孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話膽子小怎么辦

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)遇到很多問(wèn)題，比如孩子早戀，沉迷游戲，不愛(ài)與人交流等。其中很多家長(zhǎng)都很擔(dān)心孩子不愛(ài)交流的問(wèn)題，害怕對(duì)孩子以后會(huì)有影響。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話膽子小怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納孩子。家長(zhǎng)要遵照孩子氣質(zhì)類(lèi)型的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子，不要逼迫孩子，催促孩子，給予孩子成長(zhǎng)進(jìn)步時(shí)間。孩子接納自己，要在家長(zhǎng)接納孩子的前提下，家長(zhǎng)不要灌輸孩子羞怯是可恥的心理現(xiàn)象，不愛(ài)說(shuō)話就沒(méi)有朋友等話語(yǔ)，這樣是給孩子誤導(dǎo)。要告訴孩子會(huì)害羞是正常的，允許自己有這種心理狀態(tài)。

2、提供練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助體驗(yàn)成功。如果給孩子提供了練習(xí)機(jī)會(huì)，一定要在孩子能接受的范圍內(nèi)去表達(dá)，不要去強(qiáng)迫孩子。當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)孩子問(wèn)題時(shí)，孩子沒(méi)有很快回答，不要潑孩子冷水，或者打斷孩子思考，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心等待，等孩子說(shuō)出來(lái)后再引導(dǎo)。

3、教會(huì)責(zé)任心。父母可以試著使用培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的方式，來(lái)幫助克服膽怯行為。不妨故意表現(xiàn)出無(wú)助，非常需要孩子照顧的狀態(tài)，讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，在責(zé)任心之下，孩子能夠自發(fā)的去克服自己膽怯行為。

4、多多陪伴孩子。大部分性格內(nèi)向的孩子，在缺少父母陪伴的情況下，安全感的缺失會(huì)比外向性格的孩子更加嚴(yán)重。長(zhǎng)久的孤獨(dú)會(huì)讓孩子關(guān)閉心門(mén)，不愿與外人交談，寧愿自言自語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子性格就會(huì)走向極端。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，讓很多家長(zhǎng)都操碎了心，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，孩子大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的。如果孩子不愛(ài)說(shuō)話，不僅會(huì)給孩子生活帶來(lái)影響，甚至還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子交朋友。從幫助孩子交第一個(gè)朋友開(kāi)始，有空帶他去有孩子的朋友家拜訪，鼓勵(lì)他先接觸別人，再接受別人，兩家大人帶孩子經(jīng)?；?dòng)，這比一開(kāi)始就要接受很多人的環(huán)境里，難度系數(shù)小的多。

2、給孩子鼓勵(lì)和肯定。鼓勵(lì)孩子每天和其他小朋友交流，每天帶一個(gè)自己的玩具跟其他人分享，回來(lái)后問(wèn)他今天在學(xué)校有什么開(kāi)心的事，孩子體會(huì)到分享的快樂(lè)，會(huì)促進(jìn)他話說(shuō)交流。

3、不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)話。孩子不說(shuō)話肯定是有原因的，不要一上來(lái)就罵他不懂事，更不要在他面前說(shuō)他不如某某小朋友，強(qiáng)調(diào)他沒(méi)禮貌，這會(huì)讓孩子焦慮，自卑，慌亂，不知所措，要一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢誘導(dǎo)，不能強(qiáng)硬式的急于求成。

4、如果是剛剛上學(xué)的孩子，那么家長(zhǎng)可以不用過(guò)于擔(dān)心。先穩(wěn)穩(wěn)，先了解清楚情況。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境，面對(duì)一群陌生的人，他們的內(nèi)心勢(shì)必是恐慌的，需要一個(gè)時(shí)間來(lái)適應(yīng)。這時(shí)孩子們心情不好，所以會(huì)出現(xiàn)不愛(ài)說(shuō)話的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們科學(xué)合理地安慰孩子是必須的。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)校，上進(jìn)好學(xué)、開(kāi)朗活潑，然而，有些孩子天生性格比較內(nèi)向，不善于與人交往，在學(xué)校不但不愛(ài)說(shuō)話，也幾乎沒(méi)有朋友，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子參與社交活動(dòng)，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子在學(xué)校不愛(ài)說(shuō)話怎么引導(dǎo)

了解孩子的情況。當(dāng)孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話時(shí)，首先要了解孩子的情況。家長(zhǎng)可以與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和情況。同時(shí)，家長(zhǎng)也要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的心聲，了解孩子對(duì)上學(xué)不愿意說(shuō)話的原因和想法。

建立孩子的自信心。孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很大程度上是因?yàn)槿狈ψ孕判摹Ｒ虼?，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子一些正面的反饋。家長(zhǎng)可以夸獎(jiǎng)孩子完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的事情。這樣可以讓孩子感到自己很重要，從而建立自信心。

提高孩子的語(yǔ)言能力。孩子上學(xué)不愿意說(shuō)話，很有可能是因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng)。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)多讀書(shū)、看電視或者是與孩子進(jìn)行單詞記憶等方法，提高孩子的語(yǔ)言能力。這樣可以讓孩子在日常生活中更加熟練和自信地表達(dá)自己的想法和感受。

給孩子提供機(jī)會(huì)。在家中，可以讓孩子與家人交談，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在學(xué)校中，可以鼓勵(lì)孩子參與班級(jí)活動(dòng)和小組討論。

孩子膽子小，在學(xué)?？偸遣桓遗c人交流，做什么事情都喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，殊不知孩子的這種做法，很容易受到其他同學(xué)的欺負(fù)和排斥。當(dāng)面對(duì)孩子在學(xué)?？偸潜黄圬?fù)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

孩子膽子小在學(xué)校總是被欺負(fù)怎么辦

1、關(guān)注和鼓勵(lì)孩子。膽小的孩子，在受到驚嚇或者感到害怕的時(shí)候，父母要輕輕的擁抱孩子，撫摸孩子的腦袋，告訴孩子“怕”沒(méi)有用處，我們都是勇敢的孩子，慢慢地和孩子說(shuō)話，輕輕的安撫住孩子，孩子在父母懷里是最有安全感的，這樣孩子才能擺脫恐懼。

2、要多接觸外界。孩子要變得自信，就要讓孩子多看多玩多接觸外界，這樣孩子在一次次與他人的接觸中，交談逐漸變得熟練，人自然也就自信了。這樣不僅可以開(kāi)闊孩子的眼界，也會(huì)讓孩子在與外界的接觸中體會(huì)到許多道理，以及與他人的相處之道，對(duì)孩子的未來(lái)有很大幫助。

3、如果問(wèn)題不大，先試著向?qū)Ψ街v道理?，F(xiàn)實(shí)中有的孩子被欺負(fù)之后，根本不會(huì)向自己的父母訴說(shuō)，一直都忍著，在對(duì)方看來(lái)這種孩子就是慫包，因此開(kāi)始變本加厲的欺負(fù)。

事實(shí)上這時(shí)候父母應(yīng)該做的是讓孩子知道，不管能否打過(guò)對(duì)方首先要亮明個(gè)人態(tài)度，如果問(wèn)題不大可以先向?qū)Ψ街v道理，通過(guò)道理讓對(duì)方承認(rèn)錯(cuò)誤。

孩子沒(méi)有自信心，總是不敢嘗試新事物，遇到自己喜歡的事情，也不敢去做，與人交流時(shí)，不敢與他人對(duì)視，說(shuō)話聲音也比較小......對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們，提升他們的自信心。那么，小孩性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話膽子小怎么辦呢？

小孩性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話膽子小怎么辦

1.積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境

在尊重孩子意愿，不受威嚇的情況下，使孩子逐漸投入外界去接納新的人和事物。如果是受環(huán)境影響的，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造與外界交往、接觸的機(jī)會(huì)和環(huán)境。如鄰里之間的走訪，帶孩子外出做客，幫助孩子認(rèn)識(shí)不同的人群，到公園、街上看看往來(lái)的人群，等等，使孩子能有機(jī)會(huì)接觸一些陌生但又和善的人；讓孩子幫助他人做一些力所能及的事情；若遇到年齡相仿的孩子，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)接近，一起玩耍等。

同時(shí)，父母應(yīng)正確確立孩子在家庭中的地位，尊重孩子的人格，幫助孩子培養(yǎng)自信心、自尊心、自愛(ài)心，既不溺愛(ài)，也不苛求。在帶孩子做客或接待客人的活動(dòng)中，可事先讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備，也可以提出一些適度的要求，指導(dǎo)孩子在客人面前的舉止行為；活動(dòng)結(jié)束后也應(yīng)對(duì)孩子的行為作出評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，讓孩子嘗試交往成功的愉悅，抓住孩子在交往中的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)。

2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子的教育問(wèn)題，尤其是孩子膽小懦弱，不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。每當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)膽小不愛(ài)說(shuō)話的孩子，總是心急如焚，不知道怎么才能幫助到孩子。

孩子膽小不愛(ài)說(shuō)話作為父母怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多結(jié)交小伙伴。孩子膽小孤僻，就需要多多結(jié)交小伙伴，一些不能和家長(zhǎng)分享的事可以和小伙伴分享，多多吐露心里的想法，就能越發(fā)勇敢的繼續(xù)想做的事。而且能從小伙伴那得到陪伴和支持，得到快樂(lè)，自然整個(gè)人越來(lái)越積極向上。

2、家長(zhǎng)平時(shí)不要過(guò)于強(qiáng)硬。家長(zhǎng)首先要知道平時(shí)不可以太要強(qiáng)，一些小事情讓孩子自己動(dòng)手去完成就好，要對(duì)孩子有耐心，不要迫不及待的大包大攬，要注重鍛煉孩子的獨(dú)立能力、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子的信心，從而讓孩子變得更加自信。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就會(huì)自己解決問(wèn)題，他們需要的是有足夠多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐，從而養(yǎng)成主動(dòng)和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

家長(zhǎng)可以先從簡(jiǎn)單的、容易解決的問(wèn)題開(kāi)始，交代孩子去完成。孩子接手之后，就會(huì)比較有自信地去完成。接下來(lái)再慢慢加大難度，需要讓孩子動(dòng)腦思考才能做到，這樣就可以一步一步地打開(kāi)他的思路。

孩子表現(xiàn)的不敢大聲說(shuō)話，遇到陌生人總會(huì)往家長(zhǎng)背后躲，這種情況通常是孩子膽子小性格內(nèi)向?qū)е碌?。家長(zhǎng)遇到孩子膽小的表現(xiàn)，不要嘲笑孩子的行為，更不能責(zé)怪孩子，而是要了解孩子膽子小的原因，幫助孩子走出困境，引導(dǎo)孩子慢慢的接觸外界的事物，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)膽大起來(lái)。

孩子膽子小不敢大聲說(shuō)話怎么辦

1.了解原因：首先，家長(zhǎng)需要了解孩子為什么害怕大聲說(shuō)話。這可能是由于孩子在過(guò)去的經(jīng)歷中受到了驚嚇，或者他們可能擔(dān)心他們的聲音會(huì)讓別人感到不舒服。

2.慢慢適應(yīng)：家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在安靜的環(huán)境中慢慢提高他們的說(shuō)話聲音，讓他們逐漸適應(yīng)大聲說(shuō)話?？梢宰尯⒆釉谀M場(chǎng)景中練習(xí)大聲說(shuō)話，例如讀故事給家人聽(tīng)，或者在游戲中扮演角色。

3.正面鼓勵(lì)：每當(dāng)孩子嘗試大聲說(shuō)話時(shí)，都要給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)，讓他們知道這是一種正常的、可以接受的行為。

4.耐心和支持：重要的是給予孩子足夠的耐心和支持，讓他們有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)練習(xí)和提高自己的聲音。