一年級(jí)孩子愛動(dòng)手打人怎么辦

一年級(jí)的孩子年齡差不多都在七歲左右，這個(gè)階段的他們，已經(jīng)具備一些基本的社交技巧，以及語言的表達(dá)能力，所以如果他們還是會(huì)出現(xiàn)打人的情況，家長就需要先反思一下自己的教育方式，然后再給予他們正確的指導(dǎo)。那么，一年級(jí)孩子愛動(dòng)手打人怎么辦呢？

一年級(jí)孩子愛動(dòng)手打人怎么辦

1.父母以身作則、規(guī)范自己的行為舉止

都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強(qiáng)，因此家長的舉動(dòng)就變得尤為重要。如果說父母在孩子面前“動(dòng)手”打人，或許做出一些極端動(dòng)作的話，孩子耳濡目染，覺得動(dòng)手打人是沒有錯(cuò)的，以后也會(huì)模仿家長動(dòng)手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對(duì)孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。

2.教孩子用正確的溝通方式去處理問題

大多數(shù)孩子動(dòng)手打人都是因?yàn)樽陨硎艿搅宋由夏挲g還小，無法將內(nèi)心的感受完全表達(dá)出來，因此才會(huì)產(chǎn)生了動(dòng)手打人的行為。這時(shí)候，父母應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，并教會(huì)孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。除此之外，作為家長也應(yīng)該理解孩子動(dòng)手打人的行為，因?yàn)閷?duì)孩子來說，他的辨別是非能力不強(qiáng)，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長，應(yīng)該用自己的力量去教導(dǎo)孩子，千萬別視而不見。

一年級(jí)孩子在學(xué)校打人，家長知道后，要了解下事情的經(jīng)過，不能上來就教訓(xùn)我們的孩子，也不能處處偏袒我們的孩子，這樣是教育不好孩子的。孩子現(xiàn)在還小，有時(shí)候很沖動(dòng)可以理解，需要我們慢慢來教，教孩子處理問題和情緒的方法。

一年級(jí)孩子在學(xué)校打人怎么辦

1、引導(dǎo)。稍微大一點(diǎn)的孩子有打人行為時(shí)，家長在對(duì)孩子進(jìn)行教育的同時(shí)，要引導(dǎo)他們，告訴他們打人這件事是不對(duì)的。如果發(fā)現(xiàn)他們情緒很抵觸我們的教育，那就允許他們先宣泄完自己的情緒，等他們心情平和之后再進(jìn)行引導(dǎo)。

可以選擇給他們講故事，家長朋友們可以多運(yùn)用表情、動(dòng)作、語調(diào)等，設(shè)計(jì)情景，模擬情緒，讓孩子知道這樣的行為不對(duì)，培養(yǎng)他們的同情心。

2、幫助孩子控制情緒。小孩子很難管理、控制自己的情緒，父母要幫助孩子糾正。如果孩子的性格比較急，父母更要保持耐心，盡量安撫，也可以給予玩具或者帶孩子去玩，發(fā)泄情緒，轉(zhuǎn)移注意力，在游戲中淡化孩子的攻擊情緒。也可以讓孩子畫畫，讓他們畫出心中的所想，等到孩子情緒穩(wěn)定下來，再慢慢告訴孩子怎么說、怎么做。

3、及時(shí)聯(lián)系老師。問出了孩子打架的緣由后，建議及時(shí)和老師聯(lián)系。家長千萬不要貿(mào)然的去直接聯(lián)系另一個(gè)學(xué)生的家長，因?yàn)榧议L難免會(huì)護(hù)短，雙方都維護(hù)自己的孩子，反而不利于矛盾的解決，直接跟老師聯(lián)系，了解情況，然后由老師在中間主持，才有可能將問題和矛盾化解了。

每個(gè)父母都希望自己的孩子可以講文明，懂禮貌，友好的對(duì)待他人。但是隨著孩子一天天長大，有些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子沾染上了一些不好的行為習(xí)慣，比如喜歡動(dòng)手打人，甚至不分場所，不分對(duì)象，讓父母十分無奈。

8歲孩子愛動(dòng)手打人怎么辦

1、孩子動(dòng)手打人時(shí)，家長應(yīng)該要給予懲罰。有部分家長總是認(rèn)為自家孩子之所以動(dòng)手打人，也是因?yàn)橛胁坏靡训脑?，就是因?yàn)榧议L的這種再三重申，所以導(dǎo)致孩子喜歡打人的情況變得越來越嚴(yán)重，這不利于孩子的本身發(fā)展。在孩子動(dòng)手打人時(shí)，家長就應(yīng)該要給予相應(yīng)的懲罰，所以說不一定要是身體上的懲罰，但是也可以是語言上的批評(píng)。

2、孩子打人了讓孩子及時(shí)道歉。在打人之后道歉是非常重要且必要的一個(gè)環(huán)節(jié)，目的是讓孩子學(xué)會(huì)要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，同時(shí)也讓孩子明白做錯(cuò)事情不怕，但一定要學(xué)會(huì)真誠的道歉。

3、要讓孩子認(rèn)識(shí)到暴力的危害。有些孩子其實(shí)之所以會(huì)對(duì)他的使用暴力也是出于自我防護(hù)，這種情況下家長就應(yīng)該要讓孩子認(rèn)識(shí)到暴力的危害到底有多大，當(dāng)孩子正確的認(rèn)識(shí)到了暴力的危害之后，遇到這樣的情況，他便不會(huì)再做出這樣的反應(yīng)，這對(duì)于家長和孩子來說都是比較好的。

4、大人在生氣中要做好榜樣，別打孩子。有些大人覺得孩子的打人行為屢教不改，常常會(huì)忍不住生氣地打孩子；有些父母通過“以牙還牙”教育孩子的方式，也有打孩子的習(xí)慣，這些方式都是錯(cuò)誤的。當(dāng)父母們生氣時(shí)，要做好理智的榜樣，盡量避免打孩子。一方面不會(huì)導(dǎo)致孩子害怕，一方面給予孩子正確的引導(dǎo)，在寬容而理性的氛圍下，孩子們能學(xué)會(huì)做得更好。

孩子到了一定年齡，就會(huì)逐漸出現(xiàn)愛動(dòng)手打人的情況，其實(shí)這是十分正常的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子語言表達(dá)能力還不完善，所以只能用這種方式來向家長表達(dá)自己的想法，只是很多大人不能及時(shí)提體會(huì)孩子的意思，所以總是會(huì)訓(xùn)斥孩子的這種行為。那么小孩子愛動(dòng)手打人怎么辦？

小孩子愛動(dòng)手打人怎么辦

1、教會(huì)孩子正確的表達(dá)方式

“打人不對(duì)，你可以說‘我不喜歡你搶我玩具，我很生氣’……”當(dāng)大人們鼓勵(lì)孩子說類似“我不喜歡你搶我玩具，我很生氣”之類的話，其實(shí)也是在幫助孩子思考，觸發(fā)孩子大腦的理性思維。雖然一開始一兩次或多次的提醒似乎沒什么效果，但次數(shù)多了，孩子會(huì)慢慢的懂得，生氣的時(shí)候可以“說”出來，而不是發(fā)脾氣或打人。隨著時(shí)間的推移，他們也會(huì)獲得了比同齡孩子更理性的思維。

2、遇到其他孩子打人，告訴自己孩子“什么是正確的小朋友相處方式”

孩子們經(jīng)常見到其他孩子打人，還可能因此學(xué)會(huì)打人。在這種情形下，建議父母們要嚴(yán)肅地告訴孩子，打人的行為不對(duì)，正確的小朋友相處的方式，應(yīng)該是用說話解決問題、分享玩具、共同玩耍。當(dāng)父母發(fā)出明確地對(duì)錯(cuò)教導(dǎo)，孩子們便不會(huì)盲目地模仿。

一年級(jí)的小孩子做事比較沖動(dòng)，而且缺乏一些處理矛盾的技巧，所以在與其他小朋友發(fā)生分歧時(shí)，就會(huì)使用打人的方式來解決問題。但是打人并不是一種很好的行為，如果家長不及時(shí)引導(dǎo)，將會(huì)對(duì)他們以后的健康成長帶來非常大的影響。那么，小學(xué)一年級(jí)的孩子老是打人怎么辦呢？

小學(xué)一年級(jí)的孩子老是打人怎么辦

1.跟孩子多交流，反復(fù)講打人的行為是不對(duì)的。當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的行為時(shí)，大人一定要秉持端正的態(tài)度，溫和而堅(jiān)定的教育他：打人是不被允許的，這樣的行為是不對(duì)的。當(dāng)他還想繼續(xù)打人的話，要及時(shí)按住他的拳頭，用堅(jiān)定的眼神和話語告知他，打人是錯(cuò)的，要改掉這個(gè)壞毛病。這種情況一直持續(xù)一段時(shí)間后，孩子會(huì)在父母的教育下逐漸控制自己打人的念頭。

2.分析孩子打人的背后原因。有的孩子經(jīng)常打人，可能是缺乏安全感的一種反應(yīng)；還有可能是孩子不懂得怎么表達(dá)自己；或者是孩子在某件事情上受到挫折了，不知道怎么紓解……這個(gè)時(shí)候，作為父母的我們，就要努力開解自己的孩子，讓其獲得安慰，并調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，盡量避免再出現(xiàn)喜歡打人來發(fā)泄的這種行為。

3.父母以身作則、規(guī)范自己的行為舉止。都說父母是孩子最好的老師，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。如今孩子年齡非常小，模仿能力也很強(qiáng)，因此家長的舉動(dòng)就變得尤為重要。如果說父母在孩子面前“動(dòng)手”打人，或許做出一些極端動(dòng)作的話，孩子耳濡目染，覺得動(dòng)手打人是沒有錯(cuò)的，以后也會(huì)模仿家長動(dòng)手打人，這樣是非常不可取的。因此，作為孩子的“老師”，父母應(yīng)該以身作則，規(guī)范自己的行為舉止，從思想層面對(duì)孩子進(jìn)行正確地引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子改正一些壞習(xí)慣。

4.教孩子用正確的溝通方式去處理問題。大多數(shù)孩子動(dòng)手打人都是因?yàn)樽陨硎艿搅宋?，加上年齡還小，無法將內(nèi)心的感受完全表達(dá)出來，因此才會(huì)產(chǎn)生了動(dòng)手打人的行為。這時(shí)候，父母應(yīng)該耐心地引導(dǎo)孩子，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，并教會(huì)孩子如何用正確的溝通方式去解決問題。除此之外，作為家長也應(yīng)該理解孩子動(dòng)手打人的行為，因?yàn)閷?duì)孩子來說，他的辨別是非能力不強(qiáng)，完全不知道自己的行為是不是正確的，而作為家長，應(yīng)該用自己的力量去教導(dǎo)孩子，千萬別視而不見。

攻擊性行為是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)，有時(shí)候是為了保護(hù)自己，有時(shí)候是想要表達(dá)自己的情緒，有時(shí)候就是想要爭奪屬于自己的“權(quán)利”。但是不管哪一種，家長都需要讓孩子認(rèn)清打人帶來的后果，然后引導(dǎo)他們減少這種行為。那么，孩子愛動(dòng)手打人怎么辦呢？

孩子愛動(dòng)手打人怎么辦

1.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時(shí)候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識(shí)別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長看見并命名的時(shí)候，孩子就得到了安撫，打人的沖動(dòng)就會(huì)降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對(duì)于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長要反思自己是不是經(jīng)常對(duì)孩子動(dòng)手，孩子從家長那里學(xué)到解決事情靠暴力。

2.不要對(duì)寶寶喊叫

當(dāng)寶寶出現(xiàn)打人行為時(shí)，爸爸媽媽采取以暴制暴的方式是極其不對(duì)的，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓寶寶認(rèn)為在有些時(shí)候，打人其實(shí)是被允許的。在公眾場合也不例外，寶寶每次打人都要對(duì)寶寶給予適當(dāng)?shù)奶嵝押蛻土P，爸爸媽媽千萬不能因?yàn)槭窃诠妶龊暇蛯?duì)寶寶放松要求，一定要像平時(shí)一樣處理，這樣才會(huì)讓寶寶覺得不管在什么時(shí)刻、什么地點(diǎn)，打人都是不被允許的。

轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)于孩子來說，新環(huán)境新老師新同學(xué)都是需要適應(yīng)的，對(duì)孩子有一定的影響。如果孩子剛上一年級(jí)就想轉(zhuǎn)學(xué)，家長一定要跟孩子好好溝通，詢問孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的原因，了解孩子是不是在學(xué)校遇到了什么困難，幫助孩子分析困難。

孩子剛上一年級(jí)想轉(zhuǎn)學(xué)怎么辦

1、了解其中的原因

如果孩子主動(dòng)來說想轉(zhuǎn)學(xué)，家長們首先一定要穩(wěn)定好自己的心態(tài)，好好的了解一下孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因，也只有知道了原因，才能更好的解決問題。

2、與老師溝通交流

孩子在學(xué)校的一些表現(xiàn)，老師往往是更了解的。家長可以在事后和老師好好的溝通交流，及時(shí)的了解孩子的狀況。