孩子有什么事都不和你說(shuō)怎么辦

父母與孩子本該是無(wú)話不談的，可是有些孩子長(zhǎng)大后不愿意與父母分享自己的生活，父母無(wú)法了解到孩子的近況，于是開(kāi)始著急上火。面對(duì)孩子不愿溝通，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子，要采用巧妙的辦法，引導(dǎo)孩子心理健康。

孩子有什么事都不和你說(shuō)怎么辦

1.采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。

“大巧若拙”，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。

2.建立平等的相互關(guān)系。

做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。

想要跟孩子建立一個(gè)良好的親子關(guān)系，幫助他們解決成長(zhǎng)道路上的難題，讓他們更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，那就一定要多跟孩子進(jìn)行交流談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。但是在生活中，卻有一些孩子因?yàn)槟承┮蛩夭辉敢飧改附徽?，讓父母非?？鄲馈Ｄ敲?，孩子有什么事都不和家長(zhǎng)說(shuō)怎么辦呢？

孩子有什么事都不和家長(zhǎng)說(shuō)怎么辦

1.根據(jù)孩子目前狀況進(jìn)行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項(xiàng)表現(xiàn)。父母通過(guò)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。父母可以不經(jīng)意的說(shuō)起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過(guò)父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會(huì)感覺(jué)到溫暖，因?yàn)榘职謰寢屢灿嘘P(guān)注到自己的其他小點(diǎn)，并非對(duì)自己什么都不管，孩子慢慢的就會(huì)因?yàn)楣餐倪@種話題表達(dá)自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問(wèn)，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。孩子不會(huì)主動(dòng)去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子，會(huì)引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個(gè)高度，孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重，對(duì)自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認(rèn)真的聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

孩子懶惰，其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，必須要做的就是提升孩子的參與感，孩子參與度越高，行動(dòng)力往往也越強(qiáng)，自己提出來(lái)的做法，自然自己來(lái)執(zhí)行，會(huì)更愿意行動(dòng)。

孩子特別懶什么事都不愿做怎么辦

第一，父母要開(kāi)始自我覺(jué)察和反省。

很多時(shí)候，父母心里有一個(gè)幻想，總是希望培養(yǎng)出來(lái)的孩子比自己更強(qiáng)，更聰明。我們期待孩子以后超越我們，這個(gè)幻想就會(huì)帶來(lái)很高的期待。

甚至我們做不到的事情，比如清華北大夢(mèng)都會(huì)投射到孩子身上。這些行為有時(shí)候我們是不自知的，也是不太理性的。此時(shí)，父母要帶著覺(jué)察共情孩子的困難和無(wú)力感。

比如，看到孩子休學(xué)了，或者遇到一些困難，就要去想一想，孩子這么做一定有他的原因。他自己一定也很難受，畢竟他是當(dāng)事人。每個(gè)孩子天生希望自己成績(jī)好，他一定比我們更早的體驗(yàn)了學(xué)習(xí)上的打擊。如果我們一味的認(rèn)為孩子不上學(xué)就是偷懶，經(jīng)常否定孩子。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)孩子的事總想張餓哦所有，然而，隨著孩子的不斷長(zhǎng)大，他們更渴望有自己的私人空間，所以當(dāng)父母過(guò)分干預(yù)孩子的生活時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生逃離的想法，不想跟父母溝通，也不愿過(guò)多接觸父母。

孩子有事不和家長(zhǎng)說(shuō)怎么辦

采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康。“大巧若拙”，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。

創(chuàng)造安全氛圍，家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)安全無(wú)憂的環(huán)境，讓孩子能夠自由地表達(dá)自己的想法和情感，充分理解孩子的處境和需求。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要盡量避免批評(píng)、指責(zé)或者強(qiáng)行干預(yù)孩子的行為。

幫助解決問(wèn)題，家長(zhǎng)可以考慮提供一些解決問(wèn)題的建議或者幫助孩子尋找合適的資源和支持，比如向老師或者專業(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。

相信很多家長(zhǎng)在生活中，都會(huì)遇到這種情況，就是孩子不管是起床吃飯，還是寫(xiě)作業(yè)方面，都非常時(shí)間觀念，做事非常磨蹭拖拉，而且家長(zhǎng)越催，他們反而越慢，這讓家長(zhǎng)感到十分無(wú)奈。

10歲孩子做什么事都磨蹭怎么辦

1、別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們。俗話說(shuō)“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。但是，在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅?shū)包、作業(yè)都擺好，等孩子來(lái)寫(xiě)作業(yè)。父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來(lái)培養(yǎng)責(zé)任感。

2、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡磨蹭。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉。

因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中，方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

3、給孩子制定計(jì)劃，多出的時(shí)間讓孩子自由支配。孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒(méi)有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來(lái)。

面對(duì)比較“佛系”的孩子，很多父母都非常無(wú)奈，因?yàn)檫@類的孩子無(wú)論對(duì)什么都提不起興趣，總是會(huì)抱有無(wú)所謂的態(tài)度，讓父母非常生氣。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子盡快調(diào)整這種狀態(tài)。

孩子對(duì)什么事情都無(wú)所謂怎么辦

1、理思路，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。家長(zhǎng)要知道，孩子變得什么都無(wú)所謂，一般是因?yàn)榧议L(zhǎng)太有所謂了，把孩子的事情背負(fù)在自己的身上，不讓孩子承擔(dān)責(zé)任。這個(gè)時(shí)候自己一邊覺(jué)得累、煩、著急，一邊還責(zé)怪孩子沒(méi)有責(zé)任心。

因此，家長(zhǎng)在反思自己的教育行為后，需要改變自己的家庭教育方式。明白孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，很多都是家長(zhǎng)自身的問(wèn)題導(dǎo)致的。家長(zhǎng)要逐步避免包辦代替，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去懂孩子，愛(ài)孩子，以培養(yǎng)合格的社會(huì)人的目標(biāo)去培養(yǎng)孩子。

2、不放任，樹(shù)立孩子規(guī)則意識(shí)。對(duì)孩子充分信任和放手，重視孩子的自由意志和獨(dú)立思考，并不意味著孩子就可以我行我素，也不意味著對(duì)規(guī)則的輕視和拋棄，而是允許孩子擁有有限的自由。家長(zhǎng)要給孩子明確自主的范圍，什么是可以適當(dāng)放寬的，什么是需要限制的，什么是必須嚴(yán)格遵守的？

3、適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母適當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也有利于激發(fā)孩子的進(jìn)取心。每個(gè)人都有自尊心和好勝心，當(dāng)孩子取得了一定的進(jìn)步時(shí)，內(nèi)心都會(huì)希望得到父母或者其他人的表?yè)P(yáng)。所以當(dāng)孩子有所進(jìn)步時(shí)，父母也要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)孩子。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，因?yàn)槿狈δ托牟粌H會(huì)影響人與人之間的相處，還會(huì)影響孩子做事的效率。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做什么事都沒(méi)有耐心時(shí)，一定要及時(shí)幫孩子改正，培養(yǎng)孩子的耐心。

孩子做什么事情都沒(méi)有耐心怎么辦

1、利用生活中的小事培養(yǎng)孩子的耐心。在生活中家長(zhǎng)可以要求孩子做一些力所能及的事情，比如說(shuō)倒垃圾，收拾碗筷，并要求孩子用心去做，將事情做好，這種方法可以有效的培養(yǎng)孩子的耐心。家長(zhǎng)可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)的方式，設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)榜，讓孩子從最簡(jiǎn)單枯燥的事情得到樂(lè)趣，如此一來(lái)孩子就能學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

2、言傳不如身教。孩子是善于學(xué)習(xí)的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子影響重大，孩子身上往往帶有家長(zhǎng)的影子，父母的做事原則以及處理問(wèn)題應(yīng)秉承有始有終的態(tài)度。培養(yǎng)孩子的耐心，家長(zhǎng)也需要注意，在開(kāi)始一項(xiàng)新的活動(dòng)之前，要讓孩子對(duì)正在進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)了解，不能讓孩子養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣。

3、有意識(shí)地延緩。父母需要學(xué)會(huì)延遲滿足，當(dāng)孩子提出要求的時(shí)候，先不要馬上滿足孩子的需求，而以漸進(jìn)的方式或有條件地讓孩子學(xué)習(xí)等待與接受。延遲滿足不僅僅是對(duì)孩子的一種教育，也對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)有著良好的幫助。

4、“玩”出耐心。愛(ài)玩游戲是孩子的天性，我們?cè)诮o孩子安排時(shí)間表的同時(shí)，必須順應(yīng)孩子的天性，在玩中培養(yǎng)孩子的耐心。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩游戲的過(guò)程本身就是需要付出耐心的。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，玩游戲是基于孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)有趣的游戲，結(jié)合知識(shí)，有目的、有計(jì)劃地使孩子在不知不覺(jué)中更為高效的吸收知識(shí)、培養(yǎng)耐心。