān)系，總有一天他會(huì)想通的。而且以后回憶起來(lái)，他也會(huì)明白父母對(duì)他是公平的。這樣就行了。

打架、動(dòng)手這種行為，是要被嚴(yán)格禁止的行為，不管是在自己家里還是在外面，都要注意，不能動(dòng)手，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，有問(wèn)題先溝通，征得別人的同意，這樣孩子才能更好的相處。

兩個(gè)孩子天天打架怎么辦

1、給孩子灌輸一起玩耍，比一個(gè)人玩耍更開(kāi)心。如果孩子打架拉上父母當(dāng)法官，當(dāng)裁判的時(shí)候，先讓孩子冷靜，父母也先冷靜。作為父母要不要急于給孩子下結(jié)論說(shuō)是誰(shuí)錯(cuò)了，或者袒護(hù)誰(shuí)。試用一下反問(wèn)法，興平氣和地試問(wèn)孩子，打架哭了，開(kāi)不開(kāi)心？讓孩子自己去思考，讓孩子自我認(rèn)識(shí)到這種做法是不對(duì)的。讓孩子事后相互道歉，引導(dǎo)孩子溝通，次數(shù)多了，孩子也就不愛(ài)打架了。

2、培養(yǎng)孩子協(xié)同合作能力。孩子稍微大一點(diǎn)，我們可以培養(yǎng)孩子協(xié)同合作能力，讓孩子知道一加一大于二。我們可以通過(guò)和孩子玩游戲，也可以用孩子通過(guò)合作玩玩具的方式培養(yǎng)，更大點(diǎn)的話可以找一些機(jī)構(gòu)特別訓(xùn)練。平時(shí)選擇一些需要通過(guò)合作、配合才能完成的高難度玩具讓兩個(gè)孩子一起玩，孩子協(xié)同合作，感情也容易升溫。

3、父母要一碗水端平，保證愛(ài)的平衡，不能顧此失彼。孩子不聽(tīng)話，打架，其實(shí)除了孩子的物權(quán)主義，還有一個(gè)特別重要的原因，就是有一方受到忽略了，保證陪伴孩子的時(shí)間，陪伴時(shí)顧及兩個(gè)孩子的心情，別抱著什么有二胎就要多照顧大寶或者是大哥哥要讓著弟弟妹妹的想法，這兩種做法都容易讓孩子感受父母的偏心，父母不注意，孩子爭(zhēng)寵，也容易吵架和打架。

家有兩個(gè)孩子時(shí)，為什么總喜歡打架

現(xiàn)如今，二胎家庭已經(jīng)非常普遍了，但同時(shí)也帶來(lái)很多煩惱，那就是兩個(gè)孩子在一起，每天都會(huì)吵吵鬧鬧，矛盾不斷，讓父母非常頭疼。面對(duì)這種情況。家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù)，要理解這個(gè)是正?，F(xiàn)象，等冷靜下來(lái)之后在給予他們正確的指引。那么，家里兩個(gè)孩子經(jīng)常打架怎么辦呢？

家里兩個(gè)孩子經(jīng)常打架怎么辦

1.孩子之間有矛盾很正常。二胎家長(zhǎng)首先要持有的一個(gè)觀點(diǎn)是，不要指望兩個(gè)孩子之間每天都和和睦睦，你親我儂，從不打架。就算是牙齒都有咬到舌頭的時(shí)候，更何況是兩個(gè)正在慢慢成長(zhǎng)的孩子。兩個(gè)孩子在一起玩耍生活一定會(huì)有矛盾，大到帶誰(shuí)出去玩，小到一塊蛋糕上唯一的草莓給誰(shuí)吃，中間還有無(wú)數(shù)個(gè)片段：放著一大堆的玩具不玩，兩個(gè)小家伙偏偏要搶一個(gè)玩具；媽媽抱著一個(gè)寶寶，另外一個(gè)便會(huì)吃醋生氣；姐姐有了漂亮的公主鞋，妹妹也一定要一雙一模一樣的。

諸如此類(lèi)的瑣事數(shù)不勝數(shù)，家長(zhǎng)要接受孩子之間有矛盾是一件正常的事情。一旦接受了，心態(tài)才能變得開(kāi)放容易接受其他事情的發(fā)生。

2.父母盡量不干預(yù)。你的干預(yù)只會(huì)使?fàn)幊成?jí)。當(dāng)父母干涉時(shí)，他們可能會(huì)暫時(shí)停止?fàn)幊?，過(guò)不了多久又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。孩子吵架的一個(gè)主要原因，就是讓你參與進(jìn)來(lái)。孩子們希望你站在他們這邊，責(zé)怪和懲罰另一個(gè)孩子。這樣他們會(huì)覺(jué)得自己很重要。如果真正的危險(xiǎn)迫在眉睫，比如一個(gè)孩子要向另一個(gè)孩子扔石頭，馬上行動(dòng)阻，然后再做出正確的引導(dǎo)。

3.不過(guò)度偏袒盡量公平，如果需要家長(zhǎng)干涉的時(shí)候，一定要事前詢(xún)問(wèn)好孩子們打架的原因，公正地處理問(wèn)題。如果家長(zhǎng)無(wú)原則地幫老二，老大就會(huì)心理失衡，可能會(huì)偷偷把負(fù)面情緒發(fā)泄在老二身上，也會(huì)縱容老二利用年齡優(yōu)勢(shì)“狐假虎威”，激化兩個(gè)孩子的矛盾。家長(zhǎng)應(yīng)幫助出現(xiàn)問(wèn)題的孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并道歉，使兩個(gè)孩子形成知錯(cuò)就改、理解他人的性格，如此會(huì)使孩子受益終生。 

二胎家庭中，孩子們吵吵鬧鬧，甚至出現(xiàn)打架的行為都是很常見(jiàn)的，作為父母不要隨意去插手他們之間的事，而是應(yīng)該讓他們自己解決，如果實(shí)在到達(dá)不可控的場(chǎng)面時(shí)，家長(zhǎng)可以進(jìn)行制止，但記得要做到絕對(duì)的公平公正，不偏袒其中一方。那接下來(lái)我們?cè)敿?xì)聊一下，家里兩個(gè)孩子天天打架怎么辦呢？

家里兩個(gè)孩子天天打架怎么辦

1.父母盡量不干預(yù)

你的干預(yù)只會(huì)使?fàn)幊成?jí)。當(dāng)父母干涉時(shí)，他們可能會(huì)暫時(shí)停止?fàn)幊?，過(guò)不了多久又開(kāi)始爭(zhēng)吵了。孩子吵架的一個(gè)主要原因，就是讓你參與進(jìn)來(lái)。孩子們希望你站在他們這邊，責(zé)怪和懲罰另一個(gè)孩子。這樣他們會(huì)覺(jué)得自己很重要。如果真正的危險(xiǎn)迫在眉睫，比如一個(gè)孩子要向另一個(gè)孩子扔石頭，馬上行動(dòng)阻，然后再使用后面提到的方法。

2.不要偏袒任何一方

可以這么說(shuō)，“你們可以去不同的房間待一會(huì)，直到你們準(zhǔn)備好不爭(zhēng)吵了，再一起玩?！边@可以創(chuàng)造了一個(gè)冷靜期，冷靜下來(lái)才能思考大家都能接受的解決方法。也可以把所有的孩子都放在沙發(fā)上，或者一個(gè)房間里，告訴他們一旦找到解決問(wèn)題的辦法，他們就可以起來(lái)或者出來(lái)。這會(huì)分散他們的注意力，轉(zhuǎn)而致力于合作而不是戰(zhàn)斗。對(duì)大小孩子一視同仁。當(dāng)比較小的嬰兒也在其中時(shí)，先抱起孩子，當(dāng)著大孩子的面對(duì)他說(shuō)：“你需要回到你的房間，直到你準(zhǔn)備好停止?fàn)幊??！比缓鬆恐蠛⒆拥氖?，重?fù)同樣的話。這是很重要的，這樣你就不會(huì)把一個(gè)孩子訓(xùn)練成一個(gè)受害者，另一個(gè)成了一個(gè)惡霸。

孩子進(jìn)入青春期，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子變得越來(lái)越不愿意出門(mén)，即使是星期天，孩子也總把自己關(guān)在房間里，不出門(mén)不社交，家長(zhǎng)十分著急，害怕孩子出問(wèn)題，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括性格內(nèi)向，手機(jī)影像和壓力大等。

孩子整天在家不出門(mén)不跟人溝通怎么辦

加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，反復(fù)地告訴孩子參與社會(huì)活動(dòng)的好處和意義，可以學(xué)習(xí)到書(shū)本上學(xué)不到的更多、更新、更好玩知識(shí)，培養(yǎng)他（她）對(duì)參與社會(huì)活動(dòng)與人打交道的向往意識(shí)。

耐心地呵護(hù)孩子每一次參與社會(huì)活動(dòng)的興趣，謹(jǐn)防興趣的火苗被揑滅，有意識(shí)地丶漸進(jìn)式地為孩子創(chuàng)造多參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，把孩子參與活動(dòng)的美好瞬間用照片、影像等多種形式記載下來(lái)，在家給孩子回放，讓孩子一次次感受并欣賞自己在書(shū)本之外的樂(lè)趣，逐漸形成習(xí)慣。

抽出時(shí)間樂(lè)于和孩子交流，發(fā)掘他的興趣話題，然后再慢慢切入和引導(dǎo)他，讓他試著和你滔滔不絕的交流，再自然而然的告訴他其實(shí)出去有更多的朋友，和他們互相了解碰撞出更多的思想境界，心情會(huì)更加舒暢，比老待在家里看書(shū)更有收獲，更廣闊。

給孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)。可以邀請(qǐng)孩子的朋友或鄰居一起參加戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子在熟悉的環(huán)境中慢慢適應(yīng)社交。

有一部分孩子從小就在家長(zhǎng)的庇護(hù)下長(zhǎng)大，家庭給他們提供了十分優(yōu)越的生活條件，這就讓他們產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀不求上進(jìn)的想法，畢業(yè)了不工作在家躺平，這讓很多父母都非常的憂(yōu)心。

孩子在家躺平不工作怎么辦

做做思想工作

孩子不想上班，做家長(zhǎng)的應(yīng)該給他做好思想工作，如果可以的話就讓他休息幾天，如果不可以就應(yīng)該告訴他上班是我們必須要做的，因?yàn)樯习喽际潜容^辛苦的，我們應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，不應(yīng)該遇到一點(diǎn)小困難，你就想退縮，每個(gè)人都有自己應(yīng)該做的一些事情。

現(xiàn)在孩子大多自立意識(shí)差，對(duì)父母依賴(lài)性太強(qiáng)。要引導(dǎo)孩子自立自強(qiáng)，可以假說(shuō)自己因某種原因而陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，看孩子反應(yīng)。

先禮后兵，孩子是你養(yǎng)大的，常言說(shuō)：養(yǎng)不教父之過(guò)。孩子成年了，還是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，不去找工作，不去接觸社會(huì)，懶在家里混吃混喝，長(zhǎng)此以往，會(huì)毀了孩子。先給孩子曉之以理，幫孩子樹(shù)立信心，和孩子一起設(shè)定人生目標(biāo)。

孩子不聽(tīng)話是很常見(jiàn)的情況，在家里不聽(tīng)話家長(zhǎng)還可以批評(píng)引導(dǎo)，但是如果到了學(xué)校還是不聽(tīng)話，就會(huì)影響到正常的教學(xué)秩序，家長(zhǎng)切忌動(dòng)手打罵或是過(guò)于嚴(yán)苛，在搞清楚來(lái)龍去脈后，根據(jù)孩子的特性，用孩子能接受的方法來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題再合適不過(guò)了。

孩子在家聽(tīng)話在學(xué)校不聽(tīng)話怎么辦

1、耐心和孩子解釋規(guī)則。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他可能對(duì)規(guī)則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關(guān)系，畢竟對(duì)他們來(lái)說(shuō)，接觸這樣“死板教條”的制度，過(guò)于抽象化。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要耐心給孩子進(jìn)行講解，并解釋遵守規(guī)則會(huì)怎樣，破壞規(guī)則又會(huì)怎樣，讓孩子從小樹(shù)立起規(guī)則意識(shí)。

2、樹(shù)立“規(guī)則——后果”觀念。對(duì)于遵守規(guī)則的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，特別是當(dāng)孩子剛接觸一項(xiàng)規(guī)則時(shí)。而且，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)到點(diǎn)子上，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己具體哪做得對(duì)。

讓孩子承擔(dān)違反規(guī)則的后果，如果孩子體會(huì)不到違反規(guī)則的危害，或者家長(zhǎng)沒(méi)等孩子反省呢，自己先出面彌補(bǔ)了，那他永遠(yuǎn)不會(huì)制定規(guī)則對(duì)自己、對(duì)他人來(lái)說(shuō)意味著什么，還是會(huì)犯錯(cuò)。