小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

貪玩是孩子的天性，玩耍才是孩子喜歡的事情。在此家長要正確認識孩子不愛寫作業(yè)或者寫作業(yè)拖沓這個現(xiàn)象。那么，小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦？

小孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1、與孩子進行有效的溝通

有些孩子不想寫作業(yè)是因為自己內(nèi)心排斥，所以對學習根本沒有興趣，爸媽們應該多和孩子聊聊為什么不想學習。如果是作業(yè)太多，孩子沒有辦法完成的話，家長應該合理安排孩子的學習時間，如果是自己能力不足，可以讓孩子去上補習班。要了解孩子，明白孩子學習上的困難，才能夠更好地教育孩子。

2、讓孩子明白讀書的原因

很多時候，孩子對于為什么要讀書這個話題，有著較深的誤解。作為父母，應該用孩子能夠理解的方式向孩子闡述為什么要讀書，這個時候可以和這位媽媽一樣讓孩子體會生活的不易，或者讓孩子看一部關于讀書的電影。也可以拿身邊人的經(jīng)歷舉例，讓孩子更加深刻地明白自己為什么要讀書。

孩子寫作業(yè)動作慢，家長忍不住催促，再拖拉就忍不住批評指責。本以為這樣可以改變孩子的行為，沒想到，越指責孩子越不聽。結果就是，從說教慢慢升級到發(fā)脾氣吼叫，導致關系惡化，久而久之，父母和孩子內(nèi)心的距離越來越遠，別說信任了，最基本的溝通都成困難了。那么，孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦？

孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、讓孩子體會生活的苦

學習，既是為了讓自己獲得更多知識，也是為了讓自己以后有更多的選擇，可以不用為了生存而去做那些自己不愿做的事。讓孩子體會生活的苦，他們會更加珍惜現(xiàn)在的生活，端正自己的學習態(tài)度。

2、給孩子營造安靜的環(huán)境

比如有人在孩子學習的時候聊天或者看電視、打電話。孩子自然是無法專心寫字的，又怎么能在規(guī)定時間內(nèi)寫完作業(yè)呢。

貪玩是孩子們的天性，所以在面對枯燥復雜的作業(yè)時，產(chǎn)生不想寫的想法也是非常正常的，作為家長要理解他們這種心理，但也不要放任不管，而是應該采取正確的引導方法，讓孩子認識到學習的重要性，從而對作業(yè)產(chǎn)生動力。那么，孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦呢？

孩子不聽話不寫作業(yè)怎么辦

1.因為寫作業(yè)的問題，家長和孩子進入了劍張弩拔的狀態(tài)。家長該怎么辦？家長應該先冷靜，不要說狠話，只是作業(yè)而已，你的孩子是個什么學習態(tài)度，也不是一天兩天的事，家長是最清楚孩子產(chǎn)生問題的原因。所以，當親子關系因為寫作業(yè)開始發(fā)脾氣的時候，家長不妨這么說：我知道，咱們兩個現(xiàn)在情緒都不好，我們換個時間來討論。你可以不寫作業(yè)，我也可以不督促你了，彼此冷靜一下。

給孩子傳達一種，寫作業(yè)不會影響和家長的關系，學習也是你自己的事，家長只做到督促學習，換一個時間再來看看這個問題。家長主要做的第一步就是先冷靜處理好自己的情緒，再安撫孩子的情緒。不然一個寫作業(yè)，非但沒有父慈子孝，還要把家長逼到血壓升高去醫(yī)院看急診，這就不是學習問題，而是家長的教育出了問題。家長也應該多傾聽一下孩子的心聲，不要上來就拒絕，連不想寫作業(yè)的原因都不能說。

2.不聽話，只是家長給孩子貼的標簽。這是家長對學習掌控不了的自我安慰，把責任推給了孩子，認為孩子沒有按照自己的方法去學習。其實，當孩子對寫作業(yè)、學習百般抵賴的時候，家長應該先想一想，是不是沒有完成孩子的學習訴求？比如，通常孩子提出，先看會電視再寫作業(yè)。家長視為在沒有完成學習和作業(yè)的前提下看電視，就是無理要求，全部拒絕。這就是挑起親子矛盾的關系，事實上我們可以換一種溝通方式。

當孩子的學習訴求和家長的不一致，也不是家長所允許的時候，家長不妨這么做：和孩子說，我覺得你的想法挺好的，但是我們可以先寫完作業(yè)，再看電視，到時候，你想看多久看多久。你覺得可以嗎？把問題的選擇權交給孩子，同時又不是立即地拒絕，對孩子來說，家長是一個可商量的渠道，而自己的訴求又被正確對待了，起碼孩子不會發(fā)脾氣，內(nèi)心會有不愿意，但是只要溝通的方法是正確的，家長和孩子之間，就沒有什么難解決的問題。

對于孩子經(jīng)常貪玩不寫作業(yè)，很多家長都十分苦惱，有些性子急的家長，在多次催促孩子寫作業(yè)，看見他們還無動于衷的時候，就會直接動手，但是這樣并不會提高孩子的學習效率，只會讓他覺得這是被迫完成的任務。那么面對小孩子不寫作業(yè)怎么辦呢？

小孩子不寫作業(yè)怎么辦

1.接納孩子的感受

不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關一樣嗎，你把它當做關卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？（家長可以想一些更好的表達方式去跟孩子說）2.給孩子足夠的時間完成作業(yè)

在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。有的孩子是心中想著玩的目標，才會抓緊時間寫作業(yè)。

3.不要打擾孩子

最近有很多家長反映孩子不寫作業(yè)的問題，說自己家的孩子玩心特別重，放學回家之后就跑出去玩或者看電視去了，根本想不起來作業(yè)這回事。孩子不寫作業(yè)，自己打也打了，罵也罵了，可是依然沒有任何作用，可真是急壞了家長。

小孩子不寫作業(yè)怎么治

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

3、制定日常作息表。和孩子一起做一張日常的作息表，每天幾點鐘開始寫作業(yè)、幾點鐘學習都清楚明白地列出來，當然同時玩耍的時間也要加上，培養(yǎng)孩子每天寫作業(yè)的好習慣。如若違反要給予適當?shù)膽土P，比如減少看電視的時間（或玩游戲的時間）、免掉當月要買的玩具或推遲購買。

孩子不聽課不寫作業(yè)可能是對學習失去了興趣，面對這樣的孩子，家長一定要耐心的詢問孩子原因，看看孩子學習當中遇到了哪些困難，幫助孩子解決問題，讓孩子可以重新愛上學習，積極聽課，認真完成作業(yè)。

孩子不聽課怎么辦

1、告訴孩子認真聽講的方法。當孩子不好好聽課，導致課后作業(yè)完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

2、告訴孩子認真聽講的技巧。當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

小孩子不寫作業(yè)還撒謊，說明孩子討厭寫作業(yè)，家長要想解決這個問題，就要搞清楚孩子為什么會討厭寫作業(yè)，可以通過日常溝通來了解具體的原因，這就要求我們平常要多與孩子溝通，有效溝通，讓孩子說出心里話。

小孩子不寫作業(yè)還撒謊怎么去教育他

1、如果孩子僅是第一次說謊，父母必須當件大事把它抓好。不妨來點小題大做，把文章做足。在弄清說謊的緣由和動因后，立即動之以情，曉之以理，分析說謊的危害，指出問題的嚴重性并明確表態(tài)：“下次不能再說謊?！?/p>

2、家長自己不說謊。有的孩子說謊，原因往往是家長自己說謊“教”出來的。所以家長堅決不能在孩子面前說謊，或說話不算數(shù)，欺騙孩子。

3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。

4、對于作業(yè)，家長要了解清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容，做好監(jiān)督，如果量過大，家長可以適當刪減一些，鼓勵孩子一點一點做完。